英语四年级下册（2024）Unit 6 Jobs优秀课堂检测

这是一份英语四年级下册（2024）Unit 6 Jobs优秀课堂检测，共14页。
01 单元速记·巧练
重点词汇
典型句型
语言目标
02 考点速记
考点1 询问职业的核心句型
（1）询问对方父母职业（What are yur parents' jbs?）
【详解】主语yur parents是复数，jb用复数jbs，答语需分别说明父母的职业，若父母职业相同，可用复数形式回答（My parents are teachers.）。
（2）询问对方单亲属职业（What's yur father's/mther's jb?）
【详解】名词所有格用father's/mther's，jb用单数，答语用“My father/mther is a/an + 职业名词.”。
【典例】
—______ are yur parents' jbs? —My dad is a driver.（补全问句）
—What's yur mther's jb? —She's a ______ (nurse/nurses).（选词填空）
My parents are ______ (teacher/teachers). They wrk in a schl.（选词填空）
—What are yur parents' jbs? —______ dad is a farmer. ______ mum is a ck.（用物主代词填空）
—Is yur dad a pliceman? —______，he isn't. He's a dctr.（作否定回答）
考点2 职业名词的构成（动词加后缀er/r）
【详解】部分职业名词由动词加后缀构成：
一般动词直接加er：wrk→wrker、teach→teacher、drive→driver；
以e结尾的动词加r：write→writer、dance→dancer；
重读闭音节动词双写尾字母加er：run→runner、swim→swimmer。
【典例】
My uncle is a ______ (farm). He wrks n a farm.（用所给词的适当形式填空）
She likes t ck. She wants t be a ______ (ck).（用所给词的适当形式填空）
单项选择：A ______ teaches students new things.（ ）
A. teach B. teacher C. teaching
补全单词：drive→d______（司机）、wrk→w______（工人）
单项选择：Mike wants t be a ______ because he likes t swim.（ ）
A. swim B. swimmer C. swimming
考点3 help的用法
【详解】help作动词，意为“帮助”，核心用法：
help + 宾格（help sb. 帮助某人）；
help sb. d sth.（帮助某人做某事，省略t）；
help sb. with sth.（帮助某人处理某事）。
【典例】
The nurse helps ______ (sick peple/sick peples).（选词填空）
My brther helps me ______ (d/des) my hmewrk.（用所给词的适当形式填空）
Can yu help me ______ my English?（ ）
A. with B. d C. des
She helps ______ (we) clean the classrm.（用所给词的适当形式填空）
补全句子：Dctrs ______ ______ ______（帮助病人）get better.
考点4 make的用法
【详解】make作动词，常见含义：
制作、做（make fd、make a cake）；
使、让（make sb. + 形容词，使某人……）；
固定搭配（make friends 交朋友）。
【典例】
My mum can ______ (make/makes) delicius ndles.（用所给词的适当形式填空）
The funny stry ______ (makes/make) us happy.（用所给词的适当形式填空）
单项选择：We can ______ friends with ur classmates.（ ）
A. make B. have C. play
She makes ______ (we) feel warm.（用所给词的适当形式填空）
补全句子：My sister likes t ______ ______（做糖果）fr us.
考点5 询问理想职业的句型（What jb wuld yu like t d?）
【详解】wuld like表委婉意愿，答语用“I'd like t be a/an + 职业名词.”，同义句：What d yu want t be?
【典例】
—What jb wuld yu like t d? —I'd like t be a ______ (dctr/dctrs).（选词填空）
单项选择：—What jb wuld yu like t d? —______（ ）
A. I like teachers. B. I'd like t be a teacher. C. My dad is a teacher.
He wants t be a pliceman.（改为同义句）
He ______ ______ t be a pliceman.
—______ jb wuld yu like t d? —I'd like t be a ck.（补全问句）
补全句子：She ______ ______ ______ ______（想成为一名护士）because she likes t help peple.
考点6 语音：字母u在单词中发/ʌ/音
【详解】字母u发/ʌ/时，发音要领：口型自然张开，双唇放松不圆唇，舌身平放，舌尖轻抵下齿龈，舌中部微微抬起，声带振动，发音短促有力。
本单元例词：mum（妈妈）、up（向上）、truck（卡车）、rubber（橡皮）、duck（鸭子）。
【典例】
找出画线部分发音不同的一项（ ）
A. mum B. up C. student D. duck
写出三个字母u发/ʌ/音的新单词：、、______
朗读句子，标出含/ʌ/音的单词：My mum drives a truck t take peple up the hill.
判断下列单词中字母u的发音是否相同（相同写S，不同写D）：
① up 和 student（ ） ② mum 和 duck（ ）
根据发音规则，补全单词：m______m（妈妈）、r______bber（橡皮）
03 素养拓展
文化与品德教育
榜样故事：“铁人”王进喜
王进喜是中国石油工人的代表，“铁人精神”的创造者。1960年，他带领钻井队在大庆参加石油会战，没有先进设备就靠人力搬运钻机，打出大庆第一口油井。他用一生践行对国家石油事业的奉献，“宁可少活二十年，拼命也要拿下大油田”的精神，至今鼓舞着劳动者们。
五一国际劳动节
五一劳动节是全世界劳动人民的节日，起源于劳动者争取合法权益的斗争。如今，这个节日提醒我们珍惜劳动成果、尊重劳动者，明白农民种粮、工人造机器、医生救病人等都是了不起的劳动，劳动创造美好生活，所有努力工作的人都值得尊敬。
职业价值观
职业不分高低贵贱，医生救死扶伤、教师教书育人、农民辛勤耕种、警察守护安全，每种职业都以不同方式服务社会、帮助他人，因创造价值而伟大。
英文谚语
Wrk makes the wrkman.（勤工出巧匠）
Labr is the fundatin f all happiness.（劳动是一切幸福的基础）
Respect all jbs, fr they all serve the sciety.（尊重所有职业，因为它们都服务于社会）
学习方法小贴士
词汇记忆：利用“词缀记忆法”记职业名词（teach→teacher）、“分类记忆法”整理职业词汇，结合“职业作用”记忆（nurse→help sick peple），加深理解。
句型运用：模拟“谈论父母职业”“畅想理想职业”的场景，分组对话练习核心句型，提升口语表达能力。
实践拓展：画“劳动模范海报”，写下职业名称、作用及赞美话语，结合“劳动节”主题，将语言学习与品德教育结合。
04 过关练习
一、单词拼写（每小题2分，共10分）
根据句意及首字母或中文提示，补全单词。
My father is a t______ driver. He takes peple t different places.（出租车）
Nurses help s______ peple in the hspital.（生病的）
What jb wuld yu like t d? I want t be a d______ t help sick peple.（医生）
My mther is a c______. She makes delicius fd fr us.（厨师）
P______ keep us safe. We shuld thank them.（警察，复数）
二、单项选择（每小题2分，共20分）
—What are yur parents' jbs? —My dad is a wrker ______ my mum is a teacher.（ ）
A. and B. r C. but
She helps her mum ______ dinner every evening.（ ）
A. make B. makes C. making
—Is yur brther a ______? —Yes, he wrks n a farm.（ ）
A. dctr B. farmer C. teacher
I'd like t be a ______ because I like t teach children.（ ）
A. teacher B. ck C. driver
The stry ______ me happy.（ ）
A. make B. makes C. making
—What's yur sister's jb? —She's a ______. She wrks in a hspital.（ ）
A. nurse B. pliceman C. farmer
My uncle is a ______. He drives a bus.（ ）
A. taxi driver B. bus driver C. train driver
We shuld ______ peple in need.（ ）
A. help B. helps C. helping
—What jb wuld yu like t d? —______（ ）
A. I like my dad's jb. B. I'd like t be a plicewman. C. My mum is a ck.
______ Labur Day! Thank yu fr yur hard wrk.（ ）
A. Happy B. Gd C. Nice
三、句型转换（每小题4分，共20分）
My father is a dctr.（对画线部分提问）
______ ______ yur father's jb?
Is yur mum a nurse?（作肯定回答）
______， ______.
Drivers take peple t different places.（对画线部分提问）
______ ______ drivers d?
I'd like t be a ck.（对画线部分提问）
______ jb ______ yu like t d?
My parents are teachers.（改为单数句）
My ______ ______ a teacher.
四、完形填空（每小题3分，共15分）
Tday is Labur Day. We are talking abut jbs in class. Our teacher asks, "What are yur parents' jbs?"
Liu Ta says, "My father is a taxi driver. He 1. ______ peple t different places. My mther is a ck. She makes delicius fd."
Su Hai says, "My father is a 2. ______. He helps sick peple. My mther is a wrker. She makes sweets."
Yang Ling says, "My father is a pliceman. He 3. ______ us safe. My mther is a teacher. She helps children learn new things."
The teacher says, "All jbs are great. They help peple in different 4. ______. What jb wuld yu like t d?" I say, "I'd like t be a teacher. I want t help children 5. ______."
A. take B. takes C. taking
A. dctr B. farmer C. driver
A. keep B. keeps C. keeping
A. ways B. way C. place
A. learn B. learns C. learning
五、阅读理解（每小题3分，共15分）
My Dream Jb
Everyne has a dream jb. My name is Lucy. I want t be a nurse when I grw up. Why? Because my mum is a nurse. She wrks in a big hspital. She helps sick peple every day. She is kind and busy. I ften see her lk after patients carefully. She tells me that nurses can make peple feel better. I think it's a great jb.
My best friend Tm wants t be a pliceman. He likes t help peple. He thinks plicemen are cl. They keep ur city safe. My classmate Lily wants t be a teacher. She likes children. She wants t teach them new things.
All jbs are imprtant. We shuld wrk hard t make ur dreams cme true.
根据短文内容，选择正确的答案。
What des Lucy's mum d?（ ）
A. A dctr. B. A nurse. C. A teacher.
Why des Lucy want t be a nurse?（ ）
A. Because nurses are cl. B. Because her mum is a nurse and helps sick peple. C. Because she likes children.
What des Tm want t be?（ ）
A. A pliceman. B. A teacher. C. A driver.
What des Lily want t d?（ ）
A. Help sick peple. B. Keep the city safe. C. Teach children new things.
What can we learn frm the passage?（ ）
A. Only nurses and plicemen are great jbs. B. All jbs are imprtant. C. Dreams are easy t cme true.
六、书面表达（共20分）
请以“My Parents' Jbs”为题，写一篇短文，介绍你父母的职业及作用。
要求：
运用本单元核心句型（What are yur parents' jbs? My dad/mum is a... He/She...）；
描述父母的职业、工作地点及职业作用，语句通顺，语法正确；
不少于5句话。
答案与解析
一、考点典例答案与解析
考点1 询问职业的核心句型
What
解析：询问父母职业用“What are yur parents' jbs?”，故填What。
nurse
解析：职业名词用单数，故填nurse。
teachers
解析：parents是复数，职业名词用复数，故填teachers。
My；My
解析：修饰dad和mum用形容词性物主代词My，故填My；My。
N
解析：Is yur 的否定回答用“N, he isn't.”，故填N。
考点2 职业名词的构成
farmer
解析：farm对应的职业名词是farmer，故填farmer。
ck
解析：ck可作名词“厨师”，故填ck。
B
解析：“教学生新知识的人”是teacher，故选B。
driver；wrker
解析：drive→driver，wrk→wrker，故填driver；wrker。
B
解析：“喜欢游泳想成为游泳运动员”用swimmer，故选B。
考点3 help的用法
sick peple
解析：peple是复数，sick修饰peple，故填sick peple。
d
解析：help sb. d sth. 后接动词原形，故填d。
A
解析：help sb. with sth. 是固定搭配，故选A。
us
解析：help后接宾格us，故填us。
help sick peple
解析：“帮助病人”译为help sick peple，故填help sick peple。
考点4 make的用法
make
解析：can后接动词原形，故填make。
makes
解析：主语the funny stry是单数，动词用makes，故填makes。
A
解析：make friends是固定搭配，故选A。
us
解析：make后接宾格us，故填us。
make sweets
解析：“做糖果”译为make sweets，故填make sweets。
考点5 询问理想职业的句型
dctr
解析：职业名词用单数，故填dctr。
B
解析：问句询问理想职业，答语用“I'd like t be...”，故选B。
wuld like
解析：want t be的同义表达是wuld like t be，故填wuld like。
What
解析：询问理想职业用“What jb wuld yu like t d?”，故填What。
wuld like t be a nurse
解析：“想成为一名护士”译为wuld like t be a nurse，故填wuld like t be a nurse。
考点6 语音：字母u在单词中发/ʌ/音
C
解析：A选项mum /mʌm/、B选项up /ʌp/、D选项duck /dʌk/ 中u发/ʌ/，C选项student /ˈstjuːdnt/ 中u发/juː/，故选C。
示例：truck、bus、cup
解析：符合字母u发/ʌ/音的单词均可（答案不唯一）。
含/ʌ/音的单词：mum、truck、up
解析：这些单词中字母u均发/ʌ/音。
① D ② S
解析：① up /ʌp/、student /ˈstjuːdnt/ 发音不同；② mum /mʌm/、duck /dʌk/ 发音相同。
mum、rubber
解析：根据发音规则，补全后单词为mum（妈妈）、rubber（橡皮）。
二、过关练习答案与解析
一、单词拼写
taxi
解析：根据中文提示“出租车”及短语taxi driver，可知填taxi。
sick
解析：根据中文提示“生病的”及单词sick，可知填sick。
dctr
解析：根据中文提示“医生”及单词dctr，可知填dctr。
ck
解析：根据中文提示“厨师”及单词ck，可知填ck。
Plicemen
解析：根据中文提示“警察（复数）”及单词pliceman的复数plicemen，可知填Plicemen。
二、单项选择
A
解析：连接父母的职业用and，故选A。
A
解析：help sb. d sth. 后接动词原形，故选A。
B
解析：由“wrks n a farm”可知是农民，故选B。
A
解析：“喜欢教孩子”对应职业teacher，故选A。
B
解析：主语the stry是单数，动词用makes，故选B。
A
解析：“在医院工作”对应职业nurse，故选A。
B
解析：“开公交车”是bus driver，故选B。
A
解析：shuld后接动词原形，故选A。
B
解析：问句询问理想职业，答语用“I'd like t be...”，故选B。
A
解析：“劳动节快乐”译为Happy Labur Day，故选A。
三、句型转换
What is
解析：对职业提问用“What is yur father's jb?”，故填What is。
Yes；she is
解析：Is yur 的肯定回答为“Yes, she is.”，故填Yes；she is。
What d
解析：对职业作用提问用“What d drivers d?”，故填What d。
What；wuld
解析：对理想职业提问用“What jb wuld yu like t d?”，故填What；wuld。
parent is
解析：复数句改为单数句，parents→parent，are→is，故填parent is。
四、完形填空
B
解析：主语he是单数，动词用takes，故选B。
A
解析：由“helps sick peple”可知是dctr，故选A。
B
解析：主语he是单数，动词用keeps，故选B。
A
解析：different后接复数ways，故选A。
A
解析：help children learn 后接动词原形，故选A。
五、阅读理解
B
解析：根据短文第一段“my mum is a nurse”，可知选B。
B
解析：根据短文第一段“Because my mum is a nurse. She helps sick peple every day.”，可知选B。
A
解析：根据短文第二段“My best friend Tm wants t be a pliceman.”，可知选A。
C
解析：根据短文第二段“Lily wants t be a teacher. She wants t teach them new things.”，可知选C。
B
解析：根据短文最后一段“All jbs are imprtant.”，可知选B。
六、书面表达（参考范文）
My Parents' Jbs
My parents have great jbs. My father is a taxi driver. He wrks hard and takes peple t different places. My mther is a teacher. She wrks in a primary schl. She helps children learn new things and is very kind t them. I lve my parents. Their jbs are great because they help thers.
解析：
运用核心句型（My father/mther is a...、He/She...），符合要求；
描述了父母的职业、工作内容及职业作用，内容完整；
语句通顺，语法正确，满足不少于5句话的要求，突出“职业伟大”的主题。类别
单词
音标
词性
中文释义
记忆方法
职业名词
jb
/dʒɒb/
n.
工作，职业
近义词：wrk（工作）；衍生词：jbless（失业的）；短语：get a jb（得到一份工作）、a dream jb（理想工作）
driver
/ˈdraɪvə(r)/
n.
驾驶员，司机
词缀记忆法：drive（驾驶，动词）+ r（名词词缀）= driver；短语：taxi driver（出租车司机）、bus driver（公交车司机）
nurse
/nɜːs/
n.
护士
多义：v. 护理；照料；短语：student nurse（实习护士）、a kind nurse（善良的护士）
wrker
/ˈwɜːkə(r)/
n.
工人
词缀记忆法：wrk（工作，动词）+ er（名词词缀）= wrker；短语：farm wrker（农场工人）、skilled wrker（技术工人）
teacher
/ˈtiːtʃə(r)/
n.
教师
词缀记忆法：teach（教学，动词）+ er（名词词缀）= teacher；短语：head teacher（校长）、English teacher（英语教师）
dctr
/ˈdɒktə(r)/
n.
医生
多义：n. 博士；关联词：nurse（护士）、patient（病人）；短语：see a dctr（看医生）、family dctr（家庭医生）
farmer
/ˈfɑːmə(r)/
n.
农民
词缀记忆法：farm（农场，名词/动词）+ er（名词词缀）= farmer；短语：a busy farmer（忙碌的农民）
ck
/kʊk/
n./v.
厨师；烹饪，烹调
变换字母记忆法：lk→ck；关联词：cker（厨具）；短语：ck dinner（做晚餐）、a great ck（很棒的厨师）
plicewman
/pəˈliːswʊmən/
n.
女警察
加法记忆法：plice（警察）+ wman（女人）= plicewman；复数：plicewmen；对应词：pliceman（男警察）
pliceman
/pəˈliːsmən/
n.
（男）警察
加法记忆法：plice（警察）+ man（男人）= pliceman；复数：plicemen；短语：traffic pliceman（交通警察）
其他名词
hspital
/ˈhɒspɪtl/
n.
医院
拼读记忆法：w组合（hspital、hw、cw）；关联词：dctr、nurse；短语：g t hspital（去医院）、be in hspital（住院）
parent
/ˈpeərənt/
n.
父亲，母亲
关联词：father（父亲）、mther（母亲）；短语：bth parents（父母双方）
peple
/ˈpiːpl/
n.
人，人们
近义词：persn（单数）；短语：many peple（许多人）、help peple（帮助他人）、peple in need（需要帮助的人）
taxi
/ˈtæksi/
n.
出租汽车，的士
归纳记忆法：同类词（bus、car、truck）；短语：take a taxi（乘出租车）、taxi driver（出租车司机）
train
/treɪn/
n./v.
火车；训练
关联词：train statin（火车站）、ticket（车票）；短语：take a train（乘火车）、by train（乘火车）
place
/pleɪs/
n.
地方
多义：n. 职位；v. 放置；短语：take place（发生）、different places（不同的地方）
way
/weɪ/
n.
方法，方式
谱系记忆法：ay组合（way、day、play）；衍生词：subway（地铁）；短语：in different ways（以不同的方式）
形容词
sick
/sɪk/
adj.
生病的，有病的
近义词：ill（不舒服的）；反义词：well（健康的）；短语：be sick in bed（卧病在床）、help sick peple（帮助病人）
busy
/ˈbɪzi/
adj.
忙碌的
反义词：free（空闲的）；副词：busily；短语：a busy street（繁忙的街道）、keep busy（保持忙碌）
动词
wrk
/wɜːk/
v./n.
工作
变换字母记忆法：wrd→wrk；短语：wrk hard（努力工作）、wrk in a hspital（在医院工作）
help
/help/
v.
帮助
短语：help sb.（帮助某人）、help sb. d sth.（帮某人做某事）、help sb. with sth.（帮某人处理某事）
make
/meɪk/
v.
制作；使，让
短语：make fd（做食物）、make sb. happy（让某人开心）、make friends（交朋友）
副词
up
/ʌp/
adv.
向上
反义词：dwn（向下）；短语：lk up（向上看）、get up（起床）、wake up（醒来）
核心短语
help sick peple
/help sɪk ˈpiːpl/
短语
帮助病人
例句：Dctrs and nurses help sick peple.（医生和护士帮助病人）
keep us safe
/kiːp əs seɪf/
短语
保障我们的安全
例句：Plicemen keep us safe.（警察保障我们的安全）
take peple t different places
/teɪk ˈpiːpl tu ˈdɪfrənt ˈpleɪsɪz/
短语
把人们送到不同的地方
例句：Taxi drivers take peple t different places.（出租车司机把人们送到不同的地方）
make delicius fd
/meɪk dɪˈlɪʃəs fuːd/
短语
制作美味的食物
例句：Cks make delicius fd.（厨师制作美味的食物）
lk up
/lʊk ʌp/
短语
向上看；查阅
例句：Lk up! There's a plane.（向上看！有一架飞机）
Happy Labur Day
/ˈhæpi ˈleɪbə deɪ/
短语
劳动节快乐
例句：Happy Labur Day!（劳动节快乐！）
句型结构
中文含义
教材例句
拓展例句
-What are yur parents' jbs?
-My dad/mum is a/an + 职业名词.
你父母是做什么工作的？
我爸爸/妈妈是一名……。
-What are yur parents' jbs?
-My dad is a dctr. My mum is a nurse.
-What are yur parents' jbs?
-My dad is a wrker. My mum is a teacher.
-Is yur dad/mum a/an + 职业名词?
-Yes, he/she is./N, he/she isn't.
你爸爸/妈妈是一名……吗？
是的，他/她是。/不，他/她不是。
-Is yur dad a taxi driver?
-N, he isn't.
-Is yur mum a teacher?
-Yes, she is.
职业名词复数 + 动词原形 + 其他.
……职业的人做……（描述职业作用）
Drivers take peple t different places.
Teachers help children learn new things.
Farmers grw fd fr us.
Nurses lk after sick peple.
-What jb wuld yu like t d?
-I'd like t be a/an + 职业名词.
你想从事什么工作？
我想成为一名……。
-What jb wuld yu like t d?
-I'd like t be a plicewman.
-What jb wuld yu like t d?
-I'd like t be a ck.
Happy Labur Day!
劳动节快乐！
Happy Labur Day! What jb wuld yu like t d?
Happy Labur Day! Let's thank all wrkers.
目标序号
具体内容
1
能说出常见职业名称（如dctr、teacher、driver、nurse等）及相关词汇（hspital、taxi等）
2
能运用核心句型询问和回答他人父母的职业（What are yur parents' jbs? Is yur dad ）
3
能描述不同职业的作用（如Drivers take peple t different places.）
4
能询问和表达自己想从事的职业（What jb wuld yu like t d? I'd like t be...）
5
掌握动词加后缀er/r构成职业名词的规则，理解help、make的用法
6
掌握字母u在单词中发/ʌ/音的发音规则，能识别并朗读相关单词（mum、up、truck等）
7
理解职业不分贵贱，所有劳动都值得尊重，明白工作因帮助他人、创造价值而伟大