高中生物人教版 (2019)必修2《遗传与进化》减数分裂和受精作用教课课件ppt

这是一份高中生物人教版 (2019)必修2《遗传与进化》减数分裂和受精作用教课课件ppt，共36页。PPT课件主要包含了学习目标，情境导入，误区一，误区二，误区三，精原细胞，初级精母细胞等内容，欢迎下载使用。
1.了解减数分裂的基本过程，说出减数分裂、同源染色体等基本概念。(重点)2. 描述精子的形成过程。(重、难点)。
目标一　了解减数分裂的基本过程，说出减数分裂、同源染色体等基本概念
1.在腐烂的水果周围常可看到飞舞的果蝇。果蝇的生长周期短，繁殖快，染色体少且容易观察，是遗传学上常用的实验材料。如图是黑腹果蝇雌雄个体的体细胞和配子的染色体示意图。
配子的染色体与体细胞的染色体有什么差别？
针对这幅图，你还能提出什么问题或猜想？
2.与孟德尔同时代的德国动物学家魏斯曼(A.Weismann,1834～1914)从理论上可以预测：在精子和卵细胞成熟的过程中，必然有一个特殊的过程使染色体数目减少一半；受精时，精子和卵细胞融合，染色体数目得以恢复正常。这个天才的预见被其他科学家通过显微镜观察所证实。魏斯曼预言的这个特殊的过程，实际上是一种特殊方式的有丝分裂——减数分裂。
A.Weismann（1834～1914）
指减数分裂过程中两两配对的染色体。
1.同源染色体与姐妹染色单体
①形态大小 ，即着丝粒所处的位置和染色体臂的长短一般相同，用“一般”来描述，表明存在特例，如X染色体和Y染色体。②对于有性生殖产生的个体，细胞中的同源染色体一条来自 、一条来自 。③在减数第一次分裂前期，能两两配对(联会)。
指一条染色体上的两条染色单体，即由一个着丝粒连接的两条染色单体，两条姐妹染色单体在形态大小上完全相同。
在减数分裂过程中， 两两配对的现象。
姐妹染色单体：a和b，c和d
非姐妹染色单体：a和c（或d），b和c（或d）
特别提醒一个四分体＝1对同源染色体＝2条染色体＝4条姐妹染色单体；四分体数＝同源染色体对数。
联会后的每对同源染色体会有 姐妹染色单体。
同源染色体大小一定相同：同源染色体的形态、大小“一般”都相同，但存在例外，如性染色体X、Y，大小不同，但属于同源染色体。
同源染色体一定会形成四分体：同源染色体只有在减数第一次分裂前期才会通过配对形成四分体，有丝分裂过程中不会形成四分体。
同源染色体只存在于进行减数分裂的细胞中：进行有丝分裂的细胞自始至终都存在同源染色体，只是没有出现联会、交换这些特殊的行为变化而已。
——同源染色体的几个认识误区
1.判断正误(1)减数分裂是一种特殊方式的有丝分裂，同样具有周期性(　　)(2)对于雄性哺乳动物来说，同源染色体只存在于精原细胞中，而不存在于其他体细胞中(　　)(3)细胞内的同源染色体都会形成四分体(　　)
2.如图表示细胞分裂某时期的图像(图中A、B、C、D表示染色体，a、a′、b、b′、c、c′、d、d′表示染色单体)，请分析回答下列问题：
(1)图示染色体中属于同源染色体的是哪些？哪些是非同源染色体？　
A和B是一对同源染色体，C和D是另一对同源染色体。属于非同源染色体的有：A和C、A和D、B和C、B和D。
(2)四分体、染色体、染色单体和核DNA分子数之间的数量关系是怎样的？乙图中四分体、染色体、染色单体各有几个(条)?
1个四分体＝2条染色体＝4条染色单体＝4个核DNA分子。乙图中有2个四分体、4条染色体、8条染色单体。
(3)甲图中有染色单体吗？乙图中的a、a′是什么关系？a、b是什么关系？a、c是什么关系？
甲图中没有染色单体。乙图中的a、a′是姐妹染色单体。a、b是同源染色体中的非姐妹染色单体，a、c是非同源染色体之间的非姐妹染色单体。
下列关于同源染色体和四分体“一定”的叙述，正确的是A.同源染色体在细胞分裂过程中一定能够配对B.含有四条姐妹染色单体的一定是四分体C.一个四分体一定是一对同源染色体D.一对同源染色体一定是一个四分体
目标二　描述精子的形成过程
A.精原细胞的有丝分裂
（1）减数分裂前的间期
完成DNA的复制和有关蛋白质的合成。
同源染色体联会形成四分体
同源染色体的非姐妹染色单体上相应片段可发生互换。
联会的同源染色体排列在赤道板两侧。
同源染色体分离，非同源染色体自由组合。
非同源染色体散乱排列在细胞中。
非同源染色体排列在赤道板上。
着丝粒分裂，姐妹染色单体分离。
——精细胞变形形成蝌蚪状的精子。
1.睾丸内精原细胞增殖的方式是什么？ 2.观察教材P18～19图2-2，讨论并分析下列问题：(1)减数分裂Ⅰ前的间期，染色体进行复制后，其数目和形态结构有何变化？
染色体数目不发生变化；染色体结构发生变化，一条染色体中有2条姐妹染色单体。
2.观察教材P18～19图2-2，讨论并分析下列问题：(2)染色体数目减半发生在哪个分裂期？减半的原因是什么？(3)经减数分裂Ⅰ形成的两个次级精母细胞中的染色体在形态、大小上有什么不同？
染色体数目减半发生在减数分裂Ⅰ末期；原因是同源染色体分离并分别进入两个子细胞中。
两个次级精母细胞中的染色体(一般情况下)形态大小一一对应、两两相同。
2.观察教材P18～19图2-2，讨论并分析下列问题：(4)在减数分裂Ⅰ后期的初级精母细胞和减数分裂Ⅱ后期的次级精母细胞中，移向细胞同一极的染色体数目和形态结构相同吗？(5)1个精原细胞经减数分裂后产生几种类型的精子？说明原因。
数目相同，形态结构不同。初级精母细胞中的染色体含有姐妹染色单体。
两种类型。原因是同源染色体分离时即使有多种组合，但一个细胞只能选择其中的一个组合，因此只能产生4个2种精子。
1.减数分裂过程中两个分裂阶段的比较(假设体细胞染色体数和核DNA分子数均为2n)
①同源染色体联会；②四分体中非姐妹染色单体可以发生互换；③同源染色体分离，非同源染色体自由组合
着丝粒分裂，姐妹染色单体分开成为两条染色体，分别移向细胞两极
2.如图所示，如果四分体中的非姐妹染色单体没有发生互换，同源染色体就是A1和B1的状态，发生了互换就是A2和B2的状态，正常情况下次级精母细胞只含有同源染色体中的一条，所以是否发生互换将导致精细胞中染色体的组成不相同，进而产生多样性的精子。
1.某种植物进行减数分裂的过程中，下列叙述正确的是A.减数分裂Ⅰ前期，细胞的同源染色体发生两两配对B.减数分裂Ⅰ后期，移向细胞两极的染色体完全相同C.减数分裂Ⅱ前的间期，染色体复制染色体数目暂时加倍D.减数分裂Ⅱ后期，同源染色体分离染色体数目减半
同源染色体分离，不完全相同
非同源染色体在减Ⅰ后期自由组合
2.如图是染色体在细胞分裂中的几种形态。以下有关这些染色体在减数分裂中的变化的描述不准确的是
A.图①染色体经间期复制，成为图②含2个DNA分子的染色体B.图③所示的是一个四分体，非姐妹染色单体间可发生互换C.—个细胞中的图③和图④染色体，在减数分裂中不可以自由组合D.图⑤为动物的初级精母细胞，非同源染色体之间可自由组合
3.如图为动物细胞减数分裂示意图，下列各项能正确表示分裂过程顺序的是A.③⑥④①②⑤ B.⑥③②④①⑤ C.③⑥④②①⑤ D.③⑥②④①⑤
减数分裂Ⅰ后期：有同源染色体，同源染色体分离。
减数分裂Ⅱ后期：着丝粒已经分裂，无同源染色体。
减数分裂Ⅰ前期：四分体散乱分布在细胞内
减数分裂Ⅱ前期：无同源染色体，有染色单体，染色体散乱分布。
减数分裂Ⅱ末期结束：有4个细胞。
减数分裂Ⅰ中期:四分体排列在赤道板.