数学五年级下册异分母分数加、减法教学设计

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（1） 的分数单位是（ ）。
（2） 里面有（ ）个 。
（3） 里面有8个（ ）。
（4）3个 的和是（ ）。
人们在日常生活中产生的垃圾叫做生活垃圾。
有害垃圾和其他垃圾一共占生活 垃圾的几分之几？有害垃圾和厨余垃圾一共占生活 垃圾的几分之几？可回收物比厨余垃圾少几分之几？厨余垃圾和可回收物一共占生活 垃圾的几分之几？ ……
这个加法算式和以前学习的分数加法有什么不同？
你能想办法把它转变成我们学过的知识，从而进行计算吗？
把分数化成小数进行计算：0.125 + 0.25 = 0.375。 用画图的形式表示出来。
为什么要把一个分数的分子和分母同时扩大到原来的2倍？
异分母分数相加，先通分，转化成同分母分数后再相加。
你还能提出什么减法问题？
异分母分数相加，先通分，然后按同分母分数加法的计算方法进行计算。
(1)异分母分数相加减，要先( 　 )，再按照 ( 　　　)分数相加、减的法则进行计算。
1.先计算，然后任选两题进行验算。
3.燕燕买了一袋栗子，上午吃了 ，下午吃了 ， 一共吃了多少？上午比下午多吃多少？
5.小强看一本故事书，第一天看了总数的 ，第二天 看了总数的 。小强两天一共看了总数的几分之几？ 这本书还剩总数的几分之几？
说一说今天你学会了什么？你是怎么学会的？
给自己在课堂上的表现评价一下吧！