小学科学粤教粤科版（2024）一年级下册（2024）第5课 观察植物同步达标检测题

这是一份小学科学粤教粤科版（2024）一年级下册（2024）第5课 观察植物同步达标检测题，共3页。试卷主要包含了 B 2， 示例等内容，欢迎下载使用。
我们观察植物时，不会用到的感官是（ ）
A. 眼睛看 B. 耳朵听 C. 手摸 D. 鼻子闻
下列属于植物根的作用的是（ ）（粤教粤科版2024教材重点）
A. 开花结果 B. 固定植物、吸收水分 C. 进行光合作用 D. 输送水分
植物的叶能吸收（ ），制造养分供植物生长
A. 水分 B. 土壤 C. 二氧化碳 D. 氧气
我们观察凤仙花时，发现它的身体不包括（ ）
A. 根 B. 茎 C. 翅膀 D. 叶
用手轻轻摸植物的叶片，感觉大多是（ ）
A. 光滑的 B. 带刺的 C. 毛茸茸的 D. 硬邦邦的
植物的茎的主要作用是（ ）
A. 吸收水分 B. 固定植物 C. 支撑植物、输送养分 D. 制造养分
观察植物时，下列做法正确的是（ ）
A. 随意摘叶子 B. 轻轻抚摸叶片 C. 用石头砸树干 D. 挖走植物
下列植物中，叶子形状像扇子的是（ ）（结合教材常见植物观察内容）
A. 杨树 B. 银杏 C. 柳树 D. 松树
植物的花的作用是（ ）
A. 供人欣赏 B. 吸引昆虫 C. 帮助植物繁殖 D. 制造养分
我们观察到植物的生长需要（ ）（多选改编为单选，符合一年级认知）
A. 阳光、水分和土壤 B. 只需要水分 C. 只需要阳光 D. 只需要土壤
填空题（每空2分，共30分）
植物的身体一般由根、________、________、花、果实和________六部分组成。
观察植物时，我们可以用眼睛看它的________、颜色，用手摸它的________，用鼻子闻它的气味。
植物的________是“养料工厂”，能利用阳光制造养分。
根生长在________里，能固定植物，还能吸收土壤中的________和无机盐。
不同植物的叶子，________和大小都不一样。
我们在校园里看到的________、________都是植物，它们能让校园更美丽。
植物的________连接根和叶，能把根吸收的水分输送到叶子上。
观察完植物后，我们要记录下观察到的现象，比如植物的高度、叶子的________等。
实践应用题（每题10分，共40分）
请写出你在校园里观察到的一种植物的名称，并描述它的两个明显特征。
简答题：植物的叶有什么作用？请写出两点。
动手观察题（文字描述作答）：请你用手轻轻摸一摸家里或校园里一种植物的叶片，说说它的触感，并猜测这种触感对植物有什么好处。
拓展题：我们为什么要保护植物？请结合观察到的现象，写出两个理由。
参考答案
基础选择题（每题3分，共30分）
1. B 2. B 3. C 4. C 5. A（答案不唯一，合理即可） 6. C 7. B 8. B 9. C 10. A
填空题（每空2分，共30分）
11. 茎；叶；种子 12. 形状；触感 13. 叶 14. 土壤；水分 15. 形状
16. 示例：杨树；月季（答案合理即可） 17. 茎 18. 形状（或颜色、数量，合理即可）
实践应用题（每题10分，共40分）
示例：名称：月季（4分）；特征：①叶子边缘有小锯齿；②开红色的花，花瓣层层叠叠。（每点3分，共6分，答案合理即可）
①进行光合作用，制造养分供植物生长；（5分）②帮助植物散发多余的水分（或供人欣赏、为昆虫提供栖息场所等，合理即可，5分）
示例：触感：叶片表面光滑、薄薄的（4分）；好处：光滑的表面不容易沾附灰尘，方便接收阳光进行光合作用（或薄薄的叶片能更好地吸收阳光，合理即可，6分）
①植物能净化空气，让我们呼吸到新鲜空气；（5分）②植物能美化环境，给我们带来好心情（或植物能为小动物提供食物和栖息地，合理即可，5分）