专题03 易混易错语法归纳（知识清单）-2024-2025学年七年级英语下学期期末考点大串讲（仁爱科普版2024）

这是一份专题03 易混易错语法归纳（知识清单）-2024-2025学年七年级英语下学期期末考点大串讲（仁爱科普版2024），共13页。学案主要包含了考点01，考点02，考点 03，知识点01等内容，欢迎下载使用。
考点1.Hw many/Hw much 的用法
hw much 和hw many区别
1.所修饰词不同
(1)hw much用来修饰不可数名词，表示数量，也可单独使用。
它的句式是：Hw much+不可数名词+一般疑问句?
如：Hw much milk is there in the glass? 玻璃杯里有多少牛奶?
(2)hw many用来修饰可数名词的复数，表示数量
它的句式是：Hw many+可数名词的复数+一般疑问句?
如：Hw many apples d yu have?你有多少苹果?
2.用法不同：
(1)Hw much 表示多少，用来询问价格，重量等。
如：Hw much is this dress? 这件连衣裙多少钱?
Hw much des the by weigh? 这个男孩有多重?
(2)Hw many 表示多少，用来询问可数名词的数量
如：Hw many sheep d yu have?你有多少只羊?
考点2.量词
（一）语法考点
1.概念：表示人、事物或动作的数量单位的词叫做量词。
2.特点：可以帮助可数名词和不可数名词表示数量。
【考点01】可数名词和不可数名词
【考点02】可数名词和不可数名词数的变化
1.可数名词单数变复数的规则变化
注意：可数名词可与不定冠词a/an连用，有复数形式。普通名词中个体名词和集体名词一般是可数名词。
2. 可数名词复数的不规则变化
3. 其他情况：
① “某国人”变复数口诀：中日不变英法变，其余-s加后面。如：
中日不变：Chinese, Japanese
英法变：Englishman→ Englishmen, Frenchman→ Frenchmen
其余-s加后面：Germans, Americans, Australians, Indians
② 由两个名词组成的复合名词变复数，一般将最后一个名词变为复数。如：
a girl student→ tw girl students, a stry bk→ ten stry bks
复合词中第一个词是man或wman时，两个名词都变为复数形式。如：
a man wrker→ three men wrkers, a wman dctr→ six wmen dctrs
③ 只表示复数意义的名词：trusers, clthes, plice, peple, cattle （牛；家畜）
④ 集体名词family, team, class, cuple, grup等视为整体时，表示单数意义；指这些集体的成员时，则表示复数意义。如：
My family is a large ne.我家是个大家庭。
【考点 03】可数名词和不可数名词的分类
(1)确切数量：
①数词+量词+f+可数名词复数 如：a bx f apples 一箱苹果 there baskets f eggs 三篮子鸡蛋
②数词+量词+f+不可数名词 如： a cup f cffee 一杯咖啡 tw kils f rice 两千克大米
(2)不确切数量：
①只修饰可数名词复数
2只修饰不可数名词
③既可以修饰可数名词复数也可以修饰不可数名词
3.扩展
(1)可数名词单数作主语时，谓语动词用单数形式；
(2)多个并列可数名词单数或可数名词复数作主语时，谓语动词用复数形式。
(3)“数词+名词+形容词”构成的复合形容词，中间的名词须用单数形式。
如：five-year-ld 5岁大的；
a five-yuan mney 一张5元的钱
a six-ft-deep hle一个6英尺深的洞
(4)sme 在否定句或一般疑问句中应变成any，但在表示请求、建议或希望得到肯定回答的问句中，不用变。
如：（肯定句） Xia Lin has sme bread fr breakfast.小林早餐吃的面包。
（否定句）Xia Lin desn't have any bread fr breakfast.小林早餐没吃面包。
（表示请求、邀请） Wuld yu like sme cffee?你想喝咖啡吗?
（希望得到肯定的回答）D yu have sme stamps?你有邮票吗?
考点 1.基数词
1. 基数词的构成
2.基数词的用法
①表示日期。年用基数词，日用序数词：March 1st， 2024
②表示时刻。几点过几分，用past；差几分到几点，用t。如：4：10 ten past fur 4：45 a quarter t five
③表顺序和编号。“名词＋基数词”，首字母大写：Rm 203
④表示电话号码。用基数词，单个读。重复数字可读duble。
⑤表示年代。in the＋年份复数： in the 1940s 在20世纪40年代
⑥表示年龄。“基数词＋years ld”：20 years ld 20岁
“at the age f＋基数词”： at the age f 20 在20岁
“in ne’s ＋整十数复数”：in her fifties 在她50多岁时
⑦表示倍数和次数。一次nce，两倍/次twice，三倍/次及以上用“基数词＋times”：fur times四倍/次
⑧基数词＋概数词（hundred/thusand/millin）＋名词复数，表示确切的数字。如：nine hundred dllars 九百美元
【拓展】
1.“基数词＋连字符＋单数名词”相当于复合形容词。如：a five-minute ride＝five minutes’ ride 骑车5分钟的路程
2.“anther＋基数词＋可数名词复数”＝基数词＋mre＋可数名词复数，如：anther tw bags＝ tw mre bags 另外两个包
3.基数词与表示时间、距离、重量、金钱、度量等词连用作主语时，常被看作是一个整体，谓语动词用单数。如：
Twenty years is quite a lng time. 20年真的是很长的一段时间。
1.基数词变序数词的规则
①第1至第3： first， secnd， third
②第4至第19，基数词＋-th： furth，eleventh（特殊记：fifth， eighth， ninth， twelfth）
③整十数，基数词词尾-y变-i加-eth： twentieth， thirtieth
④几十几，个位变，十位不变： fifty-first
口诀助记：
基变序，有规律，末尾加上-th；一二三，特殊记，结尾各是t，d，d；八加-h，九去-e，-ve要用-f替；
以y结尾变-ie，后跟-th莫忘记；若想表示几十几，只变个位就可以。
2.序数词的用法
①加the表顺序。如： The secnd picture is very beautiful. 第二幅画很漂亮。
②前有my， yur， Jack’s等限定词时不加the。如：my first time t cme here 我第一次来到这里
③加不定冠词a或an，表示“又一，再一”。如： a secnd time 第二次
④修饰谓语动词时，省略the。如：She came third in the race. 她在比赛中获得第三名。
⑤物品编号。如：the secnd page＝Page 2
⑥与基数词连用时，通常置于基数词前。如：the first five pages f the bk 这本书的前五页
3.判定空处用序数词的方法
①the＋序数词＋名词。如：It was the first game f the seasn. 那是本赛季的第一场比赛。
②形容词性物主代词＋序数词＋名词。如：This is her third win in a rw. 这是她连续获得的第三次胜利。
祈使句的用法
1.定义：祈使句是用于表示请求、命令、劝告、建议、警告等的句子。
通常以动词原形开头，没有时态和数的变化。
【知识点01】祈使句的用法
1. 常见的祈使句
注：N+名词/动名词=Dn't+动词原形，多用在标语禁令中。
2. 其他形式的祈使句
(1)某些名词、形容词或副词等后加感叹号也可作为祈使句；
e.g：Quickly!快点!
(2)在意思比较明显情况下，可省略谓语动词。
e.g：Attentin please. children!= Pay attentin please, children!请注意，孩子们!
This way, please! = G this way, please.请这边走。
(3) D+动词原形表强调
e.g:D be careful!一定要小心!
方位介词
at, in,
at表示“在某地（较狭窄的场所）”； in表示“在某地（较宽敞的场所）”。
at hme在家 at a factry在一家工厂
in Beijing在北京 in the wrld在世界上
n, abve, ver和belw, under, beneath
n表示“在……上面（有接触面）”；abve表示“在……上方”；ver表示“在……正上方”；under表示“在……正下方”；belw表示“在……下方”。
n the wall在墙上 abve the cluds在云端
ver the sea在海上 under the chair在椅子下
belw the surface f the water在水面下
by, near
by表示“在……旁边”； near表示“在……附近”。
by me在我旁边 near the huse在房子附近
between, amng, arund
between表示“在两者之间”； amng表示“在三者（以上）之中”；
arund表示“环绕（四周）”。 between A and B在A和B之间
amng the trees在树林中 arund the table围在桌边
in frnt f, ppsite, behind
in frnt f表示“在……前面/正面”； behind表示“在……后面”；
ppsite表示“在……对面”。 in frnt f the classrm在教室前面
behind my huse在我家房子后面 ppsite me在我对面
in, int, ut f , up
in表示“在……之内”， int表示“进入”；
ut f表示“从……到外面”； up表示“向上移动”。
be in the classrm在教室里 ran int the classrm跑进教室
rush ut f the rm冲出房间 climb up the tree爬上树
alng, acrss, past, thrugh
alng表示“沿着”； acrss表示“横穿（平面）”；
past表示“经过”； thrugh表示“通过（内部空间）”其含义与in有关，。
alng the river/railway沿着河边/铁路 acrss the river横渡过河
past the city hall经过市政厅 thrugh the city/frest穿过城市/森林
t, fr, frm
t表示“到达……目的地或目标”； fr表示“向……（目的地）”；
frm表示“从……（地点）起”。 get t the airprt到达机场
leave fr动身去 frm Beijing t Shanghai从北京到上海
一般过去时 (The simple past tense)
(1)概念：表示过去某一时间发生的动作或存在的状态。
(2)用法：
①表示过去某个时间点或某一段时间内发生的动作或存在的状态。
表示过去经常或反复发生的动作，常和频率副词连用。
基本形式:
①谓语动词是be动词的一般过去时
②谓语动词是实义动词（行为动词）的一般过去时
一般过去时的句式：
(1)含有be动词的一般过去时的句式
(2)含有实义动词的一般过去时的句式
代词
【拓展】
1.常见含形容词性物主代词的短语
all ne’s life 某人一生 change ne’s mind 改变某人的主意 cme t ne’s mind 忽然想起
d/try ne’s best 尽某人最大的努力hld ne’s breath 屏住呼吸
in ne’s pinin 在某人看来keep ne’s wrd 信守诺言
lse ne’s life 某人失去生命lse ne’s way 迷路
make ne’s way 前往；费力地前进make up ne’s mind 下定决心
n ne’s wn 独自save ne’s life 挽救某人的生命
take ne’s time 不着急，慢慢来take ne’s rder 点菜
take ne’s place 代替某人take ne’s temperature 量体温
t ne’s surprise 令某人惊讶的是with ne’s help 在某人的帮助下
2.常见含反身代词的短语
①动词之后
enjy neself 玩得愉快teach neself＝learn by neself 自学
hurt neself伤到自己dress neself自己穿衣服
help neself t随便吃/喝……lse neself in沉浸在……中
make neself at hme别拘束，别客气prve neself 证明自己
②介词之后
neself保守秘密laugh t neself 暗自发笑
lk after/take care f neself照顾自己say t neself自言自语
think t neself盘算，自思自忖leave sb. by neself把某人单独留下
believe in neself相信自己
常见情态动词的具体用法
并列连词
1.并列复合句的概念和结构
两个或两个以上的简单句用并列连词连在一起而构成的句子叫作并列复合句。其基本结构：简单句＋并列连词＋简单句。
2.并列复合句中的并列连词
【注意】
①其他并列连词（词组）
有的并列连词（词组）可连接除分句之外的并列结构（并列的主语、谓语动词、宾语、表语等），如and（和，与），r（或者，还是，表选择），，nt als...，， 。
★表并列关系时，and/r区分：肯定句用and，否定句用r。如：
I can read and write./I can’t read r write.
副词的构词规律
1.形容词变副词规则变化
形容词变副词易错点
可数名词
不可数名词
分单、复数两种形式
desk →desks
bus → buses
没有复数形式
tea
meat
前面可用基数词、不定冠
词修饰
three bys an range
不可以被基数词和不定冠词直接修饰，若表示数量可用“单位词+不可数名词”
a piece f paper
tw cups f tea
可数名词的复数前可用many,sme, any修饰
many teachers
sme friends
可用much, sme, any修饰
sme milk
much bread
规则变化
示 例
大多数名词在词尾加-s
letter→ letters, cat→ cats, by→ bys, desk→ desks
② 以s, x, ch, sh结尾的名词，在词尾加-es
class→ classes, bx→ bxes, watch→ watches, brush→ brushes
③ 以“辅音字母+y”结尾的名词，变y为i，再加-es
hbby→ hbbies, city→ cities, cuntry→ cuntries
④ 以结尾的名词，大多数加-s，少数加-es
加-s: radi→ radis, z→ zs, pht→ phts, pian→ pians
加-es: her→ heres, tmat→ tmates, ptat→ ptates
⑤ 部分以f或fe结尾的名词，变f或fe为v，再加-es
knife→ knives, half→ halves
用顺口溜记住常见的把f或fe改为v加-es的单词：
树叶 半 数自己黄，妻子拿刀去割粮，
架后窜出一只狼，就像盗贼逃命忙。
leaf树叶 half一半 self 自己 wife妻子 knife 小刀
Shelf 架子 wlf 狼 thief 贼 life 生命
不规则变化
示 例
① 变化元音字母构成复数
ft→ feet, gse→ geese, tth→ teeth, man→ men,
wman→ wmen
② 单复数形式相同
sheep, deer, fish （注意：fish指鱼的数量时单复数同形；指鱼的种类时复数是fishes）
③ 特殊变化
child→ children, muse→ mice, x→ xen
单词/短语
意思
单词/短语
意思
many
很多
many carrts
很多胡萝卜
t many
太多
t many things
太多事情
few
很少；几乎没有
few trees
没有几棵树
a few
少量；一些
a few bags f salt
几袋盐
a number f
许多；大量
a number f students
许多学生
these
这些
these bks
这些书
thse
那些
thse children
那些儿童
a cuple f
一对；几个
a cuple f birds
几只小鸟
单词/短语
意思
单词/短语
意思
much
很多
much water
很多水
t much
太多
t much salt
太多盐
little
很少；几乎没有
little meat
几乎没有肉
a little
少量；一些
a little chicken
一点鸡肉
a bit f
一点
a bit f fd
一点食物
单词/短语
意思
单词/短语
意思
sme, any
一些
sme cffee
一些咖啡
a lt f/lts f
plenty f
许多；大量
许多；大量
a lt f /lts f carrts
plenty f bees
许多胡萝卜
许多蜜蜂
mst
大部分
mst peple
大部分人
构成
例词
构成
例词
1－12为独立的单词
ne tw three eleven twelve
几十几
45： frty-five
13－19以-teen结尾
thirteen fifteen eighteen
几百几
278： tw hundred and seventy-eight
整十数
twenty， thirty， frty， fifty， ninety
易错点
4，14，40：fur；furteen；frty
类型
Be型
D型
Let's 或 Let us/me 型
N型
肯定结构
be+名词/形容词
①实义动词原形+副词
②实义动词原形+宾语
Let+宾语+动词原形+其它成分
①N+名词
②N+v-ing
否定结构
直接在句首加Dn't
直接在句首加Dn't
直接在句首加Dn't或在Let 后加 nt
N smking!禁止吸烟!
例句
Be careful!小心!
Stand up!起立!
Dn't let him g there alne./Let him nt g there alne.别让他一个人去那里。
句式
结构
例句
肯定句
主语+be动词(was/were)+其他.
I was late fr schl yesterday.我昨天上学迟到了。
否定句
主语+wasn't(was nt)/weren't(were nt)+其他.
I wasn't late fr schl yesterday.我昨天上学没迟到。
句式
结构
例句
一般疑问
句及其简
略回答
Was/Were+主语+其他?
肯定回答:Yes,主语+was/were.
否定回答:N,主语+wasn't/weren't.
—Were yu late fr schl yesterday?你昨天上学迟到了吗?
—Yes, I was./N, I wasn't.是的,我迟到了。/不,我没迟到。
特殊疑
问句
特殊疑问词+was/were+主语+其他?
特殊疑问词(主语)+was/were+其他?
Why were yu late fr schl yesterday?你昨天为什么上学迟到了?
Wh was late fr schl yesterday?昨天谁上学迟到了?
句式
结构
例句
肯定句
主语+实义动词的过去式+其他.
I went t schl yesterday.我昨天去上学了。
否定句
主语+didn't+实义动词的原形+其他.
I didn't g t schl yesterday.我昨天没去上学。
一般疑问
句及其简
略回答
Did+主语+实义动词的原形+其他?
肯定回答:Yes,主语+did.
否定回答:N,主语+didn't.
—Did yu g t schl yesterday?你昨天去上学了吗?
—Yes, I did./N, I didn't.是的,我去了。/不,我没去。
特殊疑问句
特殊疑问词+did+主语+实义动词的原形+其他?
特殊疑问词(主语)+实义动词的过去式+其他?
Hw did yu g t schl yesterday?你昨天怎么去上学的?
Wh went t schl yesterday?昨天谁去上学了?
类别
人称代词
物主代词
反身代词
主格
宾格
形容词性
名词性
第一人称
单数
I
me
my
mine
myself
复数
we
us
ur
urs
urselves
第二人称
单数
yu
yu
yur
yurs
yurself
复数
yu
yu
yur
yurs
yurselves
第三人称
单数
he
him
his
his
himself
she
her
her
hers
herself
it
it
its
its
itself
复数
they
them
their
theirs
themselves
情态动词
用法
例句
can
①表示能力，“能， 会”
②表示请求、允许或建议，“可以”
①I can ride a bike.
②Can I buy the bike， Mm？
can’t
①表示能力，“不能，不会”
②表示推测，“不可能”（可能性为0的绝对否定推测）
①I can’t ride a bike.
②It can’t be Dad. He has gne t Beijing.
culd
①表示过去的能力，“能，会”
②表示推测（可能性为20％～80％），“有可能，也许”
③表示委婉请求，“可以，能够”
①I culd ride a bike at six.
②It culd be his bike， but I’m nt sure.
③Culd yu lend me this bk？
must
①表示主观意愿，“必须，一定要”
②表示非常有把握的肯定猜测（可能性为100％），“一定”
③否定式mustn’t，“一定不要，禁止”
④must引出的问句，肯定答语用must/have t，否定答语用needn’t/dn’t have t，不能用mustn’t
①I must finish my hmewrk befre I can watch TV.
②Mm must have made lunch fr us.
③Yu mustn’t talk t thers in class.
④－Dad， must we wait until the light becmes green？
－Yes， I’m afraid we have t. That’s the traffic rule. （2013河南26题）
may
①表示请求许可，“可以”
②表示推测，但把握不大，“有可能，也许”
③祈使句中表示祝福和祝愿
①Yu may have a try if yu want.
②Yur mther may be waiting fr yu.
③May yur dream cme true！
might
①may的过去式
②表示请求许可，语气比may委婉
③表示推测，“有可能，也许”，表示的可能性比may表示的小
①He said he might cme tmrrw.
②Might I smke here？
③I might g t my grandpa’s hme this Sunday.
need
意为“需要”，主要用于否定句和疑问句中，肯定答语用must或have t，否定答语用needn’t/dn’t have t
①Yu needn’t say srry t me.
②－Need I finish my hmewrk tday， Mm？
－N， yu needn’t/dn’t have t.
shuld
①“应该”，表示要求、命令或劝告、建议，否定式为shuldn’t
②表示征询意见，常用于疑问句中
①Yu shuld take an umbrella with yu.
②Shuld I call him later？
shall
①表示决心、警告、命令等，意为“必须，一定，应该”，多用于第二人称
②表示请求或征求对方意见，多用于疑问句中，多用于第一人称
①Yu shall sit n the seat until yur paper is cllected.
②Shall we g t the statin by taxi？
will
①表示询问、客气的请求，一般用于疑问句中
②表示意愿、意志或打算
①Will yu pass me the dictinary， please？
②I will never d that again.
wuld
①表示询问、请求，语气比will更加委婉
②表示意愿、意志或打算，是will的过去式
①Wuld yu mind telling me the way t the hspital？
②He said he wuld help me.
had better
“最好”，多用于第二人称，其否定形式为had better nt
Yu had better wait fr me here after schl.
have t
“不得不”，多表示客观需要
I have t lk after the little cat myself.
and
①“和，而且”，表并列、递进或顺承： He is a gd teacher， and we all like him.
②“祈使句，and＋陈述句”表结果： Wrk hard， and yu will get better grades next time.
but
“但是，可是，而”，表转折： I dn’t want t g there， but Mm said I must.
s
“因此，所以”，表因果： I dn’t have enugh mney， s I wn’t buy the ty.
r
①“或者，还是”，表选择：D it yurself r ask smebdy else t d it.
②“否则”，用于“祈使句，r＋陈述句”： Wrk hard， r yu will fail the exam.
fr
“因为”，表原因： The plane wn’t take ff tday， fr a heavy rain is n the way.
while
“然而”，表转折，用来表示对比： Sme kids like running in the wild while thers prefer t stay at hme reading.
类别
例词
形容词＋后缀-ly
clear→clearly, great→greatly, lud→ludly, sudden→suddenly, sincere→sincerely
以辅音字母加-y结尾的形容词，把y变成i再加-ly
happy→happily, heavy→heavily, angry→angrily, lucky→luckily, nisy→nisily*shy→shyly(y的发音为/aɪ/，直接加­ly)
词尾为­ble/­le的形容词，去掉e，再加-y
terrible→terribly, pssible→pssibly, gentle→gently, prbable→prbably, cmfrtable→cmfrtably, respnsible→respnsibly, suitable→suitably (例外：whle→whlly)
词尾为-ue的形容词，去掉e再加-ly
true→truly(高中阶段仅此一例)
词尾为-ll的形容词，直接加-y
full→fully, dull→dully
词尾为-ic的形容词，加-ally
basic→basically, scientific→scientifically, specific→specifically
1.大部分以字母e结尾的形容词不去e，形容词变副词直接加-ly
immediate→immediately 立刻地 frtunate→frtunately幸运地
plite→plitely 有礼貌地；客气地 expensive→expensively昂贵地
2.-le结尾的形容词变为-ly
simple→simply 简单地；仅仅
gentle→gently 轻轻地；温柔地
terrible→terribly 非常；可怕地；极度地
pssible→pssibly 可能地；也许
prbable→prbably 大概；或许
cmfrtable→cmfrtably 舒服地；安乐地
3. 以“元音字母＋e”结尾的形容词去e加-ly
true→truly真实地
4. 特殊情况
shy→shyly害羞地 dry→dryly干燥
full→fully充分地 dull→dully单调地
5. 以字母ic结尾的形容词加-ally变为副词
specific→specifically 特别地；明确地
basic→basically 主要地，基本上
scientific→scientifically 系统地；合乎科学地
histric→histrically 关于历史事件，从历史观点上说
classic→classically 古典主义地