小学音乐人音版（2024）四年级上册水上音乐表格教案设计

这是一份小学音乐人音版（2024）四年级上册水上音乐表格教案设计，共3页。教案主要包含了齐心协力富有地方特色的风格特点，新歌教学，歌曲延伸 聆听民歌，主题拓展自由创编，课堂总结等内容，欢迎下载使用。
课程基本信息
学科
音乐
年级
四年级
学期
秋季
课题
小螺号 划龙船
教科书
书 名：音乐（简谱）教材
出版社：人民音乐出版社 .7月
教学目标
1. 感受歌曲《小螺号》欢快、优美的旋律，能较完整、有表情地演唱。
2. 体会上滑音、上波音记号在歌曲《小螺号》中的表现作用，并能准确的演唱。
3.欣赏《划龙船》感受歌曲朴素、粗狂豪迈的安徽民歌风味，感受歌曲表现的激烈的热闹的端午划龙船场景，感受“一领众和”的演唱方式。
教学内容
教学重点：
1.感受歌曲《小螺号》的情绪并能完整演唱。
2.欣赏《划龙船》，让学生初步学会围绕音乐要素（节奏、情绪、音色、力度等）赏析音乐。
教学难点：
1. 歌曲《小螺号》旋律中音准及节奏的掌握，用活泼欢快的声音演唱歌曲，准确的演唱带有上滑音和上波音的旋律
2. 让学生初步学会围绕音乐要素（节奏、情绪、音色、力度等），感受和了解劳动号子“一领众和”、节奏统一、齐心协力富有地方特色的风格特点。
教学过程
一、导入 创设“海边情境”
1.聆听“大海的声音”
师:“同学们，今天老师给大家带来了一段音频，我们来听一听，这是哪里的声音？”
学生听后自由发言
2.师生讨论：海边都有些什么？学生自由发言
3.教师小结
师：我们今天要认识一位好朋友——海娃。海娃的爸爸出海打鱼去了，海娃在海边望啊望，他焦急地等待着爸爸平安归来，这时，他吹起了螺号，我们一起来听听这首歌曲。
二、新歌教学
（一）聆听歌曲，熟悉歌曲
（二）学唱歌曲
1、给歌曲分段
2、学唱第一部分
（1）认识下滑音，教师引导，用情绪、动作表现出滑音记号。
（2）完整演唱第一部分曲谱
（3）齐唱歌词，注意一字多音的演唱
（4）带情绪演唱第一部分。
3、学唱第二部分
（1）认识上波音记号
（2）观察波音记号，了解波音行进轨迹，并唱一唱
（3）完整演唱地部分曲谱
（4）齐唱歌词，注意长音实值唱足。
（5）比较两段情绪，并完整演唱第二部分
4、完整演唱全曲
三、歌曲延伸 聆听民歌
教师：歌曲生动的向我们倾吐了渔家孩子对阿爸的关怀，唱出了对大海、对自己家乡的热爱！同学们，像这样的“水上的歌”还有很多，前不久刚过的端午节，就有“水上音乐”，我们来听一听吧！
1、聆听歌曲“划龙船”
2、从劳动号子的力度、速度上分别感受龙舟赛时的场景。
3、演唱歌曲齐唱部分，也就是“和”的部分，感受一领众和。
四、主题拓展自由创编
1、教师出示编创活动任务
2、分组创编并展示
3、小组之间互评
五、课堂总结
教师：生活中这样的音乐的很多的，老师希望同学们都做一个关注音乐的人，做一个热爱音乐的人。因为美妙的音乐能使你更加快乐！