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      2026年河南省中考数学模拟试题

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      • 2026-03-03 12:38:55
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      2026年河南省中考数学模拟试题

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      这是一份2026年河南省中考数学模拟试题,共24页。试卷主要包含了单选题,填空题,解答题等内容,欢迎下载使用。
      学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
      一、单选题(每小题3分,共30分)
      1.小亮使用微信进行日常收支记录,如果他的微信钱包收入50元记作“”,那么支出40元记作( )
      A.B.40C.D.10
      2.下面图形经过折叠可以围成一个棱柱的是( )
      A. B. C. D.
      3.我国自主研发的北斗三号新信号22纳米工艺射频基带一体化导航定位芯片已实现规模化应用.已知22纳米米,数据用科学记数法表示为( )
      A.B.C.D.
      4.如图,直线和相交于点,平分,,是垂足,已知,则的度数是( )
      A.B.C.D.
      5.一元二次方程的根的情况是( )
      A.有两个不相等的实数根B.有两个相等的实数根
      C.只有一个实数根D.没有实数根
      6.如图,△ABC中,D是AB的中点,DE∥BC,连接BE.若AE=6,DE=5,∠BEC=90°,则△BCE的周长是( )
      A.12B.24C.36D.48
      7.化简的结果是( )
      A.1B.C.D.
      8.经过某十字路口的汽车,可能直行,也可能左转或者右转,若这三种可能性大小相同,则经过这个十字路口的两辆汽车一辆直行,一辆右转的概率是( )
      A.B.C.D.
      9.如图,在菱形中,,,点E、G分别在边、上,现将菱形沿折叠,使得点A恰好落在的四等分点F处,且,则的长为( )
      A.B.C.7D.
      10.某气球内充满了一定质量的气体,当温度不变时,气球内气体的气压(单位:千帕)随气球内气体的体积(单位:立方米)的变化而变化,随的变化情况如下表所示,那么在这个温度下,气球内气体的气压与气球内气体的体积的函数关系最可能是( )
      A.正比例函数B.一次函数C.二次函数D.反比例函数
      二、填空题(每小题3分,共15分)
      11.二次根式中的取值范围是 .
      12.甲乙两班举行一分钟跳绳比赛,参赛学生每分钟跳绳次数的统计结果如表:
      某同学分析如表后得到如下结论:①甲,乙两班学生平均成绩相同;②乙班优秀人数多于甲班优秀人数(每分钟跳绳≥110次为优秀);③甲班成绩的波动比乙班大,则正确结论的序号是 .
      13.按一定规律排列的单项式:4m,,,,,…据此规律,第12个单项式为 .
      14.如图,四边形ABCD是⊙O的内接四边形,点D是的中点,点E是上的一点,若∠CED=40°,则∠ADC= 度.
      15.已知和都为等腰直角三角形,,,,连接,当时,若,,则的长为 .
      三、解答题(8题,共75分)
      16.(9分)已知正数的两个不同平方根分别是和,的算术平方根是.
      (1)求和的值;
      (2)求的立方根.
      17.(9分)某校七年级体育节篮球投篮比赛中,对甲、乙两个班级中10名学生的成绩进行整理、描述和分析,下面给出了部分信息:乙班10名学生的成绩(单位:分):3,3,4,4,5,5,5,5,6,6.
      根据以上信息,解答下列问题:

      (1)直接写出上述表中的a,b的值;
      (2)根据以上数据,你认为甲、乙两个班级中哪个班比赛成绩更好?请说明理由.
      18.(9分)小军将一副三角板按如图方式摆放在平面直角坐标系中,其中含角的三角板的直角边落在y轴上,含角的三角板的直角顶点C的坐标为,反比例函数的图象经过点C.
      (1)求反比例函数的表达式.
      (2)将三角板绕点顺时针旋转边上的点恰好落在反比例函数图象上,求旋转前点的坐标.
      19.(9分)如图,已知:Rt△ABC,∠ABC=90°,求作:矩形ABCD.
      下面是某同学设计的“作矩形”的尺规作图过程,
      ①作线段AC的重直平分线交AC于点O;
      ②连接BO并延长,在延长线上截取OD=OB;
      ③连接AD,CD.四边形ABCD即为所求作的矩形.
      根据以上尺规作图过程,请:
      (1)使用直尺和圆规,补全图形(保留作图痕迹);
      (2)证明平行四边形ABCD是矩形.
      20.(9分)某中学劳动实践基地需要种A,B两种菜苗.经问询知,购买2把A菜苗和3把B菜苗需花费元,购买3把A菜苗和4把B菜苗需花费元.
      (1)分别求A,B两种菜苗每把的价格为多少元;
      (2)若最终确定购买A,B两种菜苗共30把,且要求A种菜苗的数量不低于B种菜苗数量的倍,请你设计一种费用最低的购买方案,并求出最低费用为多少元.
      21.(9分)古代一位数学家想出了一种测量建筑物高度的方法:如图,为了测量建筑物的高度,先竖一根已知长度的木棒,比较木棒的影长与建筑物的影长,即可近似算出建筑物的高度.如果米,米,米,求该建筑物的高度.
      22.(10分)已知二次函数(是常数,).
      (1)若,求该函数图象顶点坐标;
      (2)若该二次函数图象经过三个点中的一个点,求该二次函数的表达式;
      (3)若,当时,的最大值记为,最小值记为,求的最小值.
      23.(11分)(1)如图1.在Rt△ACB中,∠ACB=90°,AC=8,BC=6,点D、E分别在边CA,CB上且CD=3,CE=4,连接AE,BD,F为AE的中点,连接CF交BD于点G,则线段CG所在直线与线段BD所在直线的位置关系是 .(提示:延长CF到点M,使FM=CF,连接AM)
      (2)将△DCE绕点C逆时针旋转至图2所示位置时,(1)中的结论是否仍然成立?若成立,请给出证明;若不成立,请说明理由.
      (3)将△DCE绕点C逆时针在平面内旋转,在旋转过程中,当B,D,E三点在同一条直线上时,CF的长为 .
      (单位:立方米)
      (单位:千帕)
      班级
      参加人数
      中位数
      方差
      平均数

      45
      109
      181
      110

      45
      111
      108
      110
      统计量
      甲班
      乙班
      平均数(分)
      4.6
      4.6
      中位数(分)
      a
      5
      众数(分)
      4
      b
      参考答案
      1.A
      【分析】本题主要考查了正负数的意义,在一对具有相反意义的量中,先规定其中一个为正,则另一个就用负表示.
      【详解】解:“正”和“负”相对,所以,如果他的微信钱包收入50元记作“”,那么支出40元记作.
      故选:A.
      2.A
      【分析】根据平面图形的折叠及立体图形的表面展开图的特点与性质解题.
      【详解】解:选项A能组成棱柱,是因为上下两底面三个边的长能与侧面的边等长且重合;
      选项B中折叠后没有上底面,不能折成棱柱;
      选项C中折叠后没有下底面,不能折成棱柱;
      选项D中折叠后缺少两个底面,不能围成棱柱;
      只有A能围成一个棱柱.
      故选:A.
      3.B
      【分析】此题考查科学记数法的表示方法.科学记数法的表示形式为的形式,其中,n为整数,表示时关键要正确确定a的值以及n的值.确定n的值时,要看把原数变成a时,小数点移动了多少位,n的绝对值与小数点移动的位数相同.当原数绝对值时,n是正整数;当原数的绝对值时,n是负整数.
      【详解】解:,
      故选:B.
      4.A
      【分析】根据对顶角的性质可得:,根据角平分线可得:,再根据垂直的定义及性质进行计算即可得出答案.
      【详解】解:∵,
      ∴,
      ∵OE平分,
      ∴,
      又∵OF⊥OE,
      ∴,
      ∴,
      故选:A.
      5.B
      【分析】根据即可判断.
      【详解】解:,,,

      一元二次方程有两个相等的实数根.
      故选:B.
      6.B
      【详解】△ABC中,D是AB的中点,DE∥BC,
      ∴,
      是的中点,DE为△ABC的中位线,

      ∵∠BEC=90°,

      ∴△BCE的周长
      故选B.
      7.C
      【分析】本题考查分式的计算,解题的关键是掌握运算的顺序和相关运算的法则.
      原式通分计算即可得答案.
      【详解】解:

      故选:C.
      8.C
      【分析】本题主要考查了树状图法活列表法求解概率,先画出树状图得到所有等可能性的结果数,再找到一辆直行,一辆右转的结果数,最后依据概率计算公式进行求解即可.
      【详解】解:画树状图如下:

      由树状图可知,一共有9种等可能性的结果数,其中一辆直行,一辆右转的结果数有2种,
      ∴一辆直行,一辆右转的概率为,
      故选C.
      9.B
      【分析】本题考查了菱形的性质,折叠的性质,矩形的判定及性质,直角三角形的特征,勾股定理等;过作交的延长线于,过作交的延长线于,连接,结合由菱形的性质,由矩形的判定方法和直角三角形的特征得四边形是矩形,,由勾股定理得,设,由勾股定理得,即可求解;掌握菱形的性质,折叠的性质,矩形的判定及性质,能构建直角三角形并熟练利用直角三角形的特征,勾股定理进行求解是解题的关键.
      【详解】解:过作交的延长线于,过作交的延长线于,连接,

      四边形是菱形,





      四边形是矩形,





      点A恰好落在的四等分点F处,



      设,
      由折叠得:,



      解得:,

      故选:B.
      10.D
      【分析】根据所给出的数据和常识可直接判断.此题主要考查了反比例函数的应用.解题的关键是根据实际意义列出函数关系式,从实际意义中找到对应的变量的值,利用待定系数法求出函数解析式.
      【详解】解:由题意可知,;;;;,
      由此可得出和的函数关系是为:.
      故选:D.
      11.
      【分析】此题主要考查了二次根式有意义的条件,解一元一次不等式,解题的关键是掌握二次根式中的被开方数是非负数.根据二次根式有意义的条件,被开方数为非负数,即可得到答案.
      【详解】解:由题意得:,
      解得:,
      故答案为:.
      12.①②③
      【分析】首先根据表格信息即可得出二者平均数一样,然后再观察表格发现甲班的中位数是109,乙班的中位数是111,由此进一步比较二者的优秀人数即可,最后根据二者的方差大小即可得出哪个班波动大或小,据此进一步得出答案即可.
      【详解】甲、乙两班的平均数都是110,故①正确,
      ∵甲班的中位数是109,乙班的中位数是111,乙班中位数比甲班的大,
      ∴乙班优秀的人数多于甲班优秀的人数,故②正确,
      ∵甲班的方差大于乙班的方差,
      ∴甲班的波动情况大,故③正确;
      综上所述,①②③都正确,
      故答案为①②③
      13.
      【分析】本题考查了单项式的规律,从给定的单项式的系数和次数中提炼规律是解决本题的关键.
      先分别找出单项式系数和字母部分的规律,即系数为观察可得第n个单项式的系数为;次数为为观察可得第n个单项式的次数为,由此可求第12个单项式.
      【详解】根据题意可知,按一定规律排列的单项式:,,,,,…,
      ∴第n个单项式为:,
      ∴第12个单项式为:.
      故答案为:.
      14.100
      【详解】试题解析:连接AE,∵点D是的中点,∴∠AED=∠CED=40°,∴∠AEC=80°.∵∠AEC+∠ADC=180°,∴∠ADC=180°-∠AEC=180°-80°=100°.
      考点:圆周角定理.
      15.5或
      【分析】根据题意得:,,则,,证明,则,可求;当时,分当在外部,当在内部两种情况,利用相似三角形的判定与性质求解即可.
      【详解】解:∵和都为等腰直角三角形,
      ∴,,
      ∴,,即,
      ∴,
      ∴,即,
      解得,;
      当时,分当在外部,当在内部,两种情况求解;
      当在外部时,,如图①,记的交点为,
      由题意知,,,,
      ∵,
      ∴,,
      ∴,
      ∴,
      ∴,,
      ∵,
      ∴,
      由勾股定理得,,
      ∴,,
      ∴;
      当在内部时,,如图②,延长交于点,
      ∵,
      ∴,
      ∴,
      ∴,即,,即,
      ∴,
      由勾股定理得,,
      ∴,
      ∴;
      综上所述,的长为5或,
      故答案为:5或.
      16.(1),.
      (2)4
      【分析】本题考查了平方根与立方根的应用;
      (1)根据正数的两个平方根互为相反数,求得,进而求得的值;
      (2)将的值代入代数式,进而求得其立方根,即可求解.
      【详解】(1)解∶ 依题意,
      解得:




      (2)∵,,

      ∴的立方根为4.
      17.(1)4.5,5
      (2)甲班比赛成绩更好,见解析
      【分析】本题考查了条形图,平均数,中位数,众数等知识,明确题意,数形结合是解决问题的关键;
      (1)根据中位数和众数的定义,可以得到a、b的值;
      (2)根据统计表中的数据,可以得到甲、乙两个班级中哪个班比赛成绩更好,然后说明理由即可,注意本题答案不唯一,理由只要合理即可.
      【详解】(1)解:根据条形图可得,
      乙班的众数;
      (2)解:因为甲、乙两个班级的平均分一样,乙班的中位数和众数都比甲班的高,所以甲班比赛成绩更好.(注意本题答案不唯一,理由只要合理即可.)
      18.(1);
      (2).
      【分析】本题考查的是勾股定理的应用,等腰直角三角形的性质,旋转的性质,反比例函数的应用,理解题意是解本题的关键.
      (1)把的坐标为代入反比例函数即可得到答案;
      (2)求解,证明,求解,如图,连接,旋转到的位置;可得,结合的对应点在的图象上,可得,进一步求解即可.
      【详解】(1)解:∵含角的三角板的直角顶点的坐标为,
      反比例函数的图象经过点.
      ∴,
      ∴反比例函数的表达式为:;
      (2)解:∵,
      ∴,
      ∵含角的三角板为等腰直角三角形,,
      ∴,,
      如图,连接,旋转到的位置;
      ∴,
      ∵的对应点在的图象上,且横坐标为8,
      ∴,
      ∴,
      由旋转可得:,
      ∴.
      19.(1)见解析
      (2)见解析
      【分析】(1)根据中垂线作法,等线作法,完成即可.
      (2)先证四边形ABCD是平行四边形,再证是矩形.
      【详解】(1)如图即为补全的图形;
      (2)证明:∵OA=OC,OD=OB,
      ∴四边形ABCD是平行四边形,
      ∵∠ABC=90°,∴平行四边形ABCD是矩形
      20.(1)A菜苗每把的价格为元,B菜苗每把的价格为元,见解析
      (2)购买A菜苗把、B菜苗把可使费用最低,最低费用为元,见解析
      【分析】(1)分别设A,B两种菜苗每把的价格为未知数,根据题意列二元一次方程组并求解即可;
      (2)设购买A菜苗x把,则购买B菜苗把,根据题意列关于x的一元一次方程并求其解集,设购买费用为W元,写出W关于x的函数关系式,根据一次函数的增减性和x的取值范围,确定当x取何值时W值最大,求出其最大值及此时的值.
      【详解】(1)解:设A菜苗每把的价格为a元,B菜苗每把的价格为b元.
      根据题意,得,
      解得,
      答:A菜苗每把的价格为元,B菜苗每把的价格为元.
      (2)设购买A菜苗x把,则购买B菜苗把.
      根据题意,得,
      解得,
      设购买费用为W元,则,
      ∵,
      ∴W随x的减小而减小,
      ∵,
      ∴当时W值最小,,
      (把).
      答:购买A菜苗把、B菜苗把可使费用最低,最低费用为元.
      21.该建筑物的高度为91米
      【分析】本题主要考查了相似三角形的判定与性质,根据已知证得是解题关键.
      根据太阳光是平行光线可得出,再利用相似三角形的性质求解即可.
      【详解】解:太阳光线是平行光线,
      ,
      ,
      (米).
      答:该建筑物的高度为91米.
      22.(1)
      (2)
      (3)
      【分析】本题考查二次函数的图象与性质.
      (1)将代入即可;
      (2)先将解析式因式分解为,后发现不可能经过点,,故经过,代入即可;
      (3)先根据题意用含的式子表示出,在用的式子表示,最后根据的取值范围即可求出其最小值.
      【详解】(1)解:
      该函数图象顶点坐标为;
      (2)
      当时,,故不过点
      当时,,故不过
      过点
      将点代入得

      (3)
      对称轴为
      ,抛物线开口向下
      时,的最大值记为,最小值记为
      时,
      时,
      当时,有最小值,为.
      23.(1)CG⊥BD.理由见详解;(2)成立,理由见详解;(3)或.
      【分析】(1)延长CF到点M,使得FM=CF,连接AM,先证明△AMF≌△ECF(SAS),然后证明△MAC∽△DCB,再根据余角的性质,即可得到结论成立;
      (2)延长CF到点M,使得MF=CF,连接AM,证明方法与(1)相同,先证明△AMF≌△ECF(SAS),然后证明△MAC∽△DCB,再根据余角的性质,即可得到结论成立;
      (3)由题意可知,当点B、D、E三点在同一条直线上时,可分为两种情况进行讨论:①当点E在线段BD上时;②当点E在线段BD的延长线上时;分别求出CF的长度,即可得到答案.
      【详解】解:(1)延长CF到点M,使得FM=CF,连接AM,如图1,
      ∵点F是AE的中点,
      ∴AF=EF,
      ∵CF=FM,∠AFM=∠EFC,
      ∴△AMF≌△ECF(SAS),
      ∴AM=CE=4,∠AMF=∠ECF,
      ∴AM∥CE,
      ∴∠MAC=∠DCB=90°;
      ∵,
      ∴△MAC∽△DCB,
      ∴∠DBC=∠ACM;
      ∵∠ACM+∠GCB=90°,
      ∴∠DBC+∠GCB=90°,
      ∴∠CGB=90°,
      ∴CG⊥BD.
      故答案为:CG⊥BD.
      (2)(1)中的结论仍然成立;
      理由如下:
      延长CF到点M,使得MF=CF,连接AM,如图2,
      ∵点F为AE的中点,
      ∴AF=EF,
      ∵∠AFM=∠EFC,
      ∴△FAM≌△FEC(SAS);
      ∴AM=CE=4,∠MAF=∠CEF,
      ∴AM∥CE;
      ∴∠MAC+∠ACE=180°,
      ∴∠MAC=180°∠ACE;
      ∵∠DCB=∠DCE+∠ACB∠ACE=90°+90°∠ACE=180°∠ACE,
      ∴∠MAC=∠DCB,
      ∵,
      ∴△MAC∽△DCB,
      ∴∠DBC=∠ACM;
      ∵∠ACM+∠GCB=90°,
      ∴∠DBC+∠GCB=90°,
      ∴∠CGB=90°,
      ∴CG⊥BD.
      (3)由题意可知,当点B、D、E三点在同一条直线上时,可分为两种情况进行讨论:
      ①当点E在线段BD上时,延长CF到点M,使得MF=CF,连接AM,如图3,
      由(2)可知,CG⊥BD,,
      在Rt△DCE中,∵CD=3,CE=4,
      ∴DE=5,
      ∴;
      在Rt△CGB中,CB=6,,
      ∴;
      在Rt△DCG中,,
      ∴,
      ∴;
      ∴;
      ②当点E在线段BD的延长线上时,延长CF到点M,使得MF=CF,连接AM,如图4,
      由①可知,,,
      ∴,
      ∴,
      ∴.
      综上所述,CF的长为或.
      故答案为:或.
      题号
      1
      2
      3
      4
      5
      6
      7
      8
      9
      10
      答案
      A
      A
      B
      A
      B
      B
      C
      C
      B
      D

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