初中化学鲁教版（2024）九年级下册（2024）常见的金属材料教案配套ppt课件

这是一份初中化学鲁教版（2024）九年级下册（2024）常见的金属材料教案配套ppt课件，共17页。PPT课件主要包含了常见的铁矿石，选择铁矿石的主要方法，CO2，多识一点等内容，欢迎下载使用。
教学目标知识与技能目标学生能准确说出常见金属的物理性质，如金属的导电性、导热性、延展性与金属键的关系。掌握合金的概念和特点，了解合金的性能优化方法和应用前景。能够运用金属和合金的知识，设计简单的金属制品，并说明设计的依据和原理。过程与方法目标通过实验探究和模型构建，培养学生的科学思维能力和创新能力。引导学生进行自我评价和相互评价，提高学生的学习能力和自我管理能力。情感态度与价值观目标激发学生对化学科学的热爱和探索欲望，培养学生的创新精神和实践能力。让学生认识到化学对人类社会发展的重要贡献，增强学生的社会责任感。
教学重难点教学重点常见金属的物理性质和合金的性能特点。运用金属和合金的知识进行设计和创新。教学难点理解合金性能与微观结构和制备工艺的综合关系。如何引导学生在设计过程中充分考虑各种因素，实现创新与实用的统一。
狗头金乃自然形成的含杂质金块，通常源自含金量高的古老矿石或流星坠落之地。其名因形状类似狗头而得，有的则因形状像马蹄，故称马蹄金。
新疆矿区发现1541g高纯度“狗头金”
铁元素是地壳中含量第二位的金属元素。
自然界中的铁元素，是呈现为纯元素状态还是化合物形态呢？原因何在？
少数很不活泼的金属（如金，银等）以单质形式存在，其余金属都以化合物的形式存在。
1.资源丰富；2.含铁量高；3.有害元素少
相对原子质量：Fe-56 O-16
如何从铁矿石中得到铁呢? 以赤铁矿(主要成分Fe2O3)为例。
1.一种透明无味的气体，不易溶于水2.含有剧毒，能够燃烧，是家庭煤气的关键成分，泄漏时可能导致爆炸或中毒事故
1.实验开始时,是先通CO还是先加热？为什么？
先通一段时间一氧化碳
排尽装置内的空气，防止因CO不纯，加热时发生爆炸。
防止生成的铁再被空气中的氧气氧化。
2.实验结束时,先停止加热还是停止通CO？为什么？
先停止加热继续通一氧化碳至冷却到室温。
氧化铁由红变黑，生成气体使石灰水并浑浊
1.如何判断生成了铁？
①用吸铁石吸引。若产物能被吸铁石吸引则生成了铁。
②向产物中滴加稀盐酸，若产生无色气泡且溶液由无色变为浅绿色则生成了铁。
2.装置中右边的气球起什么作用？
尾气处理，收集一氧化碳，防止污染空气。
含氧化合物中的氧被夺去的反应
能够夺取含氧化合物中的氧的物质
铝元素是地壳中含量第一位的金属元素。
铝土矿：主要成分Al2O3
钾长石：主要成分KAl2SiO3