初中化学鲁教版（2024）九年级下册（2024）常见的金属材料授课课件ppt

这是一份初中化学鲁教版（2024）九年级下册（2024）常见的金属材料授课课件ppt，共19页。PPT课件主要包含了金属的存在，铝的存在，铝土矿Al2O3，辉铜矿Cu2S，铜的存在，铁的存在，菱铁矿FeCO3，黄铁矿FeS2，磁铁矿Fe3O4，赤铁矿Fe2O3等内容，欢迎下载使用。
教学目标知识与技能目标学生能够详细了解常见金属的物理性质，如金属的磁性、光学性质等特殊物理性质。深刻理解合金的概念和形成原理，掌握合金的性能调控方法和应用实例。学会运用金属和合金的知识，分析和解决金属材料在生产、生活中遇到的实际问题。过程与方法目标通过实验探究和案例分析，培养学生的问题解决能力和决策能力。组织学生进行文献调研和学术交流，拓宽学生的知识面和视野，提高学生的信息素养。情感态度与价值观目标培养学生的科学精神和人文素养，让学生在学习过程中学会尊重他人的观点和成果。引导学生关注金属材料的可持续发展问题，培养学生的环保意识和社会责任感。
教学重难点教学重点常见金属的特殊物理性质和合金的性能调控。运用金属和合金的知识解决实际问题。教学难点理解合金性能与多种因素的复杂关系。如何引导学生在解决实际问题时综合考虑技术、经济、环境等多方面因素。
在金属材料中，钢铁的生产量是居世界第一位的。
如何冶炼出钢铁制品的呢？
少数不活泼金属以单质形式存在
大多数金属以化合物的形式存在
钾长石(KAlSi3O8)
黄铜矿(CuFeS2)
元素周期表ⅢB族中钪、钇及镧系金属共17种元素的总称
我国稀土储量和产量均居世界首位
具有种类全、品位高等特点
用于彩色电视机显像管、高效绿色充电电池、净化汽车排放的催化剂、计算机驱动装置、核磁共振成像设备、固态激光设备、光纤通信技术、磁悬浮列车以及核反应设施、军事导弹、飞行器等装备。
钢铁工业的发展状况是世界各国工业化水平的重要标志之一。
铁、铝及其合金一直在人类生产、生活中占据着主导地位
铁架台、硬质玻璃管、橡皮塞、酒精灯、试管、酒精喷灯、导气管
氧化铁粉末、一氧化碳、澄清的石灰水
一氧化碳气体有毒，实验时一定要注意安全，同时要进行尾气处理！
①检查装置气密性；②装入样品并固定；③向玻璃管内通入CO气体；④给氧化铁加热；⑤停止加热；⑥停止通入CO。
①玻璃管里红色粉末逐渐变成黑色；②澄清石灰水变浑浊；③点燃尾气时，产生蓝色火焰。
实验完成后继续通入CO的目的
排出装置中的空气，免加热时CO与空气混合，可能会爆炸
防止被还原出的铁在较高的温度下重新被氧化
CO有毒，尾气中的CO气体要经过点燃处理或收集备用防止污染空气
在高温的条件下，CO夺取铁矿石中的氧，将铁还原出来
铁矿石、焦炭、石灰石和空气
以生铁为原料，在高温条件下，用氧气或铁的氧化物将生铁中所含过量的碳转变为气体或炉渣除去。
提高炉体温度、产生CO
将矿石中的SiO2转变为炉渣
1. 差异在于原料与产物。工业炼铁使用的是混合物作为原料和产物，而实验室炼铁则使用纯净物。2. 设备方面存在区别。工业炼铁采用的是高炉设备，而实验室则使用玻璃管。3. 温度条件各异。高炉内部的温度较高，而玻璃管内的温度则相对较低。4. 对环境的影响程度不一。高炉炼铁对环境的影响较大，而实验室炼铁对环境的影响较小。5. 操作的难易程度不同。高炉炼铁工艺较为复杂，实验室操作则相对简单。
高炉炼铁与实验室用CO还原氧化铁区别