物理八年级下册第九章 简单机械 功第四节 功 率授课ppt课件

这是一份物理八年级下册第九章 简单机械 功第四节 功 率授课ppt课件，共23页。PPT课件主要包含了栏目导航，基础巩固练，能力提升练，素养培优练，额外功和总功，自身重力，机械效率，机械效率的计算，增加提升重物的重力，答案310N等内容，欢迎下载使用。
1.小明在超市从货架上拿起一个水杯并购买。到家他用这个水杯喝水,在水杯里倒满水后,他从桌面上拿起水杯。则他两次拿起水杯的过程中( )A.对水杯所做的功都是有用功B.对水杯所做的功都是额外功C.购买水杯时,对水杯所做的功是有用功D.喝水时,对水杯所做的功是有用功
2.一个重500 N的学生把一个重100 N的桌子搬到3 m高的楼上,那么对　 　做的功是有用功,其大小是　 　J;对　 　做的功是额外功,其大小是　 　J;在这个过程中,学生做的总功是　 　J。 
3.关于机械的功、功率和机械效率,下列说法正确的是( )A.利用机械越省力,机械效率越高B.机械做功越快,机械效率越高C.机械的功率越大,做功越多D.机械的功率越小,做功越慢
4.小亮不慎将质量为1 kg的水桶掉到了井里,在将水桶捞出的同时,带上了2 kg的水,若水桶升高的距离为2.5 m,(g取10 N/kg,不考虑绳重)则下列说法正确的是( )A.有用功是50 J,机械效率是66.7%B.有用功是50 J,额外功是25 JC.额外功是25 J,总功是75 JD.有用功是25 J,机械效率33.3%
测量简单机械的机械效率
5.在探究“斜面的机械效率”的实验中,记录数据如表,下列说法不正确的是( )
A.斜面的机械效率跟斜面的倾斜程度和斜面的粗糙程度有关B.斜面越光滑,斜面的机械效率越高C.要验证斜面的机械效率与物重的关系,应该保持斜面的倾斜程度和粗糙程度不变D.当其他条件一定时,斜面倾斜程度越大,斜面的机械效率越大
6.甲、乙两台机械的总功之比为5∶4,有用功之比为3∶2,则它们的机械效率之比为( )A.6∶5B.4∶15C.5∶3D.15∶4
7.如图所示,工人用250 N的力F将重为400 N的物体在10 s内匀速提升2 m,则此过程中,工人做的有用功为　 　J,拉力做功的功率为　 　W,滑轮组的机械效率为　 　,要提高这个滑轮组的机械效率,可采取的办法是　 　。 
8.工人用滑轮组把一箱货物从一楼提升到五楼。加上润滑油后滑轮转动灵活了,如果再用它把同样的重物从一楼提升到五楼所做的( )A.有用功减小,总功不变B.有用功不变,总功减小C.有用功增加,总功不变D.额外功减小,总功不变
9.如图所示是甲、乙两机械的参数。甲、乙相比,乙的( )A.总功较小B.有用功较小C.额外功较大D.机械效率较高
10.(2024眉山)如图所示是小龙“测量斜面机械效率”的实验装置,斜面粗糙程度相同。先用平行斜面向上的恒定拉力F,将重6 N的物体以1 m/s的速度匀速拉到斜面顶端,测得斜面的机械效率为75%。则下列说法正确的是( )A.拉力做功为3 JB.物体受到摩擦力为1.5 NC.对物体所做的有用功为4 JD.若以2 m/s的速度匀速拉动物体,斜面机械效率仍为75%
11.如图所示,工人师傅用不同的滑轮装置把相同物块提升相同的高度,拉力之比为F甲∶F乙=5∶3,有用功分别为W甲、W乙,机械效率为η甲、η乙,则( )A.W甲∶W乙=5∶3B.W甲∶W乙=6∶5C.η甲∶η乙=6∶5D.η甲∶η乙=5∶3
12.下列关于功的原理和机械效率的说法正确的是( )A.使用机械提升物体可以省功B.提升同一物体,使用省力杠杆一定比用等臂杠杆的机械效率大C.提升同一物体,使用动滑轮一定比用定滑轮的机械效率大D.使用任何机械提升物体,机械效率都不可能达到100%
13.(2023荆州)一位同学用如图所示的滑轮组拉着重500 N的物体,使物体以0.1 m/s的速度沿水平地面向右匀速直线运动10 s,已知物体与地面间的滑动摩擦力为150 N,滑轮组的机械效率为60%,在此过程中,下列说法正确的是( )A.绳子自由端移动的距离为3 mB.拉力做的有用功为500 JC.拉力做的额外功为150 JD.拉力做功的功率为25 W
14.如图所示是一种小型千斤顶的示意图,向下压动摇臂时,能把重物抬高一段较小的距离,工人在2 s时间内用100 N的力竖直向下压动摇臂1 m,把1 000 N的重物匀速抬高8 cm。则物体上升的速度是　 　m/s,人做的功为　 　J,千斤顶的效率是　 　%。 
15.如图所示,用一个长为1.2 m 的斜面将重为 45 N 的物体沿斜面匀速拉到0.4 m的高台上,斜面的机械效率为60%,则把物体拉上高台所做的有用功是　 　J,物体与斜面间的摩擦力是　 　N。 
16.(2023承德模拟)同学们进行了“影响滑轮组机械效率因素”的实验探究,用到的装置如图甲、乙、丙所示,实验数据记录如表所示。
(1)实验中应沿竖直方向　 　拉动弹簧测力计。 (2)通过比较1、4两次实验数据可得出:使用同一滑轮组提升相同重物,滑轮组的机械效率与重物上升高度　 　。 (3)通过比较　 　两次实验数据可得出:同一滑轮组提升的物体越重,滑轮组机械效率越高。 (4)分析表中数据可知,第3次实验是用如图　 　所示装置来完成的,第3次实验时所做的有用功为　 　J,滑轮组的机械效率是　 　%。(5)假如第1次实验时,不计绳重和摩擦,钩码重由2 N增加到8 N,滑轮组的效率可以达到　 　%。 
17.如图所示,用拉力F通过动滑轮将重90 N的货物匀速提升1 m,动滑轮的机械效率为90%。不计绳重及摩擦,求;(1)上述过程中的有用功W有用。(2)上述过程中拉力所做的功WF。
解析:(1)有用功W有用=Gh=90 N×1 m=90 J。
答案:(1)90 J　(2)100 J
(3)动滑轮受到的重力G动。