数学六年级下册一 圆柱和圆锥面的旋转获奖教学ppt课件

这是一份数学六年级下册一 圆柱和圆锥面的旋转获奖教学ppt课件，文件包含北师大版六下11《面的旋转》课件pptx、北师大版六下11《面的旋转》教案doc等2份课件配套教学资源，其中PPT共33页， 欢迎下载使用。
通过动手操作、观察等活动，认识圆柱和圆锥，了解圆柱和圆锥的基本特征。
经历由面旋转成圆柱、圆锥的活动，体会面和体之间的关系。
在参与数学活动中积累活动经验，丰富对现实空间的认识，提高空间想象能力，发展空间观念。
观察轮子转动后带动红色绸带转动形成的是什么图形？
观察下面各图，说说你是怎样理解的。
观察并想象硬纸片快速旋转后所形成的图形。
其它平面图形旋转后会得到什么图形，我们来动手试一试吧！
操作要求：★小组合作★一人转动小旗★一人记录学习卡★其它人观察
下面我们一起来快速巩固一下
在这些立体图形里有我们比较熟悉的圆柱和圆锥。能找一找生活中有哪些物体的形状是圆柱或圆锥?
小组合作，一人操作，一个记录，其他同学观察 (1)看：观察圆柱与圆锥你发现了什么？ (2)滚：拿出圆柱和圆锥学具在桌面上滚一滚，你们的发现什么？（3）剪：剪一剪你发现了什么？
圆柱与圆锥分别有什么特点？
圆柱是由3个面围成的，上下两个面是大小相同的圆，侧面是一个曲面。
圆锥的底面是个圆，侧面是一个曲面。
圆柱两个底面之间的距离叫作高。
圆锥的顶点到底面圆心的距离是圆锥的高。
怎样测量圆柱与圆锥的高？
（1）将圆柱的一个底面放平。
（2）将直尺的 0 刻度线对准底端平面，直尺紧贴圆柱直立好（如下图所示），即能测出圆柱的高度。
圆柱的上下两个底面是互相平行的，圆柱的高实际上就是两个平面之间的距离，所以圆柱的高有无数条。
可以这样测量圆锥的高。
圆锥只有一条高，因为圆锥的高实际上是顶点到底面之间的距离，顶点只有一个，所以圆锥也就只有一条高。
1.上面一排图形旋转后会得到下面的哪个图形？
2.找一找下面图中的圆柱或圆锥，说说圆柱和圆锥有什么特点？
3.如图，把下面的立体图形切开，想一想切开后的面分别是什么形状，连一连。
4.下面图形中哪些是圆柱或圆锥？在括号里写出名称，并标出底面直径和高。
（ ）
（ ）
5.找一个圆柱形和一个圆锥形的物体，分别指出它们的底面和侧面，并测量出这两个物体的高。
圆柱高：2.5cm 圆柱高:3cm
4.某种饮料罐的形状为圆柱形，底面直径为6.5cm，高为11cm。将24罐这种饮料按如图所示的方式放入箱内，这个箱子内部的长、宽、高至少是多少？
长：6.5×6＝39（cm）
宽：6.5×4＝26（cm）
答：这个箱子内部的长、宽、高分别至少是39cm，26cm，11cm。
1.填空。（1）点动成（ ），线动成（ ），面动成（ ）。（2）以长方形的长为轴旋转一周，就可以得到一个（ ）；以直角三角形的一条直角边为轴旋转一周，就可以得到一个（ ）。（3）圆柱有（ ）个面，两个底面是面积两个相等的（ ）；圆锥侧面展开图是一个（ ）。
2.判断对错,对的画“√”,错的画“ㄨ’(1)圆柱和圆锥都有一个曲面。（ ）(2)有两个面是圆的立体图形一定是圆柱。（ ）(3)任何一个三角形绕一条边旋转都能形成圆锥。（ ）
3.选择正确答案的序号填在括号里。(1)圆柱的上下两个面是( ）。A.大小相同的圆 B.大小不同的圆 C.曲面(2)分别把下面的立体图形竖切,截面是长方形的是( )。