二年级下册（2024）绝句说课课件ppt

这是一份二年级下册（2024）绝句说课课件ppt，共37页。PPT课件主要包含了鸟＋口鸣，晓出净慈寺送林子方，境-土竟，诗-讠寺，净慈寺等内容，欢迎下载使用。
在正式上课前，我们先来欣赏一幅美丽的图画。诗圣杜甫就是在看到如此美丽的春日景色后，写下了这首流传千古的诗歌——《绝句》
绝句是一种诗体名，四句一绝，以五言、七言为主。有些诗没有题目而直接称“绝句”。
杜甫 字子美，唐代著名现实主义诗人。与李白合称“李杜”。主要作品有《春夜喜雨》《春望》《绝句》等，著有《杜工部集》。
请同学们自由朗读古诗，圈画出不认识的字，对照拼音，把字音读准确，把诗句读通顺。
甫 鸣 含 岭 泊
fǔ
同桌互读古诗，说一说不懂的地方。
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
说一说：诗歌前两句写了什么景物？有哪些表示颜色的词语？
两 个 黄 鹂 鸣 翠 柳，一 行 白 鹭 上 青 天。
黄翠相衬，白青相映，我们仿佛看到了一幅绚丽多彩的画面。
朗读诗歌的后两句，边读边想，看看能读懂些什么，有哪些地方读不懂。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
西岭雪山，在今成都市西。
古时候吴国的领地，在今江苏省一带。
其他运用这种写法的诗歌还有李白的《望庐山瀑布》中的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。
不是。这里的“千”和“万”都是虚数。运用了夸张的修辞手法，写出了时间之久、距离之远。
“千秋”“万里”是整整一千年和一万里吗？
讨论：这两句诗中，哪个字用得好？
“窗含”是说由窗向外望，西岭雪山好似嵌在窗框中。
结合插图和自己的想象，用自己的话说说这两句诗描绘的画面。
透过窗户看见西岭终年不化的积雪，门外江面上停泊着即将驶向东吴的客船。
齐读古诗，读出诗的韵味。
读的时候要想象画面，黄鹂、白鹭、窗外的雪……多美的画面哪。
撇、捺舒展，包住下面的“口”。
上面是“今天”的“今”。
“山”作偏旁时竖折要斜。
早上从净慈寺出门去送别好友林子方。
自由朗读古诗，借助拼音读准确，读流利。
晓 净 寺 宋 毕 竟
jìnɡ
再读古诗，读出节奏感。
毕竟/西湖/六月中，风光/不与/四时同。接天/莲叶/无穷碧，映日/荷花/别样红。
《晓出净慈寺送林子方》描绘了（ ）晴好天气时（ ）的景色。
读古诗，说一说古诗描绘了什么景色。
诗人在西湖边送别好友，看到西湖六月美景不由得发出感叹，你能从前两句诗中体会到诗人怎样的情感？为什么？
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
到底是六月的西湖，风光不与其他时节相同。
请用赞美的语气，用自己的话说说这两句诗的意思。
到底是西湖六月的景色呀，太美了！与别的时节的景色太不一样了。
果然是西湖六月的景色最独特呀，风景和其他季节的都不一样。
到底什么样的景色让作者如此感慨呢？朗读诗歌第3、4句，把你想象到的画面和同桌说一说，再全班一起交流。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
满湖的莲叶清新碧绿，一望无垠，一直铺到水天相接的远方，荷花在朝阳的映衬下显得更加红艳。
齐读古诗，读出诗的节奏和韵味。
晓出净慈寺送林子方[宋]杨万里毕竟 / 西湖 || 六月中，风光 / 不与 || 四时同。接天 / 莲叶 || 无穷碧，映日 / 荷花 || 别样红。
读的时候要想象画面，读出感叹的语气。
请同学们根据提示，想象画面，背诵诗歌。
毕竟 ， 不与 。
无穷 ， 别样 。
“艹”书写舒展，覆盖下方部件。
“连”书写稍紧凑，撇画伸展。