小学语文统编版（2024）二年级下册（2024）第一单元・阅读1 古诗二首咏柳图片ppt课件

这是一份小学语文统编版（2024）二年级下册（2024）第一单元・阅读1 古诗二首咏柳图片ppt课件，共54页。PPT课件主要包含了口＋永，泳-氵+口等内容，欢迎下载使用。
春天，历来是被诗人所钟爱的季节。同学们还记得学过哪些描写春天的古诗吗？让我们一起背一背描写春天的古诗吧！
“讠”短提写得小一些，为旁边的“寺”让出空间。 右边“寺”上半部分为“土”，第二横最长，覆盖下面的“寸”。
读一读课文题目，看一看“诗”字的写法。
同学们猜一猜“咏柳”是什么意思？
这里的“咏”和《咏鹅》中的“咏”意思一样吗？
自读古诗，圈出生字，读准字音，不认识的字多读几遍。
碧 玉 妆 成 一 树 高，万 条 垂 下 绿 丝 绦。不 知 细 叶 谁 裁 出，二 月 春 风 似 剪 刀。
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
读前两句诗，说一说诗人眼中的柳树是什么样的。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
诗人自问自答，把春风比作剪刀，通过巧妙的想象，生动地刻画出春天的美好和大自然的工巧。
读后两句诗，说一说这么漂亮的柳叶是谁裁出来的。
同学们思考一下，春风还可以裁出什么？
咏 柳［唐］贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
读出恍然大悟、满心愉悦的感觉。
尾音上扬，读出疑问的语气。
一边想象诗句所描写的柳树的画面，一边填写诗句。
碧玉妆成 ，万条垂下 。 不知细叶谁裁出， 。
由“王、白、石”三个字组合而成。“王”最后一笔由横变为提，下半部分的“石”要写得扁且宽，与上半部分相平衡。
上宽、长，下扁、短；上半部分“月”“刂”均在横中线下方收笔；下半部分“刀”的撇收笔与横折钩在同一水平线上。
同学们，猜一猜：这首诗的题目是什么意思？
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
莺 拂 堤 醉 趁
会意字。左边形状像个酒坛，表示“酒”；右边“卒”表示极点、极端。“醉”表示酒喝多了，神志不清。
自由朗读前两句诗,“二月天”是什么时节？这两句诗描写了哪些景物？
春天水边草木散发的雾气
诗人走在河堤上，陶醉在春天的美景中，带着这种感觉再来读一读前两句诗。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
读后两句诗，说一说：诗句描写了什么情景？
傍晚，乡间的孩子们放学后早早地回来了，他们正趁着这和煦的东风放风筝呢！
纸鸢指的就是风筝。现在我国有些地方还称风筝为“纸鸢”。古代时，有人在纸鸢上面加了竹笛，风一吹，就发出古筝那样的声音，于是就有了“风筝”的叫法。
孩子们心情是怎样的？
莺飞 ，拂堤杨柳 。 儿童散学 ，忙趁东风 。
上部扁、宽，下部长。 第九笔为横，第十笔为竖；“里”中间的竖处于竖中线上。
1.看看“诗、村、童”在田字格中的位置，写一写这三个字。2.读一读，填一填。 莺飞 ，拂堤杨柳醉 。3.读一读，记一记。 河堤 堤岸 吹拂 春风拂面
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 （白居易《钱塘湖春行》）
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。（孟浩然《春晓》）
春去花还在，人来鸟不惊。（王维《画》）
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。（苏轼《惠崇春江晚景》）
1. 疏通字音：用“√”选出加点字的正确读音。
悄悄地，春天的脚步近了，班里举办了春日诗会，请你一起来参加吧！
2.准备文稿：根据拼音写字词，补全下面的朗诵文稿。春日里，春风似一把灵活的 ，裁出 柳叶、如 柳条。孩 们忙着把春日写成 篇，直到夕阳西下，才结伴笑着 家。
3.朗诵练习：典典想把下面的两句诗朗诵得更精彩，请你来帮忙。草 长 莺 飞 二 月 天，拂 堤 杨 柳 醉 春 烟。(1)【划分节奏】帮典典用“/”画出诗句的朗读节奏。(2)【分析语气】这两句诗要用(　　)的语气来读，表现春景的美好。A.愉悦、舒缓B.高昂、激烈C.急切、紧张
(3)【搭配画面】“拂”在这里的意思是_______________，通常指人的动作，诗中却用来写杨柳，让我们仿佛看到___________________________________________的画面。
风吹过，杨柳枝条轻轻擦过湖面
(3)【搭配画面】最适合作为这两句诗的朗诵背景的图片是(　　)。ABC
4.古诗展览：制作古诗展板，欣赏诗中美景，领略诗中春趣。
悟诗中春趣 想象画面，说出诗句描绘的春天美景
(1)【古诗拼图】把缺少的诗句补充完整，让古诗完整亮相。(2)【鉴赏诗题】“咏”的意思是_________，由此可知“咏雪”的意思是_____________。(3)【理解手法】诗中把(　　)比作碧玉，把(　　)比作丝绦，生动形象。A.碧绿的柳树B.长长的柳条C.碧绿的玉石
(4)【欣赏画面】读前两句诗，我仿佛看到了这样的画面：(　　)的柳树上长满了(　　)的叶子，(　　)的柳枝垂下来，在风中轻轻飘动。A.碧绿 B.高高C.细细
【点拨】前两句诗的意思是高高的柳树长满了碧绿的新叶，纤细的柳枝垂下来，就像千万条轻轻飘动的绿色丝带。结合诗句的意思进行选择即可。
(5)【展开联想】读完后两句诗，我知道柳叶是_____裁出来的，我觉得它还裁出了__________________，裁出了____________……它真是一把神奇的剪刀。
【点拨】由“二月春风似剪刀”可知，细细的柳叶是春风裁剪出来的。后两空答案不唯一，作答时可以想象一下，春天还有哪些美丽的景物，写出来即可。
5.春日诗会的创作区有许多工具，请你化身春日小画家，从下面的诗句中任选一句进行创作，用画笔赞美春天。①泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。②春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
绘诗中春景 根据自己的理解描绘春天