初中物理人教版（2024）九年级全册（2024）第5节 串、并联电路中电流的规律当堂达标检测题

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【考点梳理】
【知识点一电流】
电流是表示电流强弱的物理量，用符号I表示。
电流的单位为安培，简称安，符号A。比安培小的单位还有毫安（mA）和微安（μA）,
1A=103 mA 1mA=103μA 1A=106μA
电流等于1s内通过导体横截面的电荷量。
公式：
其中I表示电流，单位为安培（A）；Q表示电荷，单位为库伦（C）；t表示通电的时间，单位为秒（s）。
【知识点二电流表】
测量电流的仪表叫电流表。符号为 eq \\ac(○,A)，其内阻很小，可看做零，电流表相当于导线。
电流表的示数：
在0～3A量程读出的示数是指针指向相同位置时，在0～0.6A量程上读出的示数的5倍。
部分电流表的三个接线柱分别是“+”、“0.6”和“3”。这时“0.6”和“3”是负接线柱，电流要从“+”流入，再从“0.6”或“3”流出。
正确使用电流表的规则：
①电流表必须和被测的用电器串联。
如果电流表与用电器并联，不但测不出流经此用电器的电流，如果电路中没有别的用电器还会因为电流表直接连到电源的两极上使电流过大而烧坏电流表。
②“+”“－”接线柱的接法要正确，必须使电流从“＋”接线柱流进电流表，从“－”接线柱流出来。
否则电流表的指针会反向偏转。
③被测电流不能超过电流表量程。若不能预先估计待测电流的大小时，应选用最大量程进行试触。
若被测电流超过电流表的量程将使指针转出刻度范围把指针打弯或把电流表烧坏。在试触过程中若指针偏转超过最大值则应断开开关检查；如果指针偏转幅度太小（小于0.6A），会影响读数的准确性，应选用小量程档。
④绝对不允许不经过用电器而把电流表直接连到电源的两极上。否则将烧坏电流表。
使用电表前，如果指针不指零，可调整中央调零螺旋使指针调零。
【知识点三串、并联电路的电流规律】
串联电路中各处的电流相等：并联电路的干路总电流等于各支路电流之和。
【题型归纳】
题型一、电流强弱的定义及其理解
【例1】．关于电流的概念，下列说法中正确的是（ ）
A．电流表示电荷移动的快慢
B．每秒通过导体某一横截面的电荷越多，电流越大
C．通过导体横截面的电荷量越多，则导体中的电流就越大
D．通电时间越长，则导体中的电流就越小
【跟踪训练1】．下列数据中最接近生活实际的是（ ）
A．教室里一台空调的电流大约为6A
B．台灯正常工作时的电流约为5A
C．半导体收音机电源的电流约为500mA
D．普通家用节能灯的工作电流约为2A
【跟踪训练2】．电流
(1)在电路中，导体中的自由电荷在电源的作用下，由原来的无规则运动变为定向移动。这种自由电荷的 就形成了电流。电流通过用电器时，把电源的 转化为其他形式的能量。
(2)电流用符号 表示。在国际单位制中，电流的基本单位是 ，简称安，用符号A表示。电流的单位还有毫安（mA）、微安（μA）等，1A= mA= μA。
(3) 定向移动的方向为电流的方向。在一个闭合电路中，电流从电源的正极流出，经过用电器，流向电源的负极。金属导体中的电流，实际上是带 电的自由电子定向移动形成的。
题型二、电流表的使用
【例2】．如图所示是实验室用来测量电流大小的仪器——电流表，下列说法正确的是（ ）
A．电流表应与被测小灯泡并联
B．当电路中的电流难以估计时，要选用小量程试触
C．电流表两接线柱可以直接接到电源两极
D．电流应从“＋”接线柱流入，“－”接线柱流出
【跟踪训练1】．（22-23九年级上·湖南永州·期中）关于电流表的使用，下列说法不正确的是（ ）
A．要先检查电流表指针是否指在零刻度线处，若未指在零刻度线处则要先校零
B．电流表要串联接在电路中测量电流
C．如果试测的电流未超过0.6A，则应该选择量程为0~0.6A
D．电流表可以直接连接在电源的两极上
【跟踪训练2】．（23-24九年级上·四川宜宾·期末）电流表是测量电流强弱的仪器，关于电流表的使用说法错误的是（ ）
A．电流表必须与被测用电器并联
B．电流表在使用前应认清量程和分度值
C．电流表使用前必须调零
D．电流表不能测量超过其量程的电流
题型三、电流表的量程与读数
【例3】．如图甲所示，电流表选用的量程是 ，分度值为 ，电流表的示数为 A；如图乙所示，电流表选用的量程是 ，分度值为 A，电流表的示数为 A。
【跟踪训练1】．（24-25九年级上·河南洛阳·期中）电流表有“0~0.6A”和“0~3 A”两个量程，小明在实验中接入了“0~0.6A”这一量程，但他读数时用了“0~3A”的量程，读数为2.6A，则实际电流的大小为（ ）
A．0.65 AB．0.52 AC．0.56 AD．2.6 A
【跟踪训练2】．小林用电流表先后两次测量如图甲所示电路中通过灯泡的电流，电流表指针的位置分别如图乙、丙所示。
两次测量时指针的位置不同，原因可能是 。电路中的电流应以图 （选填“乙”或“丙”）的读数为准，理由是 。电流的大小为 A。
题型四、含有电流表的电路图和实物图
【例4】．（24-25九年级上·辽宁阜新·期末）请用笔画线代替导线将电路连接完整，要求：两灯并联，开关S1在干路，S2控制电流灯泡L2，电流表测干路中的电流，导线不许交叉。
【跟踪训练1】．（24-25九年级上·贵州贵阳·期中）根据实物电路画出它的电路图。
【跟踪训练2】．（24-25九年级上·青海海东·阶段练习）如图所示，请在虚线框内画出实物电路所对应的电路图，并标明各元件对应的字母。
题型五：电流表使用的常见错误
【例5】．小莹同学测量电流时，电流表应和被测用电器 （选填“串联”或“并联”）；闭合开关，发现电流表指针向左偏转至图甲所示位置，原因是电流表 ；断开开关，纠正错误后，再闭合开关，发现指针偏转至图乙所示位置，此时的电表读数为 A；小明认为偏转角度小，误差太大，接下来的操作是断开开关， 。
【跟踪训练1】．（22-23九年级上·广东佛山·期中）（1）电流表的指针偏转如图A所示：使用的量程为 ；电流表的示数为 A；小明在测量电流时选择的量程是0～0.6A，可是由于粗心，读数时读成了2.5A，则实际电流应该是 ；
（2）如图B所示，小强在测量过程中造成电流表甲现象的原因是 ；造成电流表乙现象的原因是 。
【跟踪训练2】．（20-21九年级上·宁夏石嘴山·期中）如图所示，这四种情况下电流表的使用不存在问题的是 ，此电流表的示数是 。
题型六：串、并联电路的电流规律的探究实验
【例6】．（25-26九年级上·广西南宁·阶段练习）小南和小宁在完成“探究串并联电路中的电流关系”的实验：
(1)小南同学在探究“并联电路中干路电流与支路电流的关系”。
①在闭合开关前，小南同学发现电流表的指针偏向零刻度线左侧，原因是 ；在实验过程中，突然熄灭，亮度不变，电路可能出现的故障是 （选填“短路”或“断路”）。
②排除故障后，测出通过的电流均为，小南认为并联电路各支路电流相等。小宁认为小南的结论可能不正确，为了验证结论的普遍性，小南下一步的操作应该是 。
A．换用不同规格的灯泡，再测量各支路和干路中的电流
B．将两只灯泡位置对调，再测量各支路和干路中的电流
③他们将多次实验的实验数据记录在如下表格中。
表格中，有一个数据有明显错误，该数据为 A，小南分析可能是由于读数时，看错量程导致的。纠正错误后，小泓得出结论，并联电路的干路电流等于 ，各支路电流不一定相等。
(2)小宁同学在探究“串联电路的电流规律”时，他设计了图（a）所示电路图，并按照实验操作规范来完成实验探究。电流表的示数如图（b）（c）所示，通过读数，小宁发现两处电流大小分别为和 A，得出“串联电路中各处的电流不相等”的结论。造成他本次实验结论判断错误的原因是： 。
【跟踪训练1】．（25-26九年级上·辽宁铁岭·阶段练习）小刚、小华进行“探究并联电路中干路电流与各支路电流的关系”实验。
(1)小刚同学连接了如图甲所示电路，如果闭合开关，电路处于 （选填“通路”、“断路”或“短路”）状态；请你对图甲只移动一根导线进行改正；改动前，应先断开开关，再将图甲中导线e或 的一端移动到C接线柱上。
(2)小华同学想通过图乙所示的电路来比较并联电路中和中的电流的大小关系，他的方案是：只闭合，测出中的电流；只闭合，测出的电流，比较和的大小；请你评估：小华的方案 （选填“可行”或“不可行”），理由是 。
(3)发现各自的问题后，两位同学决定采用图丙所示电路进行实验，两位同学换用不同规格的灯泡，依次测量了B、D、E三点的电流，并将数据记录在下边表格中。请完善下面对于测量数据的相关分析：
①进行多次实验，是为了 （选填“减小实验误差”或“得出普遍结论”）。
②总是略大于可能的原因是 （选填“电流表未调零”或“E处更接近电源负极”）引起的。
【跟踪训练2】．小余和小乐为了探究并联电路的电流特点，设计了如图Ⅰ所示的电路进行实验。
(1)小乐试触时发现电流表的指针向着零刻度线的左侧偏转，如图Ⅱ所示，你认为原因可能是 。
(2)排除故障后，他们把电流表依次接入电路中的、、三处，通过改变电源电压完成第一、二次实验数据的测量，并将实验数据填入下表。
①上面设计的表格中存在的不足之处是 。
②上述表格所记录的数据中，明显错误的数据是 ，造成错误的原因可能是 。
(3)在测量第三次实验数据时，他们通过更换支路中的灯泡（规格不同），测出了两支路和干路上的电流分别为、、，对应的电流表的示数分别如图Ⅲ甲、乙、丙所示，可读出：， A， A。根据此次测量结果，在误差允许范围内，你认为并联电路中干路电流和各支路电流的关系是 （写出关系式即可）。
题型七：串、并联电路的电流规律
【例7】．在探究串联电路的电流规律时，按图甲连接好电路，闭合开关S后观察到电流表、的示数如图乙、丙所示，下列说法正确的是（ ）
A．串联电路中电流处处相等
B．电流表的示数为1.5A
C．电流表的示数比电流表的示数小
D．电流每流过一个灯泡都会减小一些
【跟踪训练1】．（24-25九年级上·广东汕尾·阶段练习）在图所示的电路中，电流表A1的示数是0.5A， 电流表A2示数是0.7A， 那么，电流表A 的示数应该是（ ）
A．1.2AB．0.5AC．0.7AD．0.2A
【跟踪训练2】如图所示的电路中，闭合开关后，电流表、和的示数分别为、和，则流过、和的电流分别为（ ）
A．、和B．、和
C．、和D．、和
题型八：串、并联电路的电流规律计算
【例8】．如图所示的电路中，电源保持不变，当只闭合开关时，电流表的示数是，问：
(1)此时通过灯泡中的电流是多少安？
(2)当开关、、都闭合时，灯泡中的电流是，电流表的示数是，此时灯泡和中的电流各是多少安？
(3)当只闭合开关和时，电流表的示数是多少安？
【跟踪训练1】．（25-26九年级上·山西晋中·阶段练习）分析如图甲所示的电路并解答下面的问题：
(1)只闭合开关时，若电流表的示数为，则通过灯泡的电流是多少？
(2)只闭合开关时，电流表的示数如图乙所示，则通过灯泡的电流是多少？
(3)只闭合开关、时，电流表的示数为，此时通过灯泡的电流是多少？
【跟踪训练2】．如图甲所示的电路，当只闭合开关时，电流表的示数为；当只闭合开关、时，电流表的示数如图乙所示，电流表的示数为。求：
(1)当只闭合开关时，通过灯的电流。
(2)当只闭合开关、时，通过灯的电流。
(3)当只闭合开关、时，通过灯的电流。
【双基达标】
一、单选题
1．（25-26九年级上·吉林长春·阶段练习）下列家用电器正常工作时的电流接近5A的是（ ）
A．科学计算器B．电脑
C．台灯D．空调
2．实验中用电流表的“0~0.6A”测量范围，但这一测量范围的刻度值不够清楚。某次测量中，从“”测量范围的刻度盘上发现指针正好指在的刻度线上，则实际电流大小为（ ）
A．B．C．D．
3．小明将灯泡和接入如图的电路中，闭合开关，下列说法正确的是（ ）
A．两灯串联
B．两灯并联，电流表测通过灯泡的电流，电流表测通过灯泡的电流
C．两灯并联，电流表测通过灯泡的电流，电流表测干路电流
D．两灯并联，两个电流表均测干路电流
4．（25-26九年级上·安徽·课后作业）如图所示的电路中，电源电压恒定不变。闭合开关后，下列说法正确的是（ ）
A．串联B．电流表测通过的电流
C．电流表测通过的电流D．电流表的示数比的示数大
5．（24-25九年级下·江西赣州·期中）如图所示，若电源电压不变，闭合开关、，电流表有示数且两灯都亮。下列分析正确的是（ ）
A．只断开开关，只有不亮B．只断开开关，只有不亮
C．只断开开关时，电流表的指针将往左偏D．只断开开关时，电流表的指针将往左偏
6．（24-25九年级上·湖南郴州·期中）如图甲，闭合开关S后，电流表A1、A2的指针偏转均如图乙所示，则通过定值电阻R1、R2的电流分别是（ ）
A．1.5A；0.3AB．0.3A；1.5A
C．1.2A；0.3AD．0.3A；1.2A
7．（24-25九年级上·江西赣州·期中）如图所示的电路中，电源电压恒定，闭合开关S、S1和S2，灯L1、L2都正常发光，下列说法正确的是（ ）
A．电流表A1测通过灯L1的电流B．电流表A2测通过灯L2的电流
C．电流表A1和A2示数相等D．断开S2，电流表A1示数变小
8．（23-24九年级上·湖北武汉·期中）某小组利用如图所示的电路研究电路的工作状态，闭合开关，小灯泡L1、L2均发光。下列说法错误的是（ ）
A．通过L1的电流等于通过L2的电流
B．把导线接在a、b两个接线柱上，断开开关，L1、L2均发光
C．把导线接在c、e两个接线柱上，闭合开关，L1熄灭，L2发光
D．把导线接在e，f两个接线柱上，闭合开关， L2由于被短接而损坏
9．（2025·四川成都·一模）如图所示是某次实验电路图。下列说法中正确的是（ ）
A．只闭合S1时，只有灯L2发光，流过电流表A1、A2的电流大小相等
B．闭合S1、S2时，A2测流过L1的电流
C．闭合S1、S2时，若L2断路，则电流表A1有示数，A2无示数
D．利用该实验探究电路中电流的关系时，应选用相同规格的两灯进行实验
二、填空题
10．三名同学在使用电流表的过程中，出现了以下三种情况，请分别写出可能造成这些现象的原因。
(1)若在连接电路前，出现图甲或图乙所示的情况，原因是电流表 。
(2)在测量过程中，出现甲、乙、丙三种情况的原因。
①甲： 。
②乙： 。
③丙： 。
11．（25-26九年级上·广西南宁·阶段练习）在如图所示的电路中，闭合开关S后，电流表A和A1的偏转角度相同，则通过灯泡L2的电流是 A，干路中的电流是 A。
12．如图所示，闭合开关，电流表、和的示数分别为0.3A、0.5A和1A，那么通过的电流为 A，通过的电流为 A，通过的电流为 A。
13．如图所示，开关闭合后，灯泡、的连接方式是 联，电流表的示数为0.3A，电流表的示数为0.2A，则通过灯泡的电流为 A。若发光一段时间后突然熄灭，仍然发光，此时电流表的示数 （选填“变大”“变小”或“不变”）。
14．如图甲所示的电路，闭合开关后，电流表的示数如图乙所示，的示数如图丙所示，则通过小灯泡的电流为 A。若小灯泡被烧坏，则电流表的示数为 A。
15．如图甲所示电路中，当开关闭合，、断开时，灯泡、的连接方式是 ；当开关、闭合，断开时，两灯泡均发光，电流表、的指针偏转情况均如图乙所示，则通过的电流为 A。
三、作图题
16．（2025·甘肃兰州·二模）按电路图连接实物，已知闭合开关后，通过L1的电流为0.3A，通过L2的电流为0.6A。
17．（24-25九年级上·河南郑州·期中）小明在实验室借了三块电流表和两个小灯泡连接了如图所示的电路，要使一块电流表测量干路电流，另外两块电流表分别测量支路灯泡的电流。但是在连接电路时有一根导线连接错误，请在连错的导线上打“”，用笔画线代替导线画出正确的连接方法。
18．（24-25九年级上·天津蓟州·期中）小明检验并联电路干路电流是否等于各支路电流之和，实验电路如图所示。电路中有一根导线连接错误，请在这根导线上打“×”，然后画出正确的连线，并在方框内画出改正后的电路图。
五、计算题
19．（24-25九年级上·四川达州·期中）如图所示的电路中，电源电压不变。
(1)当闭合、和断开时电流表的示数为0.4A，求电流表和的示数各为多少？
(2)当和闭合、断开时，电流表和的示数分别为0.9A和0.3A，求电流表的示数为多少？
(3)若将、和同时闭合会发生什么现象？三个电流表的示数分别为多少？
20．（23-24九年级上·云南曲靖·阶段练习）认真观察图，分析并解答下面的问题：
（1）当只闭合S3时，若电流表 A1的示数为0.1 A，则通过L1的电流是多少？
（2）如果只闭合S1、S2，此时电流表 A2示数如图乙所示，则通过L2的电流为多少？
（3）若只闭合S1、S2，电流表 A1的示数为0.5 A，则通过L1的电流是多少？

21．（20-21九年级上·广东·期中）在如图所示的电路中，L1和L2是两个不同规格的灯泡。问：
（1）只闭合S1时，若电流表A的示数为0.6A，则通过L1和L2的电流分别是多少？
（2）只闭合S2时，若电流表A的示数为0.2A，则通过L1和L2的电流分别是多少？
（3）当闭合S1和S3时，若电流表A的示数为0.9A，通过L1的电流为0.6A，则通过L2的电流是多少？
六、综合题
22．学习电路后，小明和同学们对家里的电吹风机进行了研究。图甲是一既能吹冷风又能吹热风的电吹风机，图乙是其简化电路，A是电热丝，B是电动机。
(1)若只闭合开关，电吹风机吹出的是 风；若将开关都闭合，电吹风机吹出的是 （前两空均选填“热”或“冷”）风，此时电热丝和电动机 联。
(2)当只闭合开关时，检测到插头处电流为，然后再把闭合，检测到插头处电流变为，则电热丝中的电流是多少？
量程
使用接线柱*
表盘上刻度位置
大格代表值
小格代表值
0～0.6A
“-”和“0.6”
下一行
0.2A
0.02A
0～3A
“-”和“3”
上一行
1A
0.1A
实验次数
1
0.36
0.20
0.16
2
0.44
0.26
0.18
3
0.56
1.50
0.26
组别
1
2
3
4
0.12
0.16
0.14
0.16
0.12
0.20
0.14
0.18
0.22
0.34
0.26
0.32
处的电流
处的电流
处的电流
第一次测量
0.16
1.2
0.4
第二次测量
0.32
0.48
0.8
第三次测量