人教版（2024）九年级下册（2024）溶液及其应用课文内容ppt课件

这是一份人教版（2024）九年级下册（2024）溶液及其应用课文内容ppt课件，共15页。PPT课件主要包含了探究实验，溶解时吸热或放热现象，测量溶液的温度变化，实验方案，实验装置，实验步骤，固体溶解，溶解时温度变化不明显，实验记录及结论，答案D等内容，欢迎下载使用。
吃饭的时候不小心将油洒落在衣服上，你能想到用什么办法去除这些油渍吗？ 能用化学的原理解释油渍洗掉的原因吗？
溶解时的吸热或放热现象
现有试管、烧杯、玻璃棒、温度计等仪器和固态NaCl、NH4NO3 、NaOH，试设计实验方案，探究它们溶解于水时是放出热量还是吸收热量。
溶解时，吸收热量温度降低
溶解时，放出热量温度升高
[2025·长沙]溶液在工农业生产和科学研究中有广泛的应用。下列说法正确的是(　　)A．所有溶液都是无色液体B．溶液中的溶剂只能是水C．溶液中的溶质只能是固体D．无土栽培的蔬菜能依靠营养液生长
[2025·杭州模拟]如表是同学们做溶液形成的实验记录。以下说法不正确的是(　　)A.衣服上不慎沾上碘酒，可用汽油擦洗B．同一物质在不同溶剂中的溶解性不同C．水、汽油、酒精都可以作溶剂D．溶液都是均一、稳定、无色的混合物
溶质分子（或离子）向水中扩散
溶质分子（或离子）和水分子作用生成水合分子（或水合离子）
若Q吸﹤ Q放，则溶液温度升高；
若Q吸﹥ Q放，则溶液温度降低；
若Q吸=Q放，则溶液温度不变。
由不溶于水的固体小颗粒分散到液体中形成的混合物是悬浊液。
由不溶于水的、许多分子集合成的小液滴分散到水里形成的混合物是乳浊液。
王亚平在太空做了油和水“难分难舍”的神奇实验：她用力摇晃装有油和水的瓶子，让油水充分混合、静置，发现油水不分层。下列说法正确的是(　　)A．太空中的油水混合物是溶液B．在地面油水混合物也不会产生分层现象C．在不同环境中同一实验可能现象不同D．在地面向油水混合物中加入洗涤剂会溶解并形成溶液
向5 mL碘的水溶液(黄色)中加入2 mL汽油(无色)，振荡静置，现象如图所示。由该实验不能得出的结论是(　　)A．汽油的密度比水小，且难溶于水B．汽油易挥发，沸点比水低C．碘在汽油中的溶解性比在水中强D．碘在不同溶剂中形成的溶液颜色可能不同
[2025·蚌埠一模]如图所示是与气球相关的实验，把注射器中的液体注入锥形瓶后，只能观察到气球变瘪的是(不考虑加入液体的体积)(　　)
(1)往少量生石灰中加入足量的水形成的溶液中，溶质是________，溶剂是________，再往溶液中通入适量的二氧化碳气体，得到的混合物属于________(填“溶液”“悬浊液”或“乳浊液”)。
(2)稀盐酸中，溶质是________，溶剂是________，往其中加入铁粉，发生反应的化学方程式是______________________，至恰好完全反应后所得的溶液中溶质是________，反应后溶液的质量________(填“增大”“不变”或“减小”)。
Fe＋2HCl===FeCl2＋H2↑