小学音乐人音版（2024）五年级下册第2课 欢乐的村寨迷人的火塘一等奖表格教学设计及反思

这是一份小学音乐人音版（2024）五年级下册第2课 欢乐的村寨迷人的火塘一等奖表格教学设计及反思，共3页。教案主要包含了导入，新授歌曲，小结等内容，欢迎下载使用。
课程基本信息
学科
音乐
年级
五年级下册
学期
春季
课题
《巴塘连北京》《北京喜讯到边寨》
教科书
书 名：五年级下册音乐教材
出版社：人民音乐出版社 出版日期：XXX年XXX月
教学目标
1. 在感受、体验、实践学习中,了解藏族风土人情,领 略藏族民歌风格,以激发学生对民族音乐的热爱。
2.学唱歌曲《巴塘连北京》并能创造性表现藏族民歌。
教学内容
教学重点：
1.正确演唱歌曲中出现的切分音、一字多音等较难节
2. 感受乐曲欢快热烈的情绪和乐曲中彝族,苗族的音调特点
教学难点：
1.正确演唱歌曲中出现的切分音、一字多音等较难节
2. 感受乐曲欢快热烈的情绪和乐曲中彝族,苗族的音调特点
教学过程
一、导入
1.观察图片，介绍藏族，引出巴塘
藏族是我国56个民族之一，主要分布在西藏自治区、青海省和四川省西部等地。今天我们要学习的《巴塘连北京》的巴塘就是属于四川省甘孜藏族自治州。
二、新授歌曲
1.完整聆听，藏族歌曲有什么特点？
藏族人民生活的地方人烟稀少，地域辽阔，使得喜爱唱歌的藏族人名尽量将歌声唱得悠扬绵长，所以形成了独特得民歌风格。歌唱的时候音色高亢明亮，曲调婉转悠长。
《巴塘连北京》真实地表达了藏族人民在公路修筑好后的喜悦之情，也表达了对党的赞颂和对美好生活的热爱。
2.观察乐谱聆听，划分乐句（出示乐谱）
找一找切分音出现在哪里？
切分音：指的是从弱拍或者弱部分开始,并延续到下一个强拍或强部分的音符。
3.鱼咬尾句式
观察上面圈起来的音符，有什么关系吗？
乐谱的最后一个音符是下一句开头的第一个音符，这种写作手法叫做“鱼咬尾”也是中国传统音乐的一种结构形式。
4.唱歌谱
演唱整首歌曲歌谱，感受鱼咬尾句式。再引出一字多音
5完整演唱歌曲
师：让我们加上歌词完整演唱试试吧。
三、小结
同学们，巴塘山水连着北京，巴塘人民更心向北京，如今高原上不但修起了公路，更建成举世瞩目的“青藏铁路”，天路让藏族人民从此走向幸福大道。远方传来一阵消息，是好消息还是坏消息。请你和老师一起欣赏管弦乐曲《北京喜讯到边寨》
同学们在看完视频之后内心有什么感受呢？非常震撼！能到现场去就好了！那希望同学们也能好好学习音乐，希望将来有机会你真的可以走到世界顶尖得音乐舞台！