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      2.1 减数分裂和受精作用(第2课时)课件- 高中生物2025-2026学年人教版(2019)必修2

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      人教版 (2019)必修2《遗传与进化》减数分裂和受精作用教课内容课件ppt

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      这是一份人教版 (2019)必修2《遗传与进化》减数分裂和受精作用教课内容课件ppt,共43页。PPT课件主要包含了学习目标,复习导入等内容,欢迎下载使用。
      1.卵细胞的形成过程。(重点)
      2. 减数分裂过程中染色体、核DNA等数目变化的规律。(重、难点)
      3.辨析有丝分裂与减数分裂各时期的图像。(难点)
      目标一 卵细胞的形成过程
      1.卵细胞形成场所: 。
      人的卵巢(横切面)示意图
      卵细胞的形成过程和精子的基本一样。
      1.判断正误(1)形成卵细胞的过程中染色体的变化与形成精细胞过程中染色体变化不同(  )(2)在形成卵细胞过程中减数分裂Ⅰ和减数分裂Ⅱ都是不均等分裂(  )(3)一个卵原细胞经过减数分裂形成4个生殖细胞(  )(4)卵细胞和精细胞一样都需要变形(  )(5)在减数分裂过程中,会出现染色体和纺锤体(  )
      2.卵细胞形成过程中,为什么细胞质不均等分裂?而精子形成过程中,细胞需要经过变形?
      细胞质不均等分裂形成的卵细胞较大,保证了受精后能有充足的营养物质,满足早期胚胎发育的需要,而精子变形产生了尾等结构,有利于精子的运动。
      3.判断大肠杆菌、果蝇、变形虫等生物能否进行减数分裂并说明理由。
      原核生物,无染色体,不能进行有性生殖
      果蝇能进行有性生殖,产生配子
      单细胞真核生物,不能进行有性生殖
      精子和卵细胞形成过程比较
      极体均等分裂,初级卵母细胞、次级卵母细胞不均等分裂
      一个精原细胞→四个精细胞(生殖细胞)
      一个卵原细胞→一个卵细胞(生殖细胞)+三个极体(退化消失)
      1.下列关于精子和卵细胞形成过程的叙述,不正确的是A.相同数量的精原细胞和卵原细胞经减数分裂所产生的生殖细胞数量之比为4∶1B.精子和卵细胞形成过程中都出现染色体复制、同源染色体联会和分离现象C.精子和卵细胞形成过程中核DNA的数量变化完全相同D.卵细胞含有的四分体数目是卵原细胞的一半
      2.下列有关两个细胞分裂图像的叙述,正确的是 A.①②均是卵细胞形成过程中的细胞B.①②中均含两对同源染色体C.①能产生4种类型的生殖细胞D.②能产生1种类型的生殖细胞
      只能产生1种(1个)生殖细胞(卵细胞)
      能产生2种(4个)生殖细胞(精细胞)
      目标二 减数分裂过程中染色体、核DNA等数目变化的规律
      (1)染色单体出现在减数分裂前的_ ___,消失在 。
      (2)在减数分裂过程中,核DNA数目最多为_____,而染色体数目最多为____ (假设某生物正常体细胞中染色体数目为2n,核DNA数目为2n)。
      (3)减数分裂Ⅱ后期,因为 ,染色体数目暂时加倍,但核DNA数目不变。
      (4)在减数分裂过程中染色体数目的减半发生在 ,而核DNA数目的减半发生在 。
      减数分裂Ⅰ和减数分裂Ⅱ
      (5)各分子数的关系是:有染色单体存在时,染色体数∶核DNA分子数∶染色单体数= ;无染色单体存在时,染色体数∶核DNA分子数∶染色单体数= 。
      (假设某生物正常体细胞中染色体数目为2n,核DNA数为2c)。
      1.分析细胞减数分裂过程中染色体、染色单体、核DNA数量的变化规律。请在下列坐标中画出减数分裂过程中的染色体、染色单体、核DNA数目的变化。
      2.如图表示细胞分裂过程中核DNA数目的变化,请据图思考下列问题:
      (1)图中的m和n分别表示哪种方式的细胞增殖?(2)核DNA数目增加的原因是什么?染色体是在哪种结构的牵引下才平均分配到细胞两极的?
      1.每条染色体中DNA含量的变化
      减数分裂Ⅰ全过程和减数分裂Ⅱ前期、减数分裂Ⅱ中期
      2.同源染色体“对”数的曲线变化
      直方图实质上是坐标曲线图的变形,也可反映染色体、核DNA或染色单体数量的变化。在直方图中,染色体和核DNA的含量不可能是0,但染色单体会因着丝粒的分裂而消失,所以直方图中表示的某结构如果出现0,则其一定表示染色单体。如图所示:
      3.细胞分裂过程中染色体和核DNA数量变化曲线的变式——直方图
      染色体数  染色单体数 核DNA分子数
      1.若细胞分裂过程中一条染色体上DNA数量的变化情况如图所示。下列有关图示信息的叙述中,不正确的是 A.A→B可表示染色体复制B.B→C可表示有丝分裂前期和中期C.C→D可表示染色体的着丝粒分裂D.D→E可表示减数分裂Ⅱ全过程
      D→E表示每条染色体含有1个DNA分子,即染色单体已发生分离,可表示有丝分裂后期和末期,也可表示减数分裂Ⅱ后期和末期
      A.初级精母细胞、次级精母细胞、精细胞、精子B.精原细胞、初级精母细胞、次级精母细胞、精细胞C.卵原细胞、次级卵母细胞、减数分裂Ⅰ后形成的极体、减数分裂Ⅱ后形成的极体D.卵原细胞、初级卵母细胞、次级卵母细胞、减数分裂Ⅰ后形成的极体
      2.右图中横坐标甲、乙、丙、丁表示某种哺乳动物(2n)在有性生殖过程中某些细胞分裂时期的细胞。图中a、b、c表示各种结构或物质在不同时期的连续数量变化,可以与图中甲、乙、丙、丁相对应的细胞是 
      a表示核DNA分子数b表示染色体数c表示染色单体
      染色体数∶核DNA分子数∶染色单体数=1∶2∶2,对应的是初级精(卵)母细胞、处于减数分裂Ⅱ前期和中期的次级精(卵)母细胞(或减数分裂Ⅰ后形成的极体);染色体数∶核DNA分子数=1∶1,对应的是DNA复制前的精(卵)原细胞、精细胞(精子)或卵细胞、减数分裂Ⅱ后形成的极体
      CD段包括有丝分裂前、中、后期,细胞内染色体数量为8条或16条,GH段为减数分裂Ⅰ,细胞内染色体数目为8条
      3.如图是果蝇的一个精原细胞分裂过程中核DNA分子数的变化图,下列相关说法中不正确的是 A.曲线BC段正在进行DNA分子的复制B.CD段和GH段染色体数目都相等C.GH段都存在染色单体D.最后形成的精细胞中,染色体和核DNA分子数都是体细胞的一半
      目标三 有丝分裂与减数分裂相关图像辨析
      有同源染色体,但不联会
      无同源染色体,且染色体散乱分布
      有同源染色体,且着丝粒排列在赤道板上
      同源染色体排列在赤道板两侧
      无同源染色体,且着丝粒排列在赤道板上
      有同源染色体,且着丝粒分裂后移向两极
      同源染色体分离并移向两极
      无同源染色体,且着丝粒分裂后移向两极
      1.如图为有丝分裂和减数分裂各个时期的细胞分裂图像(不是同一种生物的细胞分裂图像),请据图思考并回答下列问题:
      (1)图中哪些属于前期、中期和后期的分裂图像?
      前期:C、F、G中期:A、D、I后期:B、E、H
      (2)图中哪些是有丝分裂图像?哪些是减数分裂Ⅰ和减数分裂Ⅱ图像?
      有丝分裂:A、B、C;减数分裂Ⅰ:E、F、I;减数分裂Ⅱ:D、G、H。
      (3)请用字母和箭头表示出减数分裂的分裂过程(只表示分裂期)。
      F→I→E→G→D→H。
      2.思考并回答下列问题:(1)含有同源染色体的正在分裂的细胞可能处于什么分裂的什么时期?
      若处于有丝分裂,可以是前期、中期、后期、末期;若处于减数分裂,可以是减数分裂Ⅰ所有时期。
      BC段表示有染色单体的时期:若是有丝分裂,可以是前期和中期;若是减数分裂,可以是减数分裂Ⅰ,减数分裂Ⅱ的前期和中期。
      2.思考并回答下列问题:(2)细胞分裂过程中一条染色体上DNA数量的变化情况如图所示。BC段可以表示有丝分裂和减数分裂的哪些时期?
      三步法”判断有丝分裂和减数分裂图像
      判断技巧:一数二看三判断
      有联会、四分体、同源染色体分离、着丝点位于赤道板两侧
      乙细胞不均等分裂,处于减数分裂Ⅱ后期,分裂后得到1个极体和1个卵细胞
      1.下图是某二倍体高等动物细胞处于不同分裂时期的图像。下列分析正确的是A.甲细胞处于有丝分裂后期,有4对同源染色体B.乙细胞分裂得到1个极体和1个次级卵母细胞
      1.下图是某二倍体高等动物细胞处于不同分裂时期的图像。下列分析正确的是C.丙细胞含有2条染色体、2条染色单体D.丁细胞可发生A和a、B和b这两对基因的自由组合
      丙细胞处于减数分裂Ⅱ中期,含有2条染色体,4条染色单体
      丁细胞处于有丝分裂中期,而基因的自由组合发生在减数分裂过程中
      2.下图表示某种动物不同个体的某些细胞分裂过程,下列相关说法不正确的是A.甲和乙细胞均是卵细胞形成过程中的细胞B.图中的细胞均处于细胞分裂后期C.可属于卵原细胞分裂过程的是甲、乙、丁D.乙、丁的染色体数都是体细胞的一半
      次级精母细胞或极体减Ⅱ后期

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      第1节 减数分裂和受精作用

      版本:人教版 (2019)

      年级:必修2《遗传与进化》

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