鲁科版八年级物理下册6.3 重力课件

这是一份初中鲁教版（五四学制）（2024）重力课堂教学ppt课件，共26页。PPT课件主要包含了课堂引入，水往低处流，典例1，3实验结论，或Gmg，重力与质量的关系式，典例2，不能说“垂直向下”，应用铅垂线，典例3等内容，欢迎下载使用。
了解重力的概念及重力产生的原因探究重力的大小跟物体质量的关系掌握重力大小跟物体质量的关系式G=mg，并能进行简单计算认识重力的方向和重心
中国航天员在空间站开设的“天宫课堂”中，水杯可以在空中飞舞，水杯倒立，杯中的水却不会落下来。
抛出去的物体都会落向地面
太空中与地球中的现象不同，这是为什么呢？
在苹果树下纳凉的牛顿正是受这一现象的启发，开始探索万有引力的奥秘。
因为地球对它附近的物体有吸引作用
熟透了的苹果会自动从树上落下
重力的施力物体是地球。
地球附近的所有物体都受到重力的作用。
重力通常用字母G 来表示。
物体间力的作用是相互的，地球吸引物体的同时，物体也吸引地球。
由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力。
牛顿发现：宇宙间的物体，大到天体，小到尘埃，都存在互相吸引的力，这就是万有引力。
牛顿认为，地球和月球之间存在互相吸引的力。地球吸引月球的力，使月球绕地球转动而不会跑掉，这个力跟地球吸引地面附近的物体使其下落的力是同一种力。
下列说法正确的是（ ）A.空中飞行的小鸟，不受重力作用B.只有静止的物体受重力作用C.在空中向上运动的物体不受重力作用D.抛出去的物体总会落回地面，这是由于物体受到重力的作用
地球附近的所有物体都受重力作用
物体所受重力的大小可以用弹簧测力计来测量。
把物体挂在竖直放置的弹簧测力计的挂钩上，当物体静止时，弹簧测力计的示数就显示了物体所受重力的大小。
探究重力的大小跟什么因素有关
（1）实验器材：弹簧测力计、质量为50g的钩码6只。
（2）实验操作：分别把1只、2只、3只钩码挂在弹簧测力计下， 记下弹簧测力计每一次的示数，并填在表格中。
由G-m图像可知，此图线是一条过原点的直线，其斜率为一常数，数值约为9.8 N/kg。
物体所受的重力大小跟它的质量大小成正比，其比值是定值，约等于9.8N/kg。
g=9.8 N/kg，在粗略计算时， g可取10 N/kg
质量为1 kg的物体，所受重力的大小约为10 N。
G——重力——牛（N）
M——质量——千克（kg）
g——常量——牛每千克（N/kg）
在地球上不同地点，g有微小的差别
小卡同学的质量为50kg，他受到的重力是多少牛？小杨所受重力为450N，他的质量是多少千克？（g 取10N/kg）
重力的方向总是竖直向下的。
悬挂电灯的电线， 静止时总是竖直(即与水平面垂直)下垂的
拿在手里的物体，放手后物体总是竖直向下落的
人们在一根线下吊一个重物，就做成铅垂线。用铅垂线可以指示重力的方向——竖直向下。
用铅垂线检查工作台面是否水平
砌墙时利用铅垂线确定竖直方向
过春节时贴年画是我国的传统习俗。在竖直墙壁上贴长方形年画时可利用重垂线来检查年画是否贴正。如图所示的年画的长边与重垂线不平行，为了把年画贴正，则下列操作方法中正确的是（　　）A．换用质量大的重锤B．调整重垂线，使重垂线与年画的长边平行C．上下移动年画的位置D．调整年画，使年画的长边与重垂线平行
地球吸引物体的每一部分。但是，对于整个物体，重力作用的表现就好像它作用在某一个点上，这个点叫物体的重心。
形状规则、质量分布均匀的物体，它的重心在它的几何中心上。
关于重心，下列说法正确的是（　　） A．空心的足球没有重心 B．物体的重心不一定在物体上 C．将质地均匀的木球的中心挖去后，木球的重心就消失了 D．物体受到的力全部都作用在重心上
解析：任何物体都有重心。重心不一定在物体上，如圆环、空心球。
放在斜面上的物体受到G=10N的重力作用，画出物体所受重力的示意图。
解析：画重力示意图的步骤： ①确定重力作用点，即重心 ②从重心竖直向下画一条线段 ③在线段末端标上箭头、重力的符号G及大小
1.关于重力与质量，下列说法中正确的是（　　） A．物体的质量与它所受的重力成正比 B．重力的方向总是垂直向下的 C．吨（t）是物重的一个常用单位 D．物重与它的质量的比值是定值
2.如图所示，在商场一名重力为500N的旅客乘坐电动扶梯匀速上升，请画出该旅客所受重力示意图。