小学英语冀教版（三起）2024四年级下册（2024）Lesson 4 We need all of them.教学设计

这是一份小学英语冀教版（三起）2024四年级下册（2024）Lesson 4 We need all of them.教学设计，共5页。教案主要包含了热身导入，新知学习，操练巩固，拓展运用，课堂小结，作业布置等内容，欢迎下载使用。
知识目标
1. 能够听、说、认读核心词汇：snw, rain, sun, wind, grw, strng, healthy, fruitful。
2. 能够掌握核心句型：
We need the… It…
We need all f them.
能力目标
1. 能够听懂并朗读课文，理解植物生长需要雪、雨、太阳和风。
2. 能够运用所学句型描述植物生长所需的自然条件。
3. 能够完成Write and say、Lk, read and match等练习，提升语言运用能力。
情感目标
1. 培养学生对自然力量的认识，了解雪、雨、太阳和风对植物生长的重要作用。
2. 引导学生珍惜自然，尊重生命。
3. 增强学生用英语描述自然现象和生长过程的自信。
教学重难点
教学重点
1. 掌握自然现象词汇及生长词汇的发音和认读。
2. 熟练运用“We need the… It…”句型描述植物生长所需的自然条件。
教学难点
1. 理解植物生长需要所有自然条件，缺一不可。
2. 在真实情境中自然、连贯地运用句型描述生长过程。
教学准备
1.自然现象图片、植物生长图片、单词卡片。
2.多媒体课件（包含课文图片、动画）。
3.生长流程图、奖励贴纸。
教学过程
一、热身导入（5分钟）
1. 师生问候
教师用英语和学生打招呼：Hell, bys and girls! Gd mrning! Hw are yu tday? 引导学生回应，营造轻松的课堂氛围。
2. 复习旧知
教师出示上一课学习的四季和生长单词卡片，快速闪现，让学生抢答认读，并随机提问：What d plants need t grw? 引导学生回答，巩固旧知，自然过渡到本课植物生长需要所有自然条件的主题。
3. 情境导入
教师播放植物生长的视频片段，说：Lk! Plants need many things t grw. Tday we'll learn what they need. 引出课题We need all f them，板书并带领学生齐读课题。
二、新知学习（15分钟）
1. 学习自然现象及生长词汇
教师依次出示snw, rain, sun, wind, grw, strng, healthy, fruitful的图片和单词卡片，慢速范读，强调发音口型，学生跟读、分组读、指名读。
结合生长图片辅助记忆：如展示雪覆盖植物、雨水滋润植物、太阳照耀植物、风吹动植物的场景，加深学生记忆。
2. 学习核心句型（描述生长所需条件）
教师指着雪的图片说：We need the snw. It keeps us warm. 板书句型，带领学生跟读。
教师依次讲解其他自然条件的句型：
We need the rain. It helps us grw.
We need the sun. It's warm. We begin t grw.
We need the wind, but nt t strng.
We need all f them.
教师与多名学生进行示范对话，替换自然现象单词进行练习，让学生清晰掌握句型用法。
三、操练巩固（15分钟）
1. 课文跟读与表演
播放课文录音，学生逐句跟读，模仿语音语调。邀请几组学生上台扮演“植物”，按生长顺序介绍自己需要的自然条件，鼓励加入动作和表情，增强趣味性。
2. Write and say练习
出示Write and say部分的植物生长图片，学生根据图片填写：They need rain, sun, wind t grw，然后两人一组互相介绍植物生长的条件，教师巡视指导。
3. Lk, read and match练习
出示Lk, read and match部分的生长阶段图片和句子，学生进行匹配：
种子发芽 → It's warm nw. I need the sun. I begin t grw.
幼苗生长 → It's ht nw. I need rain t grw big.
开花 → It's a little ht. The flwers cme ut. I need the gentle wind.
谷物成熟 → It's cl nw. I grw strng and fruitful.
学生独立完成后，小组内核对答案，巩固阅读理解。
4. 小组讨论
学生分组讨论：Why d we need all f them? 运用所学句型进行表达，教师巡视指导。
四、拓展运用（5分钟）
创设“小小植物学家”情境，学生上台介绍植物生长需要的所有自然条件，例如：
We need the snw. It keeps us warm. We need the rain. It helps us grw. We need the sun. It makes us grw. We need the wind, but nt t strng. We need all f them!
鼓励学生大胆表达，培养对自然力量的认识和珍惜自然的意识。
五、课堂小结（3分钟）
1. 带领学生回顾本节课学习的自然现象词汇、生长词汇和核心句型，齐读单词与对话。
2. 总结植物生长需要所有自然条件：雪、雨、太阳和风，缺一不可。
3. 表扬表现优秀的小组和个人，鼓励学生珍惜自然，尊重生命。
六、作业布置（2分钟）
1. 跟读课文录音3遍，熟读自然现象词汇、生长词汇和句型。
2. 完成Write and say练习，填写植物生长需要的条件。
3. 画一画植物生长需要的自然条件，并用英语写下：We need the… It…
板书设计
Lessn 4 We need all f them
We need the snw. It keeps us warm.
We need the rain. It helps us grw.
We need the sun. It makes us grw.
We need the wind, but nt t strng.
We need all f them.