下学期广东省梅州市兴宁市宋声学校八年级物理期中试卷-A4

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2.本卷时间80分钟，满分100分
班级：____________________ 姓名：____________________ 座号：_________________ 成绩：___________________
一、选择题：本大题共7小题，每小题3分，共21分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.下列有关力的说法不正确的是( )
A.在同一点推门，要用较大的力才能将门推开，这表明力的大小会影响力的作用效果
B.人坐在软沙发上，沙发凹下去，这表明力能够改变物体的运动状态
C.缝衣针被磁铁从沙发底下吸出来，这说明不接触的物体之间也可能有力的作用
D.空中飞行的飞机仍受到重力的作用，重力的施力物体是地球
2.如图所示，这是小明观看巴黎奥运会比赛时看到的场景，其中属于减小摩擦的是( )
A.甲图：乒乓球拍上粘上一层胶粒 B.乙图：网球比赛时运动员握紧球拍
C.丙图：滑板运动员的滑板装有轮子 D.丁图：体操运动员在手上涂防滑粉
3.公园中常常能见到如图所示的用鹅卵石铺成的凹凸不平的道路，人在上面行走时能够对脚底起到一定的按摩作用。人在用鹅卵石铺成的道路上行走与在平整路面上行走相比，脚底受到压力和压强的变化是( )
A.压力不变，压强变大
B.压力变大，压强变大
C.压力不变，压强不变
D.压力变大，压强不变
4.在体育课上，一名同学用力将铅球推出，铅球的运动轨迹如图中虚线所示。铅球到达最高点时，若所受的外力全部消失，铅球将( )
A.失去惯性
B.做匀速直线运动
C.立即下落
D.保持静止
5.如图所示，这是我国古代科技著作《天工开物》中记载的“泥造砖坯”。砖坯静止在水平地面上
时，下列说法正确的是( )
A.砖坯对地面的压力和砖坯所受的重力是一对平衡力
B.地面对砖坯的支持力和砖坯所受的重力是一对相互作用力
C.地面对砖坯的支持力和砖坯对地面的压力是一对平衡力
D.地面对砖坯的支持力和砖坯对地面的压力是一对相互作用力
6.如图所示，小明用一块金属块和一块海绵探究“影响压力作用效果的因素”。通过观察，你认为小明这一实验可探究影响压力作用效果的因素是( )
A.压力大小 B.受力面积 C.重力大小 D.重心高度
7.如图所示，两个容器中分别装有相同高度的水和盐水，A、B、C三点的液体压强分别为pA、pB、pC,则pA、pB、pC的大小关系是( )
A. pB=pC>pA B. pApB>pC
二、填空题：本大题共7小题，每空1分，共21分。
8.历史上著名的_________________实验最早证明了大气压强的存在，意大利科学家__________________首先利用
________________(填液体种类)测出了大气压的值。
9.如图所示，这是我国网球运动员在巴黎奥运会上发球时的场景。当运动员用力击打网球时，球快速飞出，说明力可以改变物体的________________，同时球拍的网面也发生了形变，这说明物体间力的作用是________________的；若球拍击打网球的力为300 N，则网球对球拍的力____________(选填“大于”“小于”或“等于”)300 N。
10.“嫦娥六号”从月球背面采集的月壤质量为1935.3g，返回地球后，月壤的质量为___________g；若月球对其表面附近物体的引力为地球的 16，则这些月壤在月球上所受的重力为___________N；在月球上___________(选填“能”或“不能”)用弹簧测力计测量这些月壤所受的重力。(g地取10 N/kg)
【物理与日常生活】生活中很多场景都蕴含着物理知识，如出行所乘坐的公交车、汽车，装修房子所用的简易版“水平仪”，生活中常见的器具。请完成11～12题。
11.公交车正沿水平路面向左匀速行驶，车厢里的扶手吊环突然出现如图所示的情景，由此可知，公交车在突然
___________(选填“加速”或“减速”)，这个现象说明___________(选填“公交车”或“吊环”)具有惯性。踩刹车后公交车会停下来，这是因为公交车受到___________力的作用。
12.如图甲所示，这是汽车凹痕修复器。用气泵抽出吸盘中的空气，吸盘就会紧贴在汽车凹痕处，再用力向外拉，凹痕便会平复。吸盘能紧贴在汽车上是因为受到___________的作用。如图乙所示，在装修房子时，工人师傅用一根灌有水(水中无气泡)且足够长的透明软管的两端在墙面不同地方作标记，这样做的目的是保证两点在同一水平面，装水的软管相当于一个___________；生活中利用此原理的还有________________________(列举一例即可)。
13.如图所示，一个重为150 N的书架静止在粗糙程度相同的水平地面上，某同学试图移动该书架。他首先用了30N的力水平向前推书架，书架没有移动，此时书架所受的摩擦力大小为___________N；然后，他又用60N的力水平向前推书架，书架仍未动，此时书架所受的摩擦力大小为___________N；当他用70N的力水平向前推书架时，书架恰好开始做匀速直线运动；最后，他用80 N的力水平向前推书架，此时书架所受的摩擦力大小为___________N。
14.如图所示，底面积和质量都相同的A、B两容器放在水平桌面上。若容器内装有深度相等的同种液体，则液体对容器A 底部的压强___________液体对容器B 底部的压强；若容器内装有深度相等、质量相同的不同液体，则液体对容器A 底部的压力___________液体对容器B 底部的压力，容器A 对桌面的压强___________容器B 对桌面的压强。(均选填“大于”“小于”或“等于”)
三、作图题：本题7分。
15.(1)如图所示，这是运动员立定跳远时落地瞬间的场景，请画出运动员右脚所受摩擦力的示意图。(O点是力的作用点)
(2)放风筝是我国的一项民俗。如图，这是小亮放风筝时的情景。请画出风筝所受的重力G 及风筝线对手的拉力F 的示意图(O点为风筝的重心)。
(3)小明将一个不规则的硬纸板以A 点为悬挂点用绳子悬挂起来，硬纸板静止时，用虚线画出绳子的延长线，如图a所示，再将该硬纸板以B 点为悬挂点用绳子悬挂起来，硬纸板静止时绳子的延长线如图b所示。请在图b中画出硬纸板的受力示意图。
四、实验题：本大题共3小题，第16小题7分，第17小题6分，第18小题7分，共20分。
16.(1)如图甲所示，这个弹簧测力计的量程是___________N，所测拉力F 的大小是___________N。
(2)如图乙所示，该实验是为了探究___________力的方向，通过实验可知，这个力的方向总是___________的。
(3)如图丙所示，用钢尺快速击打一摞棋子中的某个棋子，该棋子快速飞出，说明力可以改变物体的___________；上面的棋子没有随之飞出，原因是上面的棋子由于___________要保持原来的运动状态。
(4)如图丁所示，取一空矿泉水瓶，往里面放少许热水，迅速将瓶子摇晃几下后倒出热水，用盖子盖紧，然后用冷水浇矿泉水瓶，这时瓶内的水蒸气将液化成水，瓶内气压降低，矿泉水瓶在瓶外___________的作用下变瘪了。
17.为了探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”，小明利用完全相同的两木块A、B设计了如图所示的实验。
(1)在进行甲、乙、丙实验过程中，弹簧测力计必须沿水平方向拉着木块在水平木板上做___________运动，此时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。
(2)甲、乙两次实验说明：________________________________________________________，滑动摩擦力越大。
(3)比较乙、丙两次实验，可得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积大小___________(选填“有关”或“无关”)。
(4)小明利用图甲实验装置继续探究滑动摩擦力大小与速度的关系，他改变拉动木块的速度进行实验，记录的实验数据如表所示。
分析实验数据可知：滑动摩擦力的大小与物体运动的速度___________(选填“有关”或“无关”)。
(5)为探究“滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系”，在图甲实验的基础上，下一步应进行的操作是 __________________________________________________________________________，记下弹簧测力计的示数。
(6)小成发现匀速拉动木块时，不好控制且不方便读数，于是爱思考的他利用木块静止时二力平衡的特点设计了改进方案(如表所示)，你认为应该采用方案___________。
方案一：用绳子将木块连接到
墙上后，通过弹簧测力计拉动
下面的长木板
方案二：用绳子将木块连接到
墙上后，通过弹簧测力计拉动
底部加了轮子的长木板
方案三：通过弹簧测力计将木
块连接到墙上后，直接拉动下
面的长木板
18.如图所示，这是某实验小组探究“影响液体内部压强大小的因素”的实验过程。
(1)压强计上的 U 形管___________(选填“属于”或“不属于”)连通器。
(2)在使用液体压强计前，小明用手指按压橡皮膜，发现U形管中的液面升降灵活，如图甲所示，说明该装置 (选填“漏气”或“不漏气”)。
(3)比较乙、丙两图，可以得到结论：液体压强与___________有关。
(4)比较___________两图，可以得到结论：液体压强与液体的密度有关。
(5)实验小组的小天和小红利用压强计来鉴别水和酒精，现有两只相同的烧杯A 和B，其中分别盛有体积相同的水和酒精。
①如图戊所示，小红先后将调节好的压强计的金属盒没入两种液体中，她发现烧杯A 的U 形管两侧液面的高度差较大，于是认为烧杯A 装的是水，你认为她的结论是___________(选填“可靠”或“不可靠”)的，理由是 。
②小天用自己改装并调试好的压强计进行实验，如图己所示，将压强计两个金属盒分别没入两种液体的相同深度，从而判断出图己中装水的是烧杯___________(选填“A”或“B”)。
五、计算题：本大题共2小题，第19小题6分，第20小题7分，共13分。
19.实木地板是市场上非常流行的一种地板材料，使用广泛。如图所示，这是小明家中使用的厚度和密度均匀的实木地板，它的厚度为18 mm，密度为0.8×103kg/m3。 (g 取10 N/ kg)
(1)求铺好的地板对水平地面的压强。
(2)若小明家中铺好的地板总面积为100m²，请计算铺好的地板对水平地面的压力。
20.如图甲所示，底面积为80cm²、高为4 cm的平底圆柱形薄壁容器所受的重力为4 N，将容器置于1m²的水平桌面中央，逐渐向容器中倒入某种液体，液体对容器底部的压强与深度的关系图像如图乙所示。(g 取10 N/ kg)求:
(1)液体的密度。
(2)当液体装满时，液体对容器底部的压力。
(3)当液体装满时，容器对桌面的压强。
六、综合能力题：本大题共3小题，每小题6分，共18分。
21.如图1甲所示，放学途中，小红撑着伞在雨中行走。一阵大风吹来，伞面被吹翻。她猜想伞面受到升力的大小可能与空气的流速有关，于是设计了如图1乙所示的实验进行验证。
小红用纸板制作了一个上凸下平的模型代替伞面，将其固定在一个托盘测力计上；在模型的正前方用电风扇迎面吹风，模拟气流。调整电风扇的风速，读出测力计的示数，记入表中：
(1)分析表中数据可知：空气低速流过时，模型所受的升力为___________N；空气流速越大，模型受到的升力越
________(选填“大”或“小”)。
(2)每到夏天都会有人在电动车上加装遮阳伞(如图1丙所示)。该电动车高速行驶时，伞面会受到较大的升力，导致电动车对地面的压力___________(选填“大于”“小于”或“等于”)所受的总重力，进而___________(选填“增大”或“减小”)了车轮与地面间的摩擦力，从而带来极大的安全隐患。
(3)为解决某地下商城“工”字形通道中过道的通风问题，技术员设计了几种方案(如图2所示)。弧形部分为墙面凸出部分，其中最有效的是方案___________。
(4)流体的流速变化引起压强变化，可以给我们带来便利，但也可能造成危害，请举一个生活中防止它造成危害的实例：_______________________________________________________________________________________。
22.阅读短文，回答下列问题。
汽车安全带
汽车安全带是用于保护驾乘人员安全的装置，如图甲所示。安全带一般由软带、卷带装置等部分组成。软带做得很宽，汽车正常行驶时，卷带装置中的卷收器借助弹簧(如图乙)，使软带随身体的移动而自由伸缩且不会松弛。
当紧急制动、碰撞或车辆行驶状态急剧变化时，安全带能
在人尚未移动时拉紧软带，将乘员紧紧地绑在座椅上，起缓冲
保护作用。待冲击力峰值过去时，适当放松安全带，避免因拉力过大造成二次伤害，同时卷收器内的
敏感元件将驱动锁止机构锁住卷轴，使软带固定在某一个位置上，有效保护驾乘人员的安全。
(1)安全带的软带做得很宽，目的是通过__________________来_____________。
(2)紧急制动时，安全带将急速前倾的驾乘人员拉回来，说明力可以改变物体的___________。
(3)紧急制动时，汽车不能马上停下来，其原因是__________________________________________________。
(4)下列说法正确的是___________(填字母)。
A.汽车突然拐弯时，安全带能自由伸缩
B.为了安全，安全带要尽可能系得松一些
C.用手快速拉安全带，安全带不能被拉动
D.汽车突然启动时，安全带能对人起保护作用
(5)发生碰撞时，安全带对人的拉力随时间变化的大致图像是___________。
23.【探究实验】运动物体所受的空气阻力是否与其运动速度有关。
【问题】同学们在平时骑自行车时，发现骑行速度越大，拍打到脸上的风速就越大。据此，同学(们猜想：运动物体所受的空气阻力可能与其运动速度___________(选填“有”或“无”)关。
【证据】同学们根据猜想，设计了以下实验。
(1)小丽先利用1个“小纸杯”作为研究对象，用超声测距仪测量“小纸杯”在空中由静止直线下落时的距离s及所用的时间t，并将数据填入表中，图a是对应的s-t图像。
时间t/s
下落距离s/m
0.0
0.000
0.4
0.036
0.8
0.467
1.2
0.957
1.6
1.447
2.0
x
(2)小丽用测距仪完成上述实验后，发现测距离不能呈现每一时刻的速度，接下来，她又找来一个超声测速仪，然后将不同数量(1个、2个、3个、4个、5个)的“小纸杯”先后叠放在一起从空中由静止释放，用超声测速仪分别测出它们的v-t图线如图b所示(图线中1、2、3、4、5表示纸杯数量)。
【解释】
(1)图a中的AB 段反映运动物体在做___________运动，表中x处的值约为___________m。
(2)观察图b中1个纸杯的v-t图线1可知，小纸杯在直线下落的过程中，其运动速度变化的特点是 。
(3)1个纸杯和5个纸杯叠放比较，在它们各自到达匀速运动时所受的空气阻力之比为 f1:f5=___________;；1个纸杯匀速运动时的速度___________(选填“大于”“小于”或“等于”)5个纸杯叠放匀速运动时的速度。通过以上分析对比即可得出猜想是否正确。
实验次数
1
2
3
4
运动的速度/(m·s⁻¹)
0.3
0.4
0.5
0.6
测力计的示数/N
0.6
0.6
0.6
0.6
风速
无风
低速
高速
托盘测力计示数/N
18
16
10