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      16.1.1 同底数幂的乘法一课一练数学人教版(2024)初中八年级上册(无答案)

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      人教版(2024)八年级上册(2024)16.1.1 同底数幂的乘法当堂检测题

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      这是一份人教版(2024)八年级上册(2024)16.1.1 同底数幂的乘法当堂检测题,共5页。试卷主要包含了选择题,填空题,计算题,综合题,解答题,阅读理解等内容,欢迎下载使用。
      1.下列各式中,计算结果为 a 12的是( )
      A . (﹣a4)3 B . (﹣a3)•a4 C . a6÷a6 D . (﹣a3)4
      2.① a 2+ a 2= a 4② a 2﹣ a 2=0 ③ a 2• a 2= a 4④ a 2÷ a 2=1,以上四个式子中,计算不正确是( )
      A . ① B . ② C . ③ D . ④
      3.a8 可以表示为( ).
      A .a2⋅a4
      B .a4+a4
      C .(a2)4
      D .a16÷a2(a≠0)
      4.定义运算 ★为:若 ab=N(其中: a>0 , a≠1 , 以下同),则 a★N=b . 如 23=8 , 则 2★8=3 . 设 a★m=x , a★n=y , 则 a★mn=( )
      A . xy B . x+y C . x−y D .x−y
      5.示:2 3×2 4的算式正确的是( )
      A . 2×7 ​ B . 2+2+2+2+2+2+2 C . 72 D . 27
      6.计算:m 6•m 3的结果( )
      A . m18 B . m9 C . m3 D . m2
      二、填空题
      1.若32×8 3=2 n , 则n= ________ 。
      2.−(13)2+π0= ________ ; 4101×0.2599= ________ .
      3.若x,y均为实数, 43x=2021,47y=2021 , 则 x+yxy= ________ .
      4.计算( 5 ﹣2) 2018( 5 +2) 2019= ________ .
      5.我们知道,同底数幂的乘法法则为 am⋅an=am+n(其中 a≠0 , m , n为正整数),类似的,我们规定关于任意正整数 m , n的一种新运算: h(m+n)=h(m)⋅h(n) . 比如 h(2)=3 , 则 h4=h2+2=h2⋅h2=3×3=9 . 若 h2=k , 则 h(2n)⋅h2020的结果是 ________ .
      6.对多项式A,B,定义新运算“⊕”:A⊕B=2A+B;对正整数k和多项式A,定义新运算“⊗”:k⊗A= A⊕A⊕A⊕⋯⊕A⏟k个A(按从左到k个A右的顺序依次做“⊕”运算).已知正整数m,n为常数,记 M=m⊗x2+31xy,N=n⊗(y2−14xy),若M⊕N不含xy项,则mn= ________ .
      7.0.5 2017×(﹣2) 2018= ________ .
      三、计算题
      1.化简.
      (1) x⋅x2⋅x3−−2x32+x10÷x4;
      (2) m−n33⋅n−m2÷n−m3 .
      2.若2 x+1×3 x+1=36 x , 求x的值.​
      3.计算:(要求(4)利用乘法公式计算)
      (1)(−a4)·(−a2)2÷(−a)3
      (2)(2x2y)3·(−7xy2)÷(14x4y3)
      (3)−(−0.25)2012×42011+(−52)÷|−212|
      (4)2018×2020−20192
      四、综合题
      1.在数学学习过程中,通常是利用已有的知识与经验,通过对研究对象进行观察、实验、推理、抽象概括,发现数学规律,揭示研究对象的本质特征.
      比如“同底数幂的乘法法则”的学习过程是利用有理数的乘方概念和乘法结合律,由“特殊”到“一般”进行抽象概括的:
      22×23=25 , 23×24=27 , 22×26=28…⇒2m×2n=2m+n…⇒am×an=am+n(m、n都是正整数).
      我们亦知: 230且 a≠1).

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      16.1.1 同底数幂的乘法

      版本: 人教版(2024)

      年级: 八年级上册(2024)

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