小学数学北师大版（2024）五年级下册长方体的认识精品课件ppt

这是一份小学数学北师大版（2024）五年级下册长方体的认识精品课件ppt，共16页。
【教材P13 T4】
1. 选择哪些小棒可以搭成一个长方体框架？（单位：cm）
答：选择4根4cm，4根6cm，4根8cm的小棒可以搭成一个长方体框架。
【教材P13 T5】
2. 把下面长方体各个面的面积填在表中。（单位：cm）
1. 如图是一个长方体盒子。(1)这个盒子一共有( )个面，其中前面的长是( )cm，宽是( )cm。(2)有( )个面的长是25 cm，宽是12 cm。(3)右面的面积是( )cm2。
2. 华华用磁力球和磁力棒搭长方体框架。现在已搭了一部分(如图)。(1)还需要( )个磁力球，( )根10 cm、( )根3 cm、( )根5 cm的磁力棒。(2)在这个框架的所有棱上贴上红丝带，至少需要( )cm 的红丝带。
3. 吴师傅做了一个正方体木箱，棱长是5 dm，它有( )个面，每个面的面积都是( )dm2。
4. 填一填。(1)如图，搭成长方体和正方体的小正方体的棱长是1 cm。长方体的长是(　　)cm，宽是(　　)cm，高是(　　)cm，长方体的棱长总和是(　　)cm。正方体的棱长是(　　)cm，正方体的棱长总和是(　　)cm。
(2)华华用一根72 cm长的铁丝围成了一个长方体，围成长方体的长、宽、高的和是(　　)厘米。
【点拨】铁丝的长度即为长方体的棱长和，根据长方体的棱长和＝(长＋宽＋高)×4，用总长度除以4可求出长、宽、高的和。
5. 蓝天广告公司用铁丝焊接了一个棱长5 dm 的正方体灯箱框架，如果用同样长的铁丝焊接一个长是4 dm、宽是3 dm 的长方体灯箱框架，那么这个灯箱框架的高是多少分米？
5×12－4×4－3×4＝32(dm) 32÷4＝8(dm)答：这个灯箱框架的高是8 dm。
6. 随着互联网的日益发达，快递包装的安全性也引起了人们的关注。某快递公司要把一个正方体的物件用纸箱包装好后，再用包装绳按如图所示的方法捆起来，打结处为 35 cm，一共要用包装绳多少米？
60×16＋35＝995(cm)　995 cm＝9.95 m答：一共要用包装绳9.95 m。
【点拨】根据题图可知，所需包装绳的长度相当于16条这个正方体的棱的长度再加上打结处用的35 cm，据此解答即可，注意换算单位。
7. 将两个完全相同的长方体框架沿长和宽所在的一面焊接在一起，组成一个大的长方体框架，组合后棱长总和比原来少了280 cm，且大长方体框架的高是40 cm，原来一个长方体框架的棱长总和是多少厘米？
280÷4＝70(cm)　40÷2＝20(cm)(70＋20)×4＝360(cm)答：原来一个长方体框架的棱长总和是360 cm。