冀人版（2024）一年级下册（2024）比较植物和动物作业课件ppt

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科学观念：1.通过比较，知道动物和植物在运动、获取营养等方式上存在明显不同。2.知道动物和植物都是有生命的，它们都会经历生长、变化的过程。3.理解“生物”的基本概念，能根据生长、变化等特征判断生物与非生物。科学思维：1.能在教师指导下，运用比较的方法，找出动物和植物的不同点与相同点。2. 能通过归纳具体现象，得出“生物会生长变化”的结论，初步发展归纳概括能力。3. 能根据事物的特征进行简单的分类（生物与非生物），并说明理由。
探究实践：1.能够通过完成维恩图或对比表格，梳理比较的结果。2.能参与小组讨论和交流，分享自己的发现和判断依据。态度责任：1.在探究生命共同特征的过程中，感受生命的奇妙与可贵。2.乐于与他人合作，愿意倾听不同意见，并修正自己的观点。
同学们，你们能帮它们找找，对方有什么自己做不到的本领吗？要当好这个裁判，我们就要学会《比较植物和动物》。
火眼金睛找不同——比较动植物的不同点
你认识图中的动物吗？它们有什么特征呢？
小组讨论：任务：请同学们以小组为单位，结合前两课的知识和图片，找一找动物和植物有哪些不一样的地方。
寻踪觅迹找相同——归纳生物的共同特征
思考问题：任务：人是怎样发生变化的？
生长 变化
思考问题：任务：动物和植物有这么多不同，它们有没有相同的地方呢？它们和人一样，会发生变化吗？
生长 变化
科学家把这些有生命的、能生长和变化的人、动物、植物称为生物。
生物王国大门——应用概念进行分类
将图片编号填在相应的分类圈中。
动物与我们生活有哪些联系？
​​1、植物： 一般不能自由运动、自己制造食物（晒太阳、喝水）……动物： 绝大多数能自由运动、需要吃食物……2、无论是动物还是植物，它们都在不断生长和变化。这是它们一个非常重要的共同特征。3. 它们都需要一定的环境（阳光、水、空气），都能够繁殖后代。我们把有生命的、能生长和变化的人、动物、植物，统称为生物。
111. 下列不属于动物和植物相同特征的是（ ）A. 都会生长变化 B. 都能自由运动 C. 都能繁殖后代12. 下列物体中，属于生物的是（ ）A. 仿真花 B. 宠物猫 C. 玩具熊13. 植物自己制造食物的必要条件是（ ）A. 阳光和水 B. 食物和空气 C. 运动和繁殖14. 下列关于动物和植物的说法，正确的是（ ）A. 动物需要吃食物，植物不需要任何营养 B. 动物和植物都有生命，都会变化 C. 植物能自由运动，动物不能
6．动物和植物都能自由运动，只是运动方式不同。（ ）7. 植物能自己制造食物，不需要从外界获取任何物质。 （ ）8. 动物和植物都会生长、变化，都属于生物。（ ）9. 机器狗会动、会叫，所以它是生物。（ ）10. 生物都需要阳光、水和空气等环境条件才能生存。（ ）
向日葵 生物 不能生长变化，没有生命机器狗 非生物 能生长开花，有生命蜜蜂 生物 能飞行觅食，有生命宝石 非生物 不能繁殖后代，没有生命小狗 生物 能长大繁殖，有生命
植物： 一般不能自由运动、自己制造食物（晒太阳、喝水）……动物： 绝大多数能自由运动、需要吃食物……
都会生长都会变化都需要水、阳光等都能繁殖后代
我们把有生命的、能生长和变化的人、动物、植物，统称为生物。