数学西师大版（2024）活动一：在图上看学校的位置教案设计

这是一份数学西师大版（2024）活动一：在图上看学校的位置教案设计，共2页。教案主要包含了教学内容，教学目标，教学重点，教学难点，教学准备，教学过程，板书设计等内容，欢迎下载使用。
【教学目标】
1.结合“分鲜花”的真实情境，理解除法竖式中被除数、除数、商的含义，明确竖式各部分的名称，掌握表内除法竖式的规范书写方法。
2.通过动手操作、小组讨论，探究“商为什么写在个位上”的算理，初步感悟“数位对应”的数学思想，提高抽象概括能力和运算能力。
3.能规范书写除法竖式，清晰表达竖式计算的思考过程，养成认真书写、仔细检查的良好习惯。
4.在解决实际问题的过程中，感受除法竖式的简洁性和实用性，激发学习数学的兴趣，体会数学与生活的密切联系。
【教学重点】掌握表内除法竖式的书写格式和计算步骤。
【教学难点】理解“商为什么写在个位上”以及除法竖式各部分与平均分过程的对应关系。
【教学准备】多媒体课件（包含分鲜花情境图、竖式各部分名称示意图、练习题）、小棒（每人12根）、除法口算卡片、竖式计算模板（黑板贴）、学习任务单（含横式与竖式对比表）
【教学过程】
一、情境设计，导入新课
1.教师谈话：同学们，每天早上我们都会看到太阳从哪里升起来呀？（预设：东方）
没错，太阳每天从东方升起，西方落下，这是我们生活中常见的现象。今天老师要带大家认识一张特别的地图——红光小学的周边地图，我们一起来看看学校周围有哪些建筑，它们都在学校的什么方向吧！（板书课题：在图上看学校的位置）
2.课件出示红光小学周边建筑情境图（包含学校、体育馆、图书馆、医院、商店，已标注“北”），提问：同学们，图上已经标出了“北”的方向，你们知道地图上的方向是怎么规定的吗？我们又该如何找到东、南、西三个方向呢？
二、自主活动，探究新知
1.认识地图方向规则
（1）教师讲解：我们生活中可以通过太阳辨别东方，但地图是平面的，为了方便大家查看，人们规定了统一的方向规则——“上北、下南、左西、右东”（边说边在黑板上张贴方向卡片，形成“北↑、南↓、西←、东→”的示意图）。
（2）互动验证：请同学们举起右手，跟着老师说：“上北、下南、左西、右东”，右手对应的方向就是东方，左手对应的是西方，头顶对应的是北方，脚下对应的是南方。
（3）课件演示：出示方向规则动态示意图，先标注北方，再依次标注出东、南、西三个方向，让学生直观感受四个方向的位置关系。
2.标注地图方向
（1）发放练习纸：请同学们拿出印有学校及周围建筑的练习纸，先找到图上已经标注的“北”，然后根据“上北、下南、左西、右东”的规则，用红色箭头贴纸在图上分别标出东、南、西三个方向，箭头指向对应的方向，并在箭头旁写上“东”“南”“西”。
（2）学生操作：教师巡视指导，重点关注学生是否能根据北方准确推导其他三个方向，箭头标注是否规范（方向正确、书写清晰），对有困难的学生可结合方向卡片进行引导。
（3）展示交流：邀请3名学生展示自己的标注结果，提问：你是怎么确定东、南、西方向的？为什么这么标注？（预设：因为地图上北下南左西右东，所以北的右边是东，下面是南，左边是西）
（4）教师小结：确定北方后，按照“上北、下南、左西、右东”的规则，就能快速找到其他三个方向，标注时要注意箭头指向和文字对应。
3.描述建筑位置
（1）提出问题：现在我们已经标注好了方向，谁能说说学校的周围有哪些建筑？它们分别在学校的什么方向？
（2）小组讨论：请同桌互相说一说，先指一指建筑的位置，再用“XX在学校的XX方向”的句式描述，比如“医院在学校的东面”。
（3）全班交流：
①指名回答教材中的问题：学校的南面是（商店），学校的西面是（图书馆），学校的北面是（体育馆）。（教师在课件上同步标注答案）
②拓展提问：谁能反过来描述？比如“学校在医院的什么方向？”（预设：学校在医院的西面），引导学生理解方向的相对性。
（4）教师小结：描述方向时，要先确定以谁为中心（比如以学校为中心），再根据“上北、下南、左西、右东”判断位置，既可以说“A在B的XX方向”，也可以说“B在A的XX方向”。
三、当堂训练
课件出示“随堂小测”。
四、课堂总结
这节课，我们学到了什么？谈一谈你的感受。
学生谈收获，教师根据学生谈话归纳整理成板书。今天我们学习了地图上的方向是上北下南左西右东；我会标注方向箭头；我能描述学校周围建筑的位置。
教师小结：今天我们认识了地图上的四个基本方向，记住了“上北、下南、左西、右东”的重要规则，还学会了标注方向、描述物体的位置。方向在我们的生活中用处很大，比如看地图、找路线都离不开它，希望同学们以后能多观察、多运用，做生活中的 “方向小达人”。
五、布置作业
小学作业本第71页自主练习1-4题。
【板书设计】
在图上看学校的位置
认识地图上的四个方向
一、方向规则：上北、下南、左西、右东（贴图：北↑ 南↓ 西← 东→）
二、标注方向：确定北方→推导东、南、西→箭头+文字标注
三、描述位置：以XX为中心例：医院在学校的东面→学校在医院的西面（建筑位置对应：北面：体育馆 南面：商店西面：图书馆 东面：医院）