初中英语鲁教版（五四学制）（2024）六年级上册（2024）Unit 3 My School Section B学案设计

这是一份初中英语鲁教版（五四学制）（2024）六年级上册（2024）Unit 3 My School Section B学案设计，共9页。学案主要包含了参考答案等内容，欢迎下载使用。

Unit 3 My Schl
Sectin B（1a-2b）导学案
班级：
学生姓名：
科目：
授课教师：
学习目标
通过本节课学习，学生能够：
通过阅读策略（如略读、寻读）获取短文中有关彼得新学校的基本信息，内容包括操场、教学楼、食堂等并进行梳理、概括。（学习理解）
基于思维导图和语篇主题图，复述文章内容，培养空间思维和逻辑思维能力。（应用实践）
探讨总结关于学校情况的电子邮件的回复内容及格式，并在班级分享，提升爱护学校的意识。（迁移创新）
学习
重难点
重点：运用恰当的阅读策略理解文本内容，能从文本中提炼出介绍场所、位置及活动的句型。
难点：学会介绍不同的场所，并运用适宜的词汇和表达描述自己的学校。将零散信息组织成连贯的语篇进行描述。
课前预习
词汇
1． adj.现代的，当代的 2． adj.令人惊奇的
3． v.使升高，提高 4． n.旗，旗帜
5． adj. & prn.大多数，最多/大 6． v. & n.改变，变化
7． n.座位 8． adj.美味的，可口的
9． prn.你的，您的 10． adj.类似的，相像的
课堂探究
Lead - in
What places are there in yur schl?Which is yur favurite place?
List yur favurite places in yur schl.
Pre-reading
What kind f passage is this?
What is the passage abut?
D yu knw what these buttns mean?
While-reading
Fast reading
1.What’s the structure f the passage?
2.Chse the questin Flra prbably asked in her last email.
A. What’s yur new schl like?
B. Where’s yur new schl?
C. Hw is yur new schl different frm yur ld ne?
Careful reading
Read Paragraph 1.and answer.What des Peter think f his schl?
2.Read paragraphs 2 t 4 and find ut the ways t describe schl buildings.
3.Activity 1c. Read again. What d these wrds describe?
First，What parts f speech(词性) these wrds are ?
4.Activity 1d. Read again. Discuss these questins.
What d students in Peter's schl d n the sprts field?
Where des Peter sit this week?
Why is the dining hall Peter's favurite place at schl?
Hw is Peter's schl similar t yurs?
Pst-reading
1.Talk and think.Hw t describe ur schl? Finish the mind map.
2.Finish the task in 2a. Hw t describe ur favurite place in schl?
1. Places in my schl:
2. My favurite place: 3. Where it is:
4. Why I like it:介绍并谈论学校设施(位置、功能、感受)及物体的位置
5. What I like t d there:
3.Finish the task in 2b. First,Hw t write a reply?
Beginning (表达收到来信的谢意，简单一句话介绍学校概括)
Bdy(介绍并谈论学校设施(位置、功能、感受)
(3)Ending (表达对对方的关爱)
4. Write a reply abut yur schl.
Exercise
一、翻译。
1．________________________在学校
2．________________________与……不同
3．________________________锻炼；做体操
4．________________________……怎么样？
5．________________________类似的；相像的
6．____________________许多种
7．____________________感谢
8．____________________在……旁边
9．____________________升旗
10．___________________在……对面
完成句子。
1．Please tell Tm _________________ (d) his hmewrk.
2．The landscape f Munt Huangshan is_________________ (amaze).
3．The little girl sleeps fr abut 9 hurs _________________ (many) nights.
4．—What’s Kate ding?
—She is making sme d_________________ dishes with her mum.
5. There are many flwers in Mrs Green’s garden. They are beautiful and s___________ nice.
6. Jhn takes after his father. They lk s___________ and bth like helping thers.
课后作业
基础作业：根据所学知识，制作一份思维导图进行总结。
进阶作业：运用所学给笔友写一封邮件，介绍你的学校。
课前预习
1．mdern 2．amazing 3．raise 4．flag 5．mst 6．change 7．seat 8．delicius 9．yurs/yur 10．similar
课堂探究
Lead - in
Pre-reading
It’s an email.
3.
While-
reading
Fast reading
Careful reading
Peter thinks it’s great and beautiful.
3.
4.
Pst-reading
1.
2.
3.
Exercise
翻译。
二、完成句子。