初中人教部编版（2024）寓言四则图文课件ppt

这是一份初中人教部编版（2024）寓言四则图文课件ppt，共25页。PPT课件主要包含了学习目标，情境导入，预习准备，文体知识，走近作者，作品介绍，相关介绍，字词积累，新知探究，课堂小结等内容，欢迎下载使用。
1.了解本课四则寓言的寓意，概括总结，并结合生活谈谈自己的理解。(语言运用、思维能力、审美创造)
2.利用寓言培养学生的发散思维能力，多角度看待故事。(思维能力)
3.积累常见的文言实词。(语言运用)
在遥远的古希腊，生长着一棵枝繁叶茂的智慧之树，据说只要认真地品尝了它的果子的人，都会变得聪明。你们想尝一尝它的果实吗？今天，就让我们走近这棵树，走进《伊索寓言》，品尝它的智慧之果。
寓言是一种文学体裁，是带有讽喻和讽刺的故事。其篇幅大多简短，主人公可以是人也可以是拟人化的生物或非生物。主题多是借此喻彼，借远喻近，借小喻大，使深奥的道理从简单的故事中体现出来，具有鲜明的哲理性和讽刺性。在创作上常常采用夸张和拟人等表现手法。
伊索（约公元前6世纪），古希腊作家。传说原为奴隶，后获得自由。他善于讲寓言故事来讽刺权贵，终遭杀害。他的寓言经过加工，以诗或散文的形式结集，成为后世流传的《伊索寓言》。
宙斯是希腊神话中众神之王。希腊神话说他居住在奥林匹斯山，以雷电为武器，维持着天地间的秩序，公牛和鹰是他的标志。他的兄弟波士顿和哈德斯分别掌管海洋和地狱；宙斯还和许多女神生下了不少儿女，如火神赫费斯托、太阳神阿波罗，月神和狩猎之神阿尔迪美斯，旅行和商业神赫耳墨斯，美神阿芙洛神，战神阿雷斯，智慧之神雅典娜。
赫耳墨斯，一译海尔梅斯，是希腊神话中众神的使者，亡灵的接引神。掌管旅行和商业。他行走如飞，多才多艺，传说他首创字母、数字、天文学、体育运动，发明古代的竖琴，并把种植橄榄树的技术传给人类。
赫拉是希腊神话中的女神，主神宙斯的妻子。罗马神话中称为朱诺，掌管婚姻和生育，是妇女的保护神。
赫 雕像 庇护 爱慕较 量 虚 荣 凯歌 杞人忧天
学习任务一：学习《赫耳墨斯和雕像者》
1.赫耳墨斯为什么来到凡间？
因为赫耳墨斯想知道他在人间受到多大的尊重。
2.他为什么挑了宙斯和赫拉的雕像来问价？请说出他此刻的心理。
先问宙斯雕像的价格，大有跟最高的神一比高低的想法；知道价钱不高后，他十分满意。问赫拉雕像的价钱之后，他更觉得自己是商人的庇护神，人们对他会更尊重些。
不一样。第一问是探询；第二问时“笑”写出他满意又得意的心态；第三问时他已经有把握胜过所有的神，显得很狂妄。
3.赫耳墨斯三次问话，神态、语气一样吗？
4.这则寓言的寓意是什么？
讽刺、批评那些爱慕虚荣、自命不凡的人。告诉人们要有自知之明，不能妄自尊大。
学习任务二：学习《蚊子和狮子》
1.用一句话概括故事情节。
蚊子和狮子战斗，蚊子战胜了狮子。但是蚊子得意忘形，被蜘蛛网粘住。
2.品析蚊子挑战狮子的动作描写，分析蚊子形象。
“吹着喇叭”——进军前的号角，充满自信；“冲”——面对强敌，勇敢无畏，勇往直前；“专咬狮子鼻子周围没有毛的地方”——善用智谋，以己之长攻敌之短。
3.蚊子为什么战胜了狮子，却败给了蜘蛛？
狮子狂躁，乱了阵脚，蚊子用智谋战胜了狮子。战胜了狮子的蚊子得意忘形、被胜利冲昏了头脑，骄傲自满，结果撞上了蜘蛛网。
4.这是一个古老的寓言，你从中获得了什么新的启示？可以联系生活，从不同角度分析。
启示一：要善于分析问题，懂得自己的长处和短处，学会扬长避短。启示二：取得成绩不要得意忘形，要谨慎，不要被胜利冲昏了头脑。启示三：人要有自信。启示四：狮子战败后，把自己的脸都抓破了，可见，最大的敌人是自己。启示五：世界上没有永远的失败者，也没有永远的胜利者。
学习任务三：对比方法探究
比较《赫耳墨斯和雕像者》和《蚊子和狮子》在结构和写法上的异同。
(1)相同点：结构相同。都是第1段讲故事，第2段议论并得出道理。(2)不同点：①《赫耳墨斯和雕像者》把神当作人来写；《蚊子和狮子》则用拟人手法，赋予动物以人的情感和性格。②《赫耳墨斯和雕像者》主要运用语言描写和心理描写，《蚊子和狮子》主要运用语言描写和动作描写。
本节课我们学习了《赫耳墨斯和雕像者》《蚊子和狮子》两则寓言，前者讽刺了爱慕虚荣、自命不凡的人，后者告诉我们胜不骄败不馁的道理。寓言故事通过拟人化手法和对比等写法，让抽象的道理更易理解，也帮助我们结合生活反思，收获感悟。希望同学们能将寓言中的智慧内化为成长的养分，在生活中保持谦逊之心，善于反思言行，从点滴故事中汲取做人做事的道理，让思考与感悟伴随成长之路。
1.下列对寓言特点的概括，正确的一项是（ ）A. 故事冗长曲折，人物形象复杂。B. 借虚构故事讽刺现实，隐含深刻教训。C. 必须包含动物形象和超自然元素。D. 仅适用于儿童教育，缺乏哲理性。
答案：B解析：寓言特点为短小精悍、虚构故事、讽刺现实、蕴含哲理。
2.《穿井得一人》中，导致谣言传播的关键原因是（ ）A. 丁氏表述含糊，“穿井得一人”被误解为挖出活人。B. 邻人故意扭曲事实，散播不实消息。C. 国君不查证真相，轻信传言。D. 丁氏挖井时确实发现了一具尸体。
答案：A解析：原文“得一人之使”指节省一人劳力，非真得人。丁氏表述不清晰引发误解，揭示“谣言止于智者”的寓意。
3.《杞人忧天》中，晓之者开导杞人的顺序是（ ）A. 星辰坠落→地陷→天崩B. 天为积气→日月星辰为光耀之气→地为积块C. 地陷危险→天崩危险→星辰无害D. 天崩不可能→地陷不可能→星辰无害
答案：B解析：晓之者依次解释“天为积气”“日月星辰为气中之光耀者”“地为积块”，逐步化解杞人忧虑。
4.从《蚊子和狮子》的结局可获得的启示是（ ）A. 弱小者无法战胜强者，应安于本分。B. 骄兵必败，勿因一时胜利轻视潜在危险。C. 善于运用策略比拥有力量更重要。D. 蜘蛛的陷阱是偶然因素，与蚊子无关。
答案：B解析：蚊子胜狮子后因骄傲被蛛网所困，强调“骄兵必败”。
5.下列生活情境与《穿井得一人》寓意不符的是（ ）A. 小张转发“某食品致癌”文章，后证实为标题党。B. 考古队发掘古墓时发现未知文字，引发历史猜想。C. 微信群传“某地封城”，实为防疫演练被误读。D. 网友断章取义明星发言，引发网络舆论风波。
答案：B项为合理推测，非谣言误传；其余选项均体现“不查证真相导致谣言扩散”。
6.从不同角度理解《杞人忧天》，错误的是（ ）A. 讽刺庸人自扰，提倡脚踏实地B. 赞扬忧患者对危机的预见性C. 批评盲目乐观，忽略潜在风险D. 强调科学认知的重要性
答案：C（解析：杞人因无知而过度焦虑，晓之者用“积气”“积块”科学开导，B项是辩证解读（适度忧患），C项与寓意不符。）。
7.对《穿井得一人》的谣言传播链条，排序正确的一项是（ ）①国人道之，传至宋君 ②丁氏告人“穿井得一人”③闻者误解为“挖出活人” ④宋君派人查证真相A. ②→③→①→④B. ③→②→①→④C. ①→③→②→④D. ④→②→③→①
答案：A（解析：故事逻辑为：丁氏原意节省劳力（得一人之使）→闻者曲解→谣言扩散→国君查证，揭示“谣言止于智者”的主题。）。