鲁教版（五四学制）（2024）六年级上册（2024）Unit 3 My School Section A学案

这是一份鲁教版（五四学制）（2024）六年级上册（2024）Unit 3 My School Section A学案，共8页。学案主要包含了参考答案等内容，欢迎下载使用。
Unit 3 My Schl
Sectin A (Prnunciatin&2a-2f ) 导学案
班级：
学生姓名：
科目：
授课教师：
学习目标
通过本节课学习，学生能够：
准确听辨和认读/:/、//、/u:/、/u/四个音标及其例词，了解单词重音规律；提升口语表达，确保发音清晰准确，句子朗读自然流畅。（学习理解）
能够听懂对话，掌握Peter新教室的设施和特点；能够识别对话中询问地点、功能、位置的句式，学会用"Where " "What's this fr?"”Are there...？” 等句型提问和回答，并和同学角色扮演练习口语。（应用实践）
能用英语写出自己和Peter教室的物品清单，对比两者的不同；和小伙伴一起自主构建新对话，并在班级中展示。（迁移创新）
学习
重难点
重点：掌握询问物品数量及位置的表达方式。
难点：在具体语境中(Peter教室和个人教室)准确运用介词描述物品，比较物品数量及位置的异同点。
课前预习
一、语音知识
1．字母r可发音 ，如： “运动”、frk“叉子”。
2．字母可发音 ，如：fx“狐狸”、 “射击”。
3．字母和u可发音 ，如： “食物”、 “规则”。
4．字母和u可发音 ，如：full“满的”、 “好的”。
二、翻译
1． 在教室里 2． 在……前面
3． 在房间里 4． 张贴
5. 在对面 6． 在……和……之间
课堂探究
Lead - in
Review.T shws sme pictures and lets Ss lk and say as quickly as they can.
T shws anther picture f schl places and lets Ss talk abut the psitins f the places.
Where’s the Art Building(艺体馆)? It’s next t the gym.
Prnunciatin
T guides Ss t read the wrds.Then find the similarities.
Fllw the vide and learn hw t prnunce.

Activity 2.T plays the recrd and has Ss ntice the stressed syllables.Then divide the syllables.
Pre-listening
Peter came hme frm schl. His mther and him are talking abut his new classrm.
2.Name the things in Peter’s classrm.
While-listening
Listen t the cnversatin and fill in the blanks.
Read the cnversatin. Match the questins with the answers.
Read again and circle T fr true r F fr false.
Listen again and pay attentin t the prnunciatin. Then rle-play it.
Pst-listening
Read again and find ut hw t intrduce yur classrm.
Finish the task in 2e. T asks Ss t list the things in Peter’s classrm and yur classrm.
Finish the task in 2f. Wrk in pairs. Cmpare Peter’s classrm with yurs.
Exercise
一、语音题。选出划线部分发音不同的一项。
单项选择。
课后作业
基础作业：根据所学知识，制作一份思维导图进行总结。
进阶作业：运用所学句型和词汇描述自己教室，不少于6 句话。
课前预习
一、
1．/ɔː/ sprt 2．/ɒ/ sht 3．/uː/ fd rule 4．/ʊ/ gd
二、
1．in the classrm 2．in frnt f 3. in the rm
4．put up 5． acrss frm 6．
课堂探究
Lead - in
Prnunciatin

2.
Pre-listening
While-
Listening
1.in frnt f in the middle f next t at the back f
2.
3.
Pst-listening
1.
Exercise
语音题。
二、单项选择。
ADABCB