小学语文统编版（2024）二年级下册（2024）语文园地一图片课件ppt

这是一份小学语文统编版（2024）二年级下册（2024）语文园地一图片课件ppt，共24页。PPT课件主要包含了学习目标，连一连，怎样看导览图，读一读填一填，种子睡在哪里，谁乘公共汽车去上学，小明怎样去上学，我爱我美丽的家乡，草长而下垂的样子，枯萎一回又茂盛一回等内容，欢迎下载使用。
1.读6个词语，认识10个生字。2.学习运用词语描绘春天的景色，积累语言，感受春天的美好。3.发现半包围结构汉字的书写特点，掌握书写规则。4.积累古诗《赋得古原草送别》。5.阅读《笋芽儿》，大体理解文章的主要内容，感知笋芽儿的生长过程。
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上面是北方，下面是南方，左面是西方，右面是东方。
你还知道哪些书上没有的旅游景点？选择两个以上景点介绍自己的旅行路线。
____的天空   ____的阳光____的田野   ____的微风____的柳条   ____的草坪 
看到这些春天的景象，你有什么感受呢？
田野是那么美丽，今年庄稼一定会丰收的。 
温暖的阳光照射在身上，感受到春天就在身边。 
看到细长的柳条在河边舞动，柳枝就像一个少女，跳着柔美的舞蹈，把春天打扮得那么美丽。 
你在春天里还看到了什么，感受到了什么？
我看到了___________________________________。
_________________________让我感受到春天来了。
______________ ___ ___让我感受到春天来了。
我看到了__________________________________。
清澈的河水、飞舞的燕子、绵绵的春雨
粉红的桃花、雪白的梨花、金灿灿的油菜花
黄莺动听的歌声，温暖的阳光
浓郁的花香、凉爽的雨丝，
春风轻轻的吹拂，春雨的轰鸣
春天的美，需要我们用眼睛去发现，而动听的朗读则需要我们用耳朵来聆听，接下来，我们来玩一个游戏——“我问你读”。
种子睡在松软的泥土里。
“什么”指的是种子，读时，应该把“种子”读成重音。
什么睡在松软的泥土里？
“哪里”指的是泥土里，读时，应该把“泥土”读成重音。
种子睡在什么样的泥土里？
“什么样”指的松软，读时，应该把“松软”读成重音。
你们学会怎么读重音了吗？读下面句子，从不同角度问一问，读一读。
小明乘公共汽车去上学。
小明乘公共汽车去干什么？
借古人诗句或成语命题作诗
白居易（772-846），字乐天，晚年号香山居士。我国唐代伟大的现实主义诗人。主要作品：《琵琶行》《钱塘湖春行》《忆江南》等。
诗意：古原上长满了茂盛的青草，一年又一年枯萎了又长得茂盛。熊熊烈火不能把野草烧尽，春风吹过它又会生机勃发。
小时层层包，大时节节高，初生当菜吃，长大成材料。
春风吹绿了小草，春风又是怎么唤醒笋芽儿的呢？我们来听听笋芽儿的故事吧——
笋芽儿是怎么长成一株健壮的竹子的？都有哪些人帮助了他？
1.从笋芽儿的生长过程，你感受到了什么？
2.笋芽儿看到的世界是怎样的？