化学九年级下册（2024）溶液的酸碱性图文课件ppt

这是一份化学九年级下册（2024）溶液的酸碱性图文课件ppt，共18页。PPT课件主要包含了尝起来有酸味，摸起来滑滑的，OH-，记录现象，思考片刻思考片刻，酸溶液H+，酸性溶液H+，酸溶液，碱溶液OH-，碱性溶液OH-等内容，欢迎下载使用。
教学目标知识与技能：学生能够准确认识溶液的酸碱性，熟练运用酸碱指示剂和pH试纸检验溶液的酸碱性和酸碱度，全面了解酸碱性在工业生产中的应用和危害。过程与方法：通过实验探究和案例分析，大力培养分析问题和解决问题的能力，学会运用化学知识优化工业生产过程。情感态度与价值观：培养对工业生产的关注和责任感，增强环保意识和安全意识，认识到化学在推动工业发展和保护环境方面的重要作用。
教学重难点重点：熟练掌握溶液酸碱性和酸碱度的检验方法，深入了解酸碱性在工业生产中的应用和危害。难点：从化学原理的角度准确解释酸碱性对工业生产过程和产品质量的影响，能够根据工业生产的需求合理控制酸碱性。
[实验探究一] 酸碱指示剂在不同溶液中的颜色变化
想一想：如果在食醋，柠檬汁，石灰水，肥皂水，食盐水，蔗糖水中滴入几滴紫色石蕊试液，它们会变色吗？如果滴入无色酚酞试液，它们能使酚酞试液变色吗？
向盛有溶液的试管中分别加入几滴紫色石蕊试液
向盛有溶液的试管中分别加入几滴无色酚酞试液
实验要求：1、教师演示实验，学生完成实验报告。2、学生认真观察实验现象，并及时记录实验现象。3、实验过程中若有交流，请小声交流。4、学生讨论实验结论，完成实验报告结束后，请举手。
紫色石蕊试液和无色酚酞试液在不同溶液中的颜色变化
1.某一溶液加入酚酞后不变色，则该溶液为酸性溶液，这种说法正确吗？2.若要测一未知溶液的酸碱性，你认为石蕊溶液和酚酞溶液哪个更好？
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紫色石蕊试液遇酸性溶液变红，遇碱性溶液变蓝，遇中性溶液仍为紫色；无色酚酞试液遇碱性溶液变红，遇酸性或中性溶液不变色。
已知：(NH4)2SO4的溶液呈酸性、Na2CO3的溶液呈碱性，它们的在水中解离情况如下：(NH4)2SO4=2NH4++SO4 2-Na2CO3=2Na+ + CO32-
用紫色石蕊试液可以区分酸和碱，但实验较麻烦，还可以用石蕊试纸进行区分。试纸比酸碱指示剂更易于携带，操作较方便。
红色石蕊试纸遇到碱溶液变成蓝色, 蓝色石蕊试纸遇到酸溶液变红色.
检验溶液的酸碱性还有哪些方法？
紫色石蕊试液、酚酞试液
溶液中H+ 和OH-有关
2、溶液酸碱性的强弱程度跟
3、表示溶液的酸碱性强弱程度用
1、检验溶液酸碱性的试剂有
二、判断溶液酸碱性的强弱
用PH表示溶液的酸碱度：
当PH=7时，溶液呈 性；当 PH7时，溶液呈 性，且PH越大， 。
特别提示：用PH试纸测得的PH只能为正整数，不能为小数和零。PH试纸只能粗略测定溶液的PH
实验探究二：请同学们自选【实验探究一】中的3种物质，用PH试纸测定它们的PH。按PH由小到大的顺序将被检验试样排序
用pH试纸测定溶液的PH
方法：在洁净干燥的玻璃片或白瓷板上放一片PH试纸，用干净的玻璃棒醮取少量待测溶液，涂在PH试纸上，观察试纸的颜色，并将其与标准比色卡对照，读出其PH值。
思考：甲同学在测定某碱溶液的PH时，先把PH试纸用水湿润再测，他所得的结果准确吗？
实验要求：1.教师演示实验，测定3种的物品的PH2.测定时学生仔细观察；3.及时记录测定的PH，判断它们的酸碱性的强若并排序。
若在酸溶液或碱溶液中加水，溶液的PH会发生怎样的变化呢？
酸溶液加水稀释，PH变大，但不会超过7；碱溶液加水稀释，PH变小，但不会小于7.
三、物质的酸碱性对生命活动的意义
1人的健康与体液的PH密不可分。
大多数农作物的正常生长适宜接近中性的土壤环境。
自主学习：归纳出物质的酸碱性对生命活动的意义。
1、一些食物的pH范围如下，其中酸性最强的是（ ）A. 柠檬 B. 苹果 C. 牛奶 D. 玉米粥
2、为了维持人体的健康生命活动，人体不同器官的体液保持一定的酸碱度范围，根据下表可知，正常情况下，下列叙述中正确的是（ ）
A、人的血液一定呈碱性B、人是胃液一定能使紫色石蕊试液变成蓝色C、人的唾液一定呈酸性D、用PH试纸能精确测定以上体液的PH