语文三年级下册（2024）第一单元3 荷花示范课ppt课件

这是一份语文三年级下册（2024）第一单元3 荷花示范课ppt课件，共33页。PPT课件主要包含了新课导入，我会读，形近字辨析，我会写，左右结构，上下结构，左中右结构，荷紧挨蓬胀裂，势微记，书写指导等内容，欢迎下载使用。
叶圣陶（1894-1988），原名叶绍钧，江苏苏州人。现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家。代表作品：童话集《稻草人》，长篇小说《倪焕之》等。
请同学们用自己喜欢的方式读课文，注意读准生字字音，标出本课的生字词，标出自然段序号。
挨挨挤挤 莲蓬 饱胀 衣裳 翩翩起舞 蜻蜓
蜻 qīng（ 蜻蜓 ） 晴 qíng（ 晴天 ） 请 qǐng（ 请坐 ） 情 qíng（ 友情 ）
胀 zhàng（ 发胀 ） 张 zhāng（ 张贴 ） 账 zhàng（ 账本 ） 帐 zhàng（ 蚊帐 ）
组词：裂开、分裂、山崩地裂
组词：势力、气势、优势
荷花 公园 清香 赶紧 荷叶 莲蓬 破裂 姿势 画家 本领 了不起 微风 停止
〔清香〕清淡的香味。〔破裂〕（完整的东西）出现裂缝；开裂。〔姿势〕身体呈现的样子。
再读课文，梳理文章脉络，想一想：作者是按什么思路写荷花的？
1 清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。2 荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。3 这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
第一部分（第 1 自然段）：写清早去公园，被荷花的清香所吸引。
第二部分（第 2、3 自然段）：描写了荷花的形状和姿态。
4 我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……5 过了好一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。
第三部分（第 4、5 自然段）：写作者观赏荷花时的想象和感受。
课文先后记叙了作者 “闻到清香 — 观察形状 — 欣赏姿势 — 展开想象 — 回到现实” 这一过程，思路非常清晰。
试着一边读一边想象画面，体会文中优美生动的语句。
品读课文2~4自然段，边读边想象，说说你从哪些地方体会到了这一池荷花是“一大幅活的画”。
2 荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
比喻：把荷叶比作大圆盘，“挨挨挤挤”生动描绘了荷叶多而密的特点。
排比：三个“有的”构成排比，点明了荷花形态各异。
有的才展开两三片花瓣儿
3 这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
荷叶挨挨挤挤，荷花姿态各异，真可谓是“一大幅活的画”。
4 我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……
将一池荷花在风中摇曳起舞的姿态写得活灵活现，真可谓是“一大幅活的画”。
一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。
蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。
小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……
____________,告诉我________________。
画出课文中你觉得优美的语句，说说好在哪里。
白荷花在这些大圆盘之间冒出来。白荷花在这些大圆盘之间长出来。
有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
第 2 自然段写出了荷花不同的样子，仿照着写一种你喜欢的植物。
桂花悄然绽放了。金黄的桂花在枝叶间探出头来。有的才舒展开几片小巧的花瓣，似羞涩的姑娘；有的花瓣全然绽开，露出星星点点的花蕊，满是娇俏；有的还是紧紧裹着的花骨朵，瞧着饱满得仿佛下一秒就会迸出芳香来。
荷叶：挨挨挤挤。荷花：千姿百态。
“我”变成荷花翩翩起舞。蜻蜓、小鱼与“我”交谈。
本文描绘了夏日清晨一池荷花的美丽姿态，以及作者欣赏荷花时的美好感受，表达了作者对荷花的喜爱和对大自然的赞美之情。