初中语文人教部编版（2024）八年级下册（2024）蒹葭图片ppt课件

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《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的305篇诗歌，古时也称其为“诗三百”。其内容为“风、雅、颂”三部分，表现手法有“赋、比、兴”三种，《毛诗序》把它们合起来称为“六义”。  
蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。
蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。
跻（ jī ） 坻（ chí ）涘（ sì ） 沚（ zhǐ ）
蒹葭蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。 溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。 溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。
蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。 溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。
古义：干; 今义；已经。
古义：向右迂曲; 今义；方位词跟“左”相对应。
古义；茂盛的样子; 今义；(头发）灰白）。
蒹葭蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。 溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。
读 句，我仿佛看到了/听到了 ,让我 。
你可以试用一句话来描绘诗中优美的画面。
读“蒹葭苍苍，白露为霜”一句，我仿佛看到了萧瑟的秋风中苇丛起伏，芦花白茫茫一片，让我感受到清冷的氛围。
读“ 溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。”一句，我仿佛听到了流水声，脚步声，让我感受到他执着，对情感的炽热。
讨论时间： 3分钟 讨论要求： 以小组为单位进行展示，请做好分工（如：记录员、 资料员、 讨论员等）选出小组长，准备好派代 表展示。
温馨提示： 是男？是女？他（她）的容貌？衣着？气质？会不会是某种事物??
“秦风”多言车马田猎，粗犷质朴。
我们苦苦追寻、渴望拥有的某种美好的东西，而不仅仅是指所爱的女子。
美好的事物总是渴望难即，追求美好事物本身就极有意义。
通过本节课的学习，你有何收获？
如水素淡，不弃不怨（对待爱情）
情意绵长，贵在坚守；处境一波三折，结局饱含希望。（爱情观）
心怀企慕，永不停息（对待人生）
只管耕耘，莫问收获；现实峰回路转，理想璀璨生光。（人生观）
喜爱文学创作的同学可以将它改写成现代诗文。
喜爱唱歌的同学可以将他配乐演唱。
喜爱美术的同学可以将它画成一幅优美的画；
喜爱摄影的同学可以将它拍摄成一段视频等等。