人教统编版选择性必修3 逻辑与思维第二单元 遵循逻辑思维规则第五课 正确运用判断正确运用简单判断图片课件ppt

这是一份人教统编版选择性必修3 逻辑与思维第二单元 遵循逻辑思维规则第五课 正确运用判断正确运用简单判断图片课件ppt，共40页。PPT课件主要包含了教材分析·宏观总览，考点全析·重难突破，真题反测·考向深研，时政解析·探究赋能等内容，欢迎下载使用。
第六课掌握演绎推理方法
第七课学会归纳与类比推理
简单判断的演绎推理方法
复合判断的演绎推理方法
概念的含义、表达、基本特征
判断的含义、特征、表达、类型
正确运用性质判断和关系判断
正确运用联言、选言和假言判断
推理及演绎推理的逻辑要义
性质判断推理及三段论推理
联言、选言、假言推理及其方法
5.2 正确运用简单判断
5.2 正确运用简单判断正确运用性质判断正确运用关系判断
盘点2025年国家重大科技创新成果
2025年以来，我国聚焦新质生产力发展，科技创新领域捷报频传，多项重大成果落地见效，彰显了我国科技自立自强的坚实底气。 截至2025年底，我国EAST“人造太阳”是实现1亿度高温持续1000秒重大突破的科研装置1，这一成果是全球核聚变研究的新纪录2；神舟二十二号载人飞船是顺利完成在轨驻留任务的航天器3，航天员开展的多项空间科学实验，是推动我国太空探索迈上新台阶的重要举措4。​ 与此同时，我国超导电动磁悬浮列车实现700km/h试验成功5，这一速度比当前高速列车最高运营速度快两倍多6；长征系列运载火箭发射次数突破610次7，这一数量是全球运载火箭发射次数中最多的8。 这些科技成果的取得离不开广大科研工作者的不懈奋斗9，我国坚持创新驱动发展战略取得了显著成效10。 请运用本框知识，分析材料中划线部分的句子，它们属于哪种类型的判断。
我国新质生产力发展中的科技创新成果
我国EAST“人造太阳”是实现1亿度高温持续1000秒重大突破的科研装置(肯定的单称性质判断)。这一成果是全球核聚变研究的新纪录(肯定的单称性质判断)。神舟二十二号载人飞船是顺利完成在轨驻留任务的航天器(肯定的单称性质判断)。航天员开展的多项空间科学实验，是推动我国太空探索迈上新台阶的重要举措(肯定的单称性质判断)。我国超导电动磁悬浮列车实现700km/h试验成功(肯定的单称性质判断)。超导电动磁悬浮列车比当前高速列车最高运营速度快两倍多(关系判断)。长征系列运载火箭发射次数突破610次(肯定的单称性质判断)这一数量是全球运载火箭发射次数中最多的(肯定的全称性质判断)这些科技成果的取得离不开广大科研工作者的不懈奋斗(肯定的特称性质判断)我国坚持创新驱动发展战略取得了显著成效(肯定的全称性质判断)。
一、正确运用性质判断 P32-34
1.使用判断的原因和判断的含义
使用性质判断的原因：性质判断含义：
【示例】1.我国EAST“人造太阳”是实现1亿度高温持续1000秒重大突破的科研装置。2.有的天鹅不是白色的。
人们认识事物，首先要判断它们是什么或者不是什么，就是要对事物的性质作出“有”（是）或者“无”（不是）的判定。这就需要运用性质判断。在作出肯定或否定的认识活动中，就使用了性质判断。
性质判断就是断定认识对象具有或者不具有某种性质的简单判断。这种断定是直接的，不附加任何条件。所以，性质判断又称为直言判断。
性质是实现1亿度高温持续1000秒重大突破的科研装置。
2.性质判断的逻辑结构
性质判断主要由 量项、主项、联项、谓项构成。
【示例】：“有的天鹅不是白色的”。
①量项：表示主项被断定范围（量）; 如：”所有”、”一切”表示全部对象，“有些”“有的”表示部分对象，“这个”表示一个对象。②主项：表示断定对象;（处于语句主语位置）③联项：起着联结主项和谓项的作用;（常用“有、是或无、不是”表示）④谓项：表示断定对象性质。（处于语句宾语位置）
有些中学生是共青团员。对这个判断的结构分析正确的是（ ）①“有些”是量项②“中学生”是主项③“是”是谓项④“共青团员”是主项A．①② B．①④ C．②③ D．③④【解析】“有些中学生是共青团员”中，“有些”是量项，“中学生”是主项，“是”是联项，“共青团员”是谓项。①②正确，排除③④。
(1)依据判断的“质”划分：
按判断所用的断定方式是肯定的还是否定的，性质判断分为肯定判断和否定判断。 ①肯定判断：断定对象具有某种性质的判断。 ②否定判断：断定对象不具有某种性质的判断。
注意：肯定判断的联项是“是”，对日常语言表达中，“是”常常被省略或替代。 如“这篇文章很好”、“这些科技成果的取得离不开广大科研工作者的不懈奋斗”。否定判断的联项是“不是”在日常生活中不能省略，但可以被替代。 如：“教室里无人”。
(2)依据判断的“量”划分：
即以判断所断定的对象的范围，性质判断分为全称判断、特称判断和单称判断。
(3)依据判断的“质与量的结合”划分：
全称肯定判断、全称否定判断，特称肯定判断、特称否定判断，单称肯定判断、单称否定判断。
1.有些中学生是球迷。
2.这个人不是中学生。
3.所有的人都是会死的。
4.一切事物都不是静止的。
5.李白是一位伟大的诗人。
6.4/5的任务都不是由他完成的。
总结归纳：性质判断的种类
断定的对象是某类事物的全部
断定的对象是某类事物的部分
判断主项反映的是单个对象
六种基本形式：全称肯定判断、全称否定判断，特称肯定判断、特称否定判断，单称肯定判断、单称否定判断。
小华在作文中写道:“中学生是我们学习的重要阶段，我不能辜负这段美好时光。◆小明告诉爷爷:“公园里有一种叫仙人掌的东西，既不像花草，也不是植 物，样子长得很特别。”◆一位读者致函某报社，批评该报:“有些又长又臭的文章是不应该在报上 发表的。 材料中引号内的语句，作为判断的表述分别有什么问题?
主项与谓项搭配不当，应说“中学阶段是我们学习的重要阶段”
联项使用不当。仙人掌“也不是植物”，把概念间的种属关系误作为全异关系，可以把“也不是植物”改为“也不是树木”。
量项使用不当。误用了量项“有些”，应该改为“所有”。
4. 准确运用性质判断应注意的问题(要求)
(1)不能缺少主项和谓项，否则判断就不完整。
(2)避免主项与谓项配合不当，否则不能如实地反映事物的状况，容易造成误解。
(3)要准确地使用量项和联项，以保证判断的“质”和“量”都准确无误。
例如：是一名学生。(缺主项)； 所有的人都认同。(缺谓项)
例如：中学生是人生的重要阶段。(主谓配合不当)
例如：所有高中生都是团员。(断定过量)
例如：没有谁不愿意看到自己的国家不安定。
二、正确运用关系判断 P34-36
一间房子里，有一位祖父，两个父亲，三个儿子，一个孙子，一个哥哥，一个弟弟，一位叔叔，还有一个是侄子。 思考：这间房间里至少有几个人？他们之间是什么关系？
结论：最少有四人。就最小辈分的那个人来说，他们之间的关系是 孙子、爸爸、叔叔、祖父。
1.使用关系判断的必要性及其含义
使用关系判断的原因：关系判断含义：
对于客观事物而言，他们除了具有某些性质之外，还与其他事物存在多种关系。人们在认识客观事物的过程中，既要认识事物的性质，也要认识事物之间的关系。
断定认识对象之间关系的判断。
例如：超导电动磁悬浮列车比当前高速列车最高运营速度快两倍多。张小明和李如燕是高中同班同学。
关系判断主要由 关系者项、关系项、量项构成。
有的 被告 反控 某些 原告。
关系者项：表示关系承担者的叫做关系者项;按照关系者出现的顺序可以称为第一关系者项、第二关系者项、第三关系者项……关系项：表示关系者之间关系的叫做关系项;量项：表示关系者项范围的叫做量项;
依据“关系的性质”，可分为对称性关系和传递性关系。
对称关系(反过来也对)
反对称关系(反过来不对)
非对称关系(反过来不一定)
甲与乙是同学1小时=60分
甲比乙大三岁地球大于月球
甲认识雷锋张三佩服李四
“同学”关系、“同事”关系、“朋友”关系、两者的距离关系、“相同关系”“相等关系”“交叉关系”等。
“大于关系”“小于关系”“重于关系”“少于关系”“侵略”“剥削”“在…之上”“在…之下”“在…之前”。
“佩服”“认识”“尊重”“喜欢”“赞美”“信任”“志愿”“帮助”等关系，都是偶对称关系。
假设以下关系成立：小明和小华是同学。小明比小华岁数大。小明信任小华。 将上述三个判断中双方的位置互换一下，原来的关系是否还能成立？
一定不成立—反对称关系
不一定成立—非对称关系
传递关系(跳过b也成立)
反传递关系(跳过b不成立)
非传递关系(跳过b不一定)
长江比黄河长，而黄河比黑龙江长。因而，长江比黑龙江长。
甲是乙的儿子，乙是丙的儿子。
甲认识乙，乙认识丙。红队战胜黄队，黄队又战胜蓝队。
“比…长(大、小、多、少、重、轻)”、“小于”、“大于”、“在…之前”、“在…之后”、“早于”“晚于”、“相等”、“平行”
“父亲”、“母亲”、“祖父”、“祖母”、“儿子”、“孙子”
“喜欢”、“赞同”、“信任”“朋友”“同事”“同学”
弄清不同对象之间关系的意义
(1)认识事物，只有既弄清楚对象的性质，又了解对象之间的关系，才 能对对象有较为全面的把握；
(2)在社会生活中,弄清不同对象之间的关系,对我们认清自己的社会地 位和角色,明确自己的职责,更好地履行应尽的义务、维护合法的权 利,具有重要的意义。
甲比乙长得高,乙比丙长得高
甲是乙的儿子，乙是丙的儿子
1.人们在认识事物的过程中，既要认识事物的性质，也要认识事物之间的关系。断定认识对象之间关系的判断，叫关系判断。下列表示关系的语词中，可以表示传递关系的是（   ）①上下关系        ②长辈亲属关系③大于、小于关系        ④认识关系A．①③B．②③C．③④D．①④【答案】A【详解】①③：，①③符合题意。②④：对称关系是指如果一对象与另一对象具有某种关系，那么另一对象与这一对象也具有那种关系。“长辈亲属关系”属于反对称关系，“认识关系”属于非对称关系，②④不符合题意。
2. 截至2025年6月，中国生成式人工智能领域用户已突破5.15亿，产业协同效应辐射到数十个细分领域，有望为中国经济增长作出较大贡献，进而推进中国式现代化建设。据此，下列判断为真的是（   ）①“协同”体现了对称关系②“辐射到”体现了反对称关系③“增长”体现了传递关系④“为……作贡献”体现了反传递关系A．①② B．①③C．②④D．③④【答案】A【详解】①②：①符合对称关系的定义，②符合反对称关系的定义。正确。 ③：“增长”是事物自身数量、程度等的提升，不存在“a增长到b，b增长到c，就推出a增长到c”的逻辑，③为假。 ④：“为……作贡献”是对称关系，而不是传递关系，④排除。
1.“这些科技成果的取得离不开广大科研工作者的不懈奋斗”是关系判断。提示×。属于特称肯定性质判断。2.“张小明和李如燕是高中同班同学”是非对称关系。提示×。上述判断反过来一定正确，属于对称关系判断。3.“超导电动磁悬浮列车比当前高速列车最高运营速度快两倍多”属于传递性关系判断。提示×。上述判断反过来一定不对，属于反对称关系判断。4.性质判断比关系判断更重要。提示×。事物除了有某些性质外，还必然与其他事物有各种联系。这就要求我们必须运用关系判断，来认识事物间的关系。。
5.2正确运用简单判断
准确运用性质判断的要求
性质判断的逻辑结构、分类以及6种基本形式
关系判断的逻辑结构和分类
准确运用关系判断的要求及意义
考向 简单判断的类型等
1.逻辑学本质上是揭示客观世界运行规律的理性工具，所以其强调事物之间的关系，这种对关系的关注贯穿逻辑学的理论构建与实践应用。在逻辑学的运用中，下列关系对应正确的是（   ）① “《史记》的作者”与“司马迁”——全同关系② “生态文明”与“精神文明”——矛盾关系③ 若A>B且B>C，则A>C——传递关系④ 若狮子捕食羚羊，则羚羊不会捕食狮子——对称关系A．①②B．①③C．②④D．③④【答案】B【详解】①：属于全同关系，①正确。②：矛盾关系要求两个概念互斥且外延之和等于其属概念的外延。但生态文明与精神文明之和不能等同于“文明”，文明还包括其他文明，②错误。③：若A>B且B>C，则可推出A>C，符合传递关系的定义。③正确。④：狮子捕食羚羊，但羚羊不会捕食狮子，这种关系是反对称关系，④错误。
考向 简单判断·关系判断的类型等
2. 在现实生活中，我们要正确运用性质判断和关系判断。以下对两种判断分析正确的是（   ）①中国和俄罗斯是搬不走的好邻居属于关系判断②2025年是“绿水青山就是金山银山”理念提出20周年是性质判断③中国、印尼、柬埔寨是相互尊重的好朋友、好伙伴是传递关系④2024年中国对美国的贸易顺差约为3610亿美元是对称关系A．①②B．①③C．②④D．③④【答案】A【详解】①②：①属于关系判断，②属于性质判断。正确。③：该判断描述“中国、印尼、柬埔寨是相互尊重的好朋友、好伙伴”，属于关系判断，但“好朋友、好伙伴”关系不一定是传递关系，③排除。④：该判断描述“2024年中国对美国的贸易顺差约为3610亿美元”，属于关系判断（涉及中美两国），但贸易顺差关系不是对称关系，④排除。
考向 简单判断的类型·概念的内涵和外延等
3. 准确把握概念、正确运用判断，思维才能合乎逻辑的要求。下列说法正确的是①不安全是最大的不发展——该判断是全称肯定判断②哲学是系统化、理论化的世界观——该判断通过下定义的方法确定了外延③农业问题和农民问题是走中国特色农业现代化道路的关键——正确运用了关系判断，对认识对象有较为全面的把握④黑龙江省面积比吉林省大，吉林省面积比辽宁省大——传递关系A．①②B．①④C．②③D．③④【答案】B【详解】①④ ：属于全称肯定判断，①正确，④该关系是传递关系。正确。②：下定义的方法旨在确定概念的内涵（即本质属性），而非外延。该判断通过定义明确了“哲学”的内涵，而非外延，②排除。③：该语句“农业问题和农民问题是关键”属于性质判断，即“农业问题和农民问题”具有“关键”这一属性，并未表达对象间的关系，③排除。
4. 某公安高校2023年本科公安专业录取考生的选考科目的情况是，该校公安学类本科专业录取的考生都选考了“思想政治”；该校公安技术类本科专业录取的考生都同时选考了“物理”和“化学”，但并不是都选考了“思想政治”。对于该校2023年本科公安专业录取考生的选考科目情况，下列判断正确的是(   )①所有被该校公安专业录取的考生都选考了“思想政治”②有的被该校公安技术专业录取的考生选考了“思想政治”③有的被该校公安技术专业录取的考生没有选考“思想政治”④有的被该校公安专业录取的考生选考了“物理”和“化学”A．①②B．①③ C．②④D．③④【答案】D①：因为公安技术类的考生并不是都选考了“思想政治”，因此，所有被该校公安专业录取的考生都选考了“思想政治”说法错误，①排除。②③：该校公安专业录取的考生都同时选考了“物理”和“化学”，但并不是都选考了“思想政治”，说明有的被该校公安技术专业录取的考生没有选考“思想政治”，②错误，③④正确。
以生活热点素材为背景，·高考真题模拟AI改编
阅读材料，完成要求。 多极化是当今世界的基本趋势。 百年未有之大变局加速演进，国际力量对比深刻调整，“全球南方”声势卓然壮大，深刻影响世界历史发展进程。冷战结束30多年来，世界加快走向多极化，各国各地区都希望通过自身发展，在国际格局中拥有一席之地。 目前国际社会多数成员，无论大国小国，都主张世界应多极化，都不赞同单边主义和强权政治，都认为不能重走阵营对抗、零和博弈的老路，更不能重蹈战争冲突的覆辙。 国际社会多数成员是主张世界应多极化的。依据性质判断的质和量，分析该判断属于什么判断。
【答案】①依据性质判断的质，该判断属于肯定判断。②依据性质判断的量，该判断属于特称判断。③从质与量的结合上，该判断属于特称肯定判断。【分析】背景素材：多极化是当今世界的基本趋势考点考查：性质判断的知识；能力考查：调动和运用知识、描述和阐释事物；核心素养：政治认同、科学精神。【详解】第一步：审设问，明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题属于体现类试题，需要判断的相关知识，分析该判断属于什么判断。 第二步：审材料，提取关键信息，链接教材知识。关键词：国际社会多数成员是主张世界应多极化的→可联系性质判断的知识，说明依据性质判断的质，该判断属于肯定判断；依据性质判断的量，该判断属于特称判断；从质与量的结合上，该判断属于特称肯定判断。第三步：整合信息，组织答案。