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      [精] 2.3平行线的性质(第一课时)-课件--2025-2026学年北师大版数学七年级下册

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      初中北师大版(2024)平行线的性质精品ppt课件

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      这是一份初中北师大版(2024)平行线的性质精品ppt课件,共36页。PPT课件主要包含了不相等,几何语言,两条直线平行,同位角相等,内错角相等,答案C,答案A,答案D等内容,欢迎下载使用。
      1.探索并掌握平行线的性质.2.能根据平行线的性质进行简单的推理及计算.
      问题 借助截线判定两条直线平行的方法有哪些?
      思考 反过来,如果已知两条平行线被第三条直线所截,那么同位角、内错角、同旁内角各有什么等量关系呢?
      如图,直线a与直线b平行.测量同位角∠1和∠5的大小,它们有什么关系?图中还有其他同位角吗?它们的大小有什么关系?
      猜想:两直线平行,同位角相等
      如图,直线 a 与直线 b 平行,截线 c 与这两条平行线相交。
      问题1:测量同位角∠1和∠5的大小,它们有什么关系?图中还有其他同位角吗?它们的大小有什么关系?
      猜想:两条平行线被第三条直线截得的同位角相等。
      (1) 改变直线 c 与直线 a 所成角的大小再试一试,你能得到相同的结论吗?
      (2)当两直线不平行时,同位角是否相等呢?
      1.[2025浙江]如图,直线a,b被直线c所截.若a∥b,∠1=91°,则(  )A.∠2=91° B.∠3=91°C.∠4=91° D.∠5=91°
      2.[2025长沙]如图,AB∥CD,直线EF与直线AB,CD分别交于点E,F,直线EG与直线CD交于点G.若∠1=70°,∠2=50°,则∠GEF的度数为(  )A.50° B.60° C.65° D.70°
      两条平行直线被第三条直线所截,同位角相等。
      简述为:两直线平行,同位角相等。
      因为 a∥b(已知),
      所以 ∠1=∠5(两直线平行,同位角相等)。
      猜想:两条平行线被第三条直线截得的内错角相等。
      问题2:图中有几对内错角?它们的大小有什么关系?为什么?
      你能结合图形,推出两条平行线被第三条直线截得的内错角之间的关系吗?
      解:因为a∥b (已知),
      所以∠1=∠5 (两直线平行,同位角相等)。
      又因为∠1=∠4 (对顶角相等),
      所以∠4=∠5 (等量代换)。
      3.一副三角尺按照如图方式摆放,其中∠B=30°,DE∥AB,则∠ACE的度数为(  )A.5° B.10° C.15° D.25°
      【点拨】设AB与CD交于点F.由题意可得∠D=90°,∠ECD=45°,∠A=60°.因为DE∥AB,所以∠AFC=∠D=90°,所以∠ACF=90°-∠A=30°,所以∠ACE=∠ECD-∠ACF=45°-30°=15°.故选C.
      两条平行直线被第三条直线所截,内错角相等。
      简述为:两直线平行,内错角相等。
      因为 a∥b (已知),
      所以 ∠3=∠6 (两直线平行,内错角相等)。
      猜想:两条平行线被第三条直线截得的同旁内角互补。
      问题3:图中有几对同旁内角?它们的大小有什么关系?为什么?
      结合图形,尝试写出推理的过程。
      解:因为a∥b (已知),
      又因为∠1+∠3=180° (平角的定义),
      所以∠5+∠3=180°(等量代换)。
      两条平行直线被第三条直线所截,同旁内角互补。
      简述为:两直线平行,同旁内角互补。
      因为 a∥b (已知),
      所以 ∠3+∠5=180°(两直线平行,同旁内角互补)。
      4.如图,∠1=∠2=40°,MN平分∠EMB,则∠3=________.
      5. 某乡要修建一条灌溉水渠,如图,水渠从A村沿北偏东65°方向到B村,从B村沿北偏西25°方向到C村,若水渠从C村保持与AB的方向一致修建,则∠1的度数为________°.
      6.如图,AD平分∠BAC,且与线段BC相交于点F,E是AC上一点,连接EF,∠D=∠BAD,∠CEF+∠ABD=180°.
      (1)请说明:AC∥BD;
      【解】因为AD平分∠BAC,所以∠CAD=∠BAD.又因为∠D=∠BAD,所以∠CAD=∠D,所以AC∥BD.
      (2)请判断EF与AB的位置关系,并说明理由.
      【解】EF∥AB.理由:因为AC∥BD,所以∠BAC+∠ABD=180°.又因为∠CEF+∠ABD=180°,所以∠BAC=∠CEF,所以EF∥AB.
      7. 一种路灯的示意图如图所示,其底部支架AB与吊线FG平行,灯杆CD与底部支架AB所成锐角α=15°,顶部支架EF与灯杆CD所成锐角β=45°,则EF与FG所成锐角的度数为(  )A.60° B.55° C.50° D.45°
      【点拨】如图,过点E作EH∥AB,因为AB∥FG,所以AB∥EH∥FG.所以∠BEH=α=15°,∠FEH+∠EFG=180°.因为β=45°,所以∠FEH=180°-45°-15°=120°.所以∠EFG=180°-∠FEH=180°-120°=60°.所以EF与FG所成锐角的度数为60°.故选A.
      8. 如图,同学们将平行于凸透镜主光轴的红光AB和紫光CD射入同一个凸透镜,折射光线BM,DN交于点O,与主光轴分别交于点F2,F1,由此发现凸透镜的焦点略有偏差.若∠ABM=165°,∠CDN=160°,则∠F1OF2的度数为(  )A.165° B.160° C.155° D.145°
      【点拨】如图,连接BD,因为AB∥CD,所以∠ABD+∠CDB=180°.因为∠ABM=165°,∠CDN=160°,所以∠ABD+∠OBD+∠CDB+∠ODB=325°.所以∠OBD+∠ODB=325°-180°=145°.所以∠BOD=180°-145°=35°.所以∠F1OF2=180°-∠BOD=180°-35°=145°.故选D.
      9.如图,将一条对边互相平行的纸带进行两次折叠,折痕分别为AB,CD,若CD∥BE,且∠1=30°,则∠2的度数是________.
      【点拨】如图,由折叠的性质,可得∠3=∠1=30°.因为纸带对边互相平行,所以∠4=∠1+∠3=60°.又因为AC∥BD,所以∠EBD=180°-∠4=120°.又因为CD∥BE,所以∠2=180°-∠EBD=180°-120°=60°.
      10. 已知∠ABC=90°,点D在∠ABC的边AB上,∠EDF=36°,且∠EDF的一边与BC平行,则∠ADE的度数为________________.
      90°或54°或126°
      【点拨】分三种情况讨论:①如图①所示,当DE∥BC时,∠ADE=∠ABC=90°;  ②如图②所示,当DF∥BC,且DE位于DF上方时,因为DF∥BC,所以∠ADF=∠ABC=90°.所以∠ADE=∠ADF-∠EDF=90°-36°=54°;
      ③如图③所示,当DF∥BC,且DE位于DF下方时,因为DF∥BC,所以∠ADF=∠ABC=90°,所以∠ADE=∠ADF+∠EDF=90°+36°=126°.综上所述,∠ADE的度数为90°或54°或126°.
      11.如图,若AB∥CD∥EF∥GH,∠OAB=∠AOG=108°,AO⊥OE,CO⊥OG,则∠OCD+∠OEF=_________(∠OCD,∠OEF均小于180°).
      【点拨】如图,过点O作OM∥AB,所以∠BAO+∠MOA=180°.又因为∠BAO=108°,所以∠MOA=180°-108°=72°.因为AO⊥OE,所以∠AOE=90°.所以∠MOE=90°-72°=18°.因为∠AOG=108°,所以∠EOG=∠AOG-∠AOE=108°-90°=18°.因为CO⊥OG,所以∠COG=90°,所以∠MOC=∠COG-∠MOE-∠EOG=90°-18°-18°=54°,所以易得∠OCD+∠OEF=(180°×2)-(54°+18°)=288°.

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      3 平行线的性质

      版本:北师大版(2024)

      年级:七年级下册(2024)

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