小学政治 (道德与法治)统编版（2024）五年级下册建立良好的公共秩序课后复习题

这是一份小学政治 (道德与法治)统编版（2024）五年级下册建立良好的公共秩序课后复习题，共4页。试卷主要包含了填空题，判断题，选择题，情景分析题，实践应用题等内容，欢迎下载使用。
1.公共生活需要有良好的______来维护。秩序是社会生活______的基础。
2.不论是公共空间还是私人空间，都需要遵守相应的______要求。
3.对扰乱公共秩序的行为，有关部门会根据______的相关规定给予惩处。
4.公共秩序需要______来维护，也需要我们每个人的______遵守。
5.在公共生活中，我们要做到心中有______，心中有______，心中有他人。
6.遵守社会秩序，既体现了个人______，也体现了社会______。
二、判断题。（每题2分，共16分）
1.排队时，我是小孩子，就算插队也没人说我。（ ）
2.在图书馆看书，虽然没有人监督，我也要保持安静。（ ）
3.维护公共秩序靠的是法律法规，道德约束没有用。（ ）
4.红绿灯前，即使没有车辆经过，也应该等绿灯亮了再过马路。（ ）
5.公共场所大声喧哗只是个人习惯问题，不算扰乱秩序。（ ）
6.在公交车上，先下后上是基本的秩序要求。（ ）
7.看电影时，可以把脚跷在前排座位上，这样舒服。（ ）
8.秩序能让混乱的社会变得有序，让人们生活更舒心。（ ）
三、选择题。（每题3分，共18分）
1.下列行为中，属于遵守公共秩序的是（ ）。
A.乘电梯时先出后进
B.排队时看到熟人直接插队到他前面
C.在博物馆里大声交谈
2.当发现有人不遵守公共秩序时，我们应该（ ）。
A.也学他不遵守
B.礼貌地提醒他
C.大声指责他
3.关于排队，下列说法正确的是（ ）。
A.排队太慢了，插队可以节省时间
B.排队是文明的表现，每个人都应该遵守
C.人少的时候不用排队
4.在公共场所，手机应该（ ）。
A.想怎么用就怎么用
B.调成静音或轻声说话
C.大声外放才听得清
5.公共秩序的作用不包括（ ）。
A.保障公共安全
B.限制个人自由
C.提高社会效率
6.下列哪项不是维护公共秩序的好习惯？（ ）
A.上下楼梯靠右行
B.过马路走斑马线
C.在公共场所追逐打闹
四、情景分析题。（共24分）
1.情景一：路口红绿灯坏了，车辆行人乱成一团，喇叭声不断，行人穿来穿去。
情景二：公交站台，人们自觉排队上车，秩序井然。
对比以上两个情景，你有什么感受？良好的公共秩序有什么好处？（12分）
2.针对红绿灯坏了的情况，国家、社会或个人可以采取哪些办法来解决？（12分）
五、实践应用题。（22分）
请你为以下公共场所设计两条提示语，提醒大家遵守公共秩序。
1.图书馆：（ ）（5分）
2.公交车上：（ ）（5分）
3.电影院：（ ）（5分）
4.请你说说，为什么要设计这些提示语？（7分）
第5课《建立良好的公共秩序》答案
一、填空题
1.秩序、正常2.规则3.法律4.法律、自觉5.规则、集体6.素质、文明
二、判断题
1.×2.√3.×4.√5.×6.√7.×8.√
三、选择题
四、情景分析题
1.感受：秩序混乱时，人们焦躁不安，效率低下，甚至发生冲突；秩序井然时，大家心情舒畅，效率高，安全有保障。良好秩序的好处：①保障安全；②提高效率；③愉悦心情；④体现文明
2.国家：完善交通法规，优化信号灯设置，加强巡逻；社会：志愿者协助指挥，交通广播提醒；个人：遵守交规，互相礼让，减速慢行，必要时报警
五、实践应用题
略（要求提示语简洁明了，如“轻声细语，静享阅读”“先下后上，文明乘车”“请勿喧哗，文明观影”等）