小学第1单元 位置和方向第3课 制作校园模型课后作业题

这是一份小学第1单元 位置和方向第3课 制作校园模型课后作业题，共3页。试卷主要包含了 观察；位置；形状 2等内容，欢迎下载使用。
制作校园模型前，我们需要先仔细______校园里的各个建筑和设施，明确它们的______和______。
描述校园里物体的位置时，我们可以用______、______、______、______等简单的方向词。
制作校园模型时，要根据校园的实际大小，选择合适的______进行制作，让模型更贴合真实校园。
校园里常见的设施有______、______、______等，制作模型时要准确呈现它们的相对位置。
小组合作制作校园模型时，我们可以分工完成______、______、______等任务。
选择题（每题3分，共15分）
制作校园模型第一步应该做的是（ ）
A. 直接动手剪裁材料 B. 观察校园并记录位置 C. 给模型涂色装饰
下列哪个方向词不适合用来描述校园内物体的位置（ ）
A. 前后 B. 左右 C. 远近（注：远近是距离描述，非方向）
选择制作校园模型的材料时，最合适的是（ ）
A. 坚硬的石头 B. 轻便易剪裁的卡纸、胶水 C. 锋利的剪刀（注：剪刀是工具，非材料）
关于制作校园模型，下列说法正确的是（ ）
A. 模型越大越好，不用考虑实际比例 B. 要准确呈现建筑的相对位置 C. 不需要小组合作，自己做就行
制作好校园模型后，我们可以用它来（ ）
A. 向别人介绍校园的布局 B. 当玩具随意玩耍 C. 丢弃在一边
判断题（对的打“√”，错的打“×”，每题3分，共15分）
制作校园模型前，观察校园是不重要的步骤。（ ）
描述教学楼的位置时，可以说“教学楼在操场的北面”。（ ）
小组合作制作模型时，要互相配合，共同完成任务。（ ）
制作校园模型时，所有建筑都要做成一样大。（ ）
通过制作校园模型，我们能更好地了解校园的位置和方向。（ ）
简答题（每题10分，共20分）
制作校园模型前，我们需要做好哪些准备工作？
请用几个方向词描述一下你校园里教学楼、操场和大门的相对位置。
实践应用题（20分）
请你设计一个制作校园模型的简单步骤，按顺序写下来，并说明每一步需要完成的核心任务。
参考答案
基础填空题（每空2分，共30分）
1. 观察；位置；形状 2. 前后；左右；上下；内外（答案合理即可） 3. 比例 4. 教学楼；操场；大门（答案合理即可，如食堂、花坛等） 5. 观察记录；材料准备；动手制作（答案合理即可，如涂色装饰、分工摆放等）
选择题（每题3分，共15分）
1. B 2. C 3. B 4. B 5. A
判断题（每题3分，共15分）
1. × 2. √ 3. √ 4. × 5. √
简答题（每题10分，共20分）
答：① 小组分工，明确每个人的任务；（3分）② 仔细观察校园，记录下各个建筑和设施的位置、形状、相对距离等；（4分）③ 准备制作材料和工具，如卡纸、胶水、剪刀、画笔等；（3分）（答案合理即可，酌情给分）
答：示例：大门在教学楼的南面，操场在教学楼的东面。（答案不唯一，需结合自己校园实际情况，使用正确的方向词描述相对位置，方向词使用准确、逻辑清晰即可得分，酌情给分）
实践应用题（20分）
答：步骤1：观察规划（5分）。核心任务：小组一起观察校园，画出简单的校园草图，标注出各个建筑的位置和形状。
步骤2：材料准备（5分）。核心任务：根据草图和实际需求，准备好合适的材料（如不同颜色的卡纸）和工具（如胶水、剪刀）。
步骤3：动手制作（5分）。核心任务：根据草图和分工，将材料剪裁成对应建筑的形状，然后按照相对位置粘贴、摆放好。
步骤4：修饰完善（5分）。核心任务：给模型涂色装饰，标注出各个建筑的名称，检查模型的比例和位置是否合理，进行调整完善。（步骤合理、顺序正确，每步核心任务清晰即可得分，酌情给分）