初中人教版（2024）隋唐统一与灭亡教学课件ppt

这是一份初中人教版（2024）隋唐统一与灭亡教学课件ppt，共18页。PPT课件主要包含了二教学重难点，一教学目标，教学重点，教学难点，中国历史，封随国公，独孤伽罗，独孤信，柱国大将军，晋王杨广等内容，欢迎下载使用。
3. 探讨隋朝速亡的原因，初步习得和感悟“江山就是人民，人民就是江山”的内涵意蕴。
2. 通过文字、地图等史料的分析，从动机与效果的角度，认识大运河、科举制的历史意义。
1. 知道隋朝的建立与统一、科举制度的开创、大运河的修建等基础知识。
隋唐时期：繁荣与开放的时代
从隋炀帝的视角了解隋朝兴亡的相关史实。
从隋炀帝的视角认识隋朝速亡的原因。
CHINESE HISTORY
部编版七年级下册·中国历史
JIANGSHAN UNIFICATION PIONEERS A PROSPEROUS ERA
The Sui and Tang dynasties: an era f prsperity and penness
东汉至隋政权更迭示意图
第1课 隋朝的统一与灭亡
一.江山一统开创盛世——统一繁荣局面的奠定
统一全国灭陈统帅风流蕴藉战功赫赫
《玉树后庭花》 南朝·陈·陈叔宝丽宇芳林对高阁，新装艳质本倾城。映户凝娇乍不进，出帷含态笑相迎。妖姬脸似花含露，玉树流光照后庭。花开花落不长久，落红满地归寂中。
（1）减轻赋税，稳定经济（2）大索貌阅，输籍定样（3）统一币制，定度量衡（4）设立官仓，广开漕运
躬节俭，平徭赋，仓廪实，法令行，君子咸乐其生，小人各安其业，强无凌弱，众不暴寡，人物殷阜，朝野欢娱。二十年间，天下无事，区宇之内晏如也。考之先王，足以参踪盛烈。 ——《隋书》卷二
江山一统开皇之治新制初创万世之基
A THOUSAND AUTUMN STRATEGY WITH A GRAND PLAN
为什么隋炀帝要创立新的科举制度呢？
隋文帝即位后，下令九品以上的地方官，都由中央任命，每年由吏部考核。并取消了官吏任用的门第限制，后又命各州每年送三人到中央参加秀才、明经两科考试，正式确立了每年举行的常规选拔考试制度。——孙英刚《灿烂辉煌的开放世界：隋唐五代》
选拔依据：从家族名望到考试成绩选拔权利：从地方到中央
旧制度出现什么问题了？
二.千秋计略宏图大业——隋炀帝的宏图大志
承平之基太平之世方勤远略开创大业
大业三年，朱宽与何蛮入海求访异俗，到达琉球，掠一人而返。 大业四年，朱宽携带翻译前往琉球招抚，琉球不从，宽取其布甲而还。 大业六年，陈稜带领一万人从义安出发沿海南下，直驱琉球，虏其男女数千人而返。——《隋书》卷八二
隋炀帝能否征服高句丽呢？
开凿运河贯通南北千秋功罪后人评述
1.经济：沟通南北经济 2.政治：巩固对全国的统治3.交通：加强南北交通 4.军事：攻打高句丽的需要
隋炀帝为什么要修建大运河？
官人督役，诸州役丁若其捶楚（鞭打），昼夜立于水中，略不敢息，自腰以下，无不生蛆，死者十三四。——《隋书》卷七四
这两首诗对大运河的评价有何不同？
尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。 ——皮日休《汴河怀古》
千里长河一旦开，亡隋波浪九天来。银帆未落干戈起，惆怅龙舟更不回。 ——胡曾《汴水》
THE SITUATION OF BRUTAL GOVERNANCE AND SUDDEN DEATH
从“急政”到“暴政”；从“圣君”到“昏君”
不恤民力、穷兵黩武、滥杀忠臣、刚愎自用……
《周书·谥法》：去礼远众曰炀。
大兴工役耗竭民力残暴之治四海糜沸
三.残暴之治骤亡之局——隋朝的速亡
奉信郞崔民象以盗贼充斥，于建国门上表，谏不宜巡幸。上大怒，先解其颐，乃斩之。 ——《隋书》卷四
所过州县，五百里内皆令献食，多者一州至百舆，极水陆珍奇：后宫厌饫，将发之际，多弃埋之。——《资治通鉴》隋纪四
——资料来源：范文澜《中国通史简编》
隋炀帝的暴政表现在何处呢？
隋朝末年，人民为逃避徭役和兵役，被迫采用断手断足的方式，时称“福手福足”。有的地区人民连草根树皮也吃不上。起义军在发布的檄文中，痛斥隋炀帝：“罄南山之竹书罪未穷，决东海之波流恶难尽。”——《中国历史》七年级下册
莫道有才能治国，须知亡国亦由才
众叛亲离大业沙崩暴君之罪罄竹难书
【小小辩论赛】隋炀帝究竟是明君还是暴君？（要求：立场明确、论从史出、有理有据）
结束了春秋战国五百多年的分裂割据局面，实现统一
结束了东汉末年以来300多年的分裂割据局面，实现统一
为西汉的盛世奠定了基础
为唐朝的盛世奠定了基础
小组讨论：秦朝和隋朝有何相似之处？