小学语文统编版（2024）三年级下册（2024）7 鹿角和鹿腿教课课件ppt

这是一份小学语文统编版（2024）三年级下册（2024）7 鹿角和鹿腿教课课件ppt，共30页。PPT课件主要包含了寓言王国旅行攻略，外国寓言探秘馆，联旧知忆寓言之味，学字词感故事之形，读故事品心情变化，鹿角和鹿腿等内容，欢迎下载使用。
你们知道这些家喻户晓的寓言故事出自哪本书吗？
非常精致， 好像珊瑚一般。
活动一：初读课文，读写生字
自由朗读课文，注意读准字音，读通句子。
鹿角和鹿腿丛林中,住着一只漂亮的鹿。有一天,鹿口渴了,找到一个池塘,痛痛快快地喝起水来。池水清清的,像一面镜子。鹿忽然发现了自己倒映在水中的影子:“咦,这是我吗?”鹿摆摆身子,水中的倒影也跟着摆动起来。他从来没有注意到自己是这么漂亮!他不着急离开了,对着池水欣赏自己的美丽:“啊!我的身段多么匀称,我的角多么精美别致,好像两束美丽的珊瑚!”一阵清风吹过,池水泛起了层层波纹。鹿忽然看到了自己的腿,不禁噘起了嘴,皱起了眉头:“唉,这四条腿太细了,怎么配得上这两只美丽的角呢!”鹿开始抱怨起自己的腿来。就在他没精打采地准备离开的时侯,忽然听到远处传来一阵脚步声。他机灵地支起耳朵,不错,正是脚步声!鹿猛一回头,哎呀,一头狮子正悄悄地向自己逼近。鹿不敢犹豫,撒开长腿就跑。有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去,不一会儿,就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。就在狮子灰心丧气不想再追的时候,鹿的角却被树枝挂住了。狮子赶紧抓住这个机会,猛扑过来。眼看就要追上了,鹿用尽全身力气,使劲一扯,才把两只角从树枝中挣脱出来,然后又拼命向前奔去。这次,狮子再也没有追上。鹿跑到一条小溪边,停下脚步,一边喘气,一边休息。他叹了口气,说:“两只美丽的角差点儿让我送了命,可四条难看的腿却让我狮口逃生!”
活动二：再读课文，感知故事
一天，一只鹿在（ ）边喝水，它十分（ ）自己精美（ ）的角，而抱怨四条腿长得难看。鹿忽然发现一头狮子向自己逼近，它的四条有力的长腿帮它（ ）（ ），而两只美丽的角差点儿让它（ ）。
借助提示用自己的话把故事讲清楚
用横线画出鹿的语言，多读几遍，体会鹿心情的变化。
活动一：聚焦语言，品读心情
自读课文第1至4自然段，思考：鹿对自己的角和腿分别是什么态度？鹿的心情有什么变化？
抓住鹿的动作、神态，体会鹿心情的变化，并练习说话。
学生代表展示学习成果。
鹿对自己的角和腿分别是什么态度？
鹿欣赏自己的角，认为它精美别致，好像两束美丽的珊瑚。
鹿抱怨自己的腿太细了，配不上美丽的鹿角。
咦，这是我吗？ 啊！我的身段多么匀称,我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！ 唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！
语调上扬，有些惊讶和疑惑
语调上扬，很骄傲、很得意
语调下降，很失望、很不满
如果去掉语气词，请你读一读，感觉一样吗？
这是我吗？我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！
去掉语气词后，语气明显减弱，表达的情感没有那么强烈了。
找出描写鹿的动作、神态的句子，圈出关键词语，体会写法。
请你模仿鹿的动作、神态，演一演。
活动二：捕捉细节，演绎心情
鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”
从这里能感受到鹿对自己腿的不满。
拓展仿写：加上合适的动作或神态，把下面的句子补充完整。
活动三：方法迁移，拓展仿写
1.他_______________________：“你真是急死我了！” 2.老师____________________________ ：“这次校运会我们班获得了团体总分冠军，你们真是太棒了！” 3.妹妹_______________________ ：“我的小金鱼不动弹了！”
高兴得嘴角上扬，眯起了眼睛
能够品读出鹿对鹿角和鹿腿不同态度
能够体会鹿的心情变化，朗读出来
圈画动作、神态关键句，演绎鹿的心情
活动四：笔尖舞墨，汉字生辉
抄写词语，注意书写规范、美观。
痛快 匀称 精美 别致 眉头 机灵没精打采 灰心丧气 机会 叹气 逃生