译林版英语三年级下册期中复习专题09 补全对话练习（含答案）

这是一份译林版英语三年级下册期中复习专题09 补全对话练习（含答案），共9页。试卷主要包含了下句答，上句说，句意等内容，欢迎下载使用。
补全对话
（A）
选句填空。
A: Hell, Mike. 1 ​
B: I’m fine, thank yu. 2 ​
A: It’s a rubber.​
B: 3 ​
A: N, it isn’t. It’s Liu Ta’s.​
B: 4 ​
A: He’s in the classrm.​
B: Let’s g and find him.​
A: 5
A．Where’s Liu Ta?​
B．Hw are yu?​
C．What’s this?​
D．Is this yur rubber?​
E．OK.
（B）
补全对话。选择合适的句子补全对话，将序号填写在横线上。(有多余项)
1． 2． 3． 4． 5．
（C）
大家在讨论彼此能做的事情，补全对话。
Miss Li: Our classrm is s dirty. Let’s c 1 it.
Class: Gd i 2 .
Miss Li: The bkcase is messy. Please put a 3 the bks, Amy.
Amy: All r 4 .
Miss Li: What can yu d, Mike?
Mike: I can clean the b 5 .
Mary: Can yu s 6 the flr, Jack?
Jack: OK. N prblem!
Tm: I can k 7 my desk clean.
Susan: Me t 8 .
（D）
选择合适的句子补全对话。
Sam: Gd mrning, Bbby.
Bbby: 1
Sam: 2
Bbby: Let’s clean it.
Sam: 3 What can I d?
Bbby: 4 I can sweep the flr.
Sam: Our classrm is clean nw.
Bbby: 5
A．Our classrm is dirty.
B．Gd mrning
C．We shuld keep it clean.
D．Clean the blackbard, please.
E．OK.
（E）
选择合适的选项补全对话，将其字母编号填在横线上。
Su Hai: Hell, Yang Ling!
Yang Ling: Shh! 1
Su Hai: 2
Yang Ling: That’s all right.
Su Hai: 3
Yang Ling: N, thanks. We can’t drink here.
Su Hai: Oh, I see.
Yang Ling: 4
Su Hai: 5
A．All right.
B．Dn’t shut in the library.
C．Let’s fllw the library rules.
D．I’m srry.
E．Wuld yu like sme juice?
（F）
选择合适的句子补全对话。(填序号)
Mary: Gd mrning, Tm.
Tm: 1
Mary: This is ur library.
Tm: It’s big and new.
Mary: 2
Tm: Dn’t run in the library. 3 Guess.
Mary: Is it “ 4 ”?
Tm: Yes, it is.
Mary: 5
Tm: OK.
A．Dn’t draw n the desk.
B．Gd mrning, Mary.
C．Let’s fllw the rules.
D．What’s this rule?
E．Lk at the library rules.
（G）
选择合适的句子补全对话。
Bby: Class is ver. Let’s play utside.
Sam: 1
Bby: Lk at the bird!
Sam: 2
Bby: It’s in the tree nw.
Sam: 3 D yu want t draw a picture?
Bby: 4
Sam: It’s time fr class.
Bby: 5
A．Yes, I d.
B．Let’s g back t classrm.
C．Gd idea!
D．Where’s the bird?
E．Hw lvely!
（H）
选择合适的句子补全对话，填序号。
Su Hai: Hell, Yang Ling!
Yang Ling: 1
Su Hai: Srry. Wuld yu like a sweet?
Yang Ling: 2
Su Hai: I’m srry. 3
Yang Ling: Is it in yur desk?
Su Hai: 4
Yang Ling: Oh! Lk! 5
A．Where’s my pencil case?
B．Dn’t shut.
C．N, it isn’t.
D．N. Dn’t eat in the classrm.
E．It’s under the English bk.
参考答案
（A）
1．B 2．C 3．D 4．A 5．E
【导语】本文主要是围绕着文具的归属展开的对话。
1．下句答：我很好，谢谢你。可知本句应询问身体状况，选项B“你好吗？”符合语境，故选B。
2．下句答：它是一块橡皮。可知本句应询问这个物品是什么，选项C“这是什么？”符合语境，故选C。
3．下句答：不，它不是。它是刘涛的。可知本句应为be动词is引导的一般疑问句，选项A“这是你的橡皮吗？”符合语境，故选A。
4．下句答：他在教室里。可知本句应询问刘涛的位置，选项A“刘涛在哪里？”符合语境，故选A。
5．上句说：我们去找他吧。可知本句应表示是否同意这个提议，选项E“好的。”符合语境，故选E。
（B）
1．C 2．F 3．B 4．E 5．A
【导语】本文讨论了学习用品。
1．下句说：它是一支铅笔。可知上句问这是什么，选项C“这是什么？”符合语境，故选C。
2．下句说：它是一支铅笔。根据图片可知女孩指着铅笔问，选项F“它也是一支铅笔吗？”符合语境，故选F。
3．后句说：它是一支钢笔。可知前句是否定回答，选项B“不，它不是。”符合语境，故选B。
4．下句说：它是一个铅笔盒。可知上句问是什么，铅笔盒在远处，选项E“那是什么？”符合语境，故选E。
5．下句说：好的。可知前句是提出了一条好的建议，选项A“让我们把钢笔和铅笔放在铅笔盒里。”符合语境，故选A。
（C）
1．clean 2．idea 3．away 4．right 5．blackbard 6．sweep 7．keep 8．t
【导语】本文介绍了大家为教室打扫卫生的内容。
1．句意：让我们打扫它吧。根据语境和首字母应该是打扫clean， Let’s后加动词原形，故答案为clean。
2．句意：好主意。根据语境和首字母应该是主意idea， gd idea好主意，故答案为idea。
3．句意：艾米，请把书收起来。根据语境和首字母应该是put away收起来，故答案为away。
4．句意：好的。根据语境和首字母应该是好的all right。故答案为right。
5．句意：我能擦黑板。根据语境和首字母可知是黑板blackbard，擦黑板clean the blackbard，故答案为blackbard。
6．句意：杰克，你能扫地吗？根据语境和首字母可知是扫sweep，can后加动词原形，故答案为sweep。
7．句意：我能保持我的书桌干净。根据语境和首字母可知是保持keep，can后加动词原形，故答案为keep。
8．句意：我也是。根据语境和首字母应该是我也是me t，故答案为t。
（D）
1．B 2．A 3．E 4．D 5．C
【导语】本文主要描述了萨姆和波比打扫教室。
1．上句说：波比，早上好。可知这句问候早上好，选项B“早上好。”符合语境，故选B。
2．下句说：我们打扫它吧。可知这句描述教室是脏的，选项A“我们教室是脏的。”符合语境，故选A。
3．上句说：我们打扫它吧。可知这句回答好的，选项E“好的。”符合语境，故选E。
4．上句说：我做什么？可知这句回答做的事情，选项D“请擦黑板。”符合语境，故选D。
5．上句说：现在我们的黑板是干净的。可知这句建议保持黑板干净，选项C“我们应该保持干净。”符合语境，故选C。
（E）
1．B 2．D 3．E 4．C 5．A
【导语】本文讲了图书馆规则。
1．上句说：嘘！可知这句说不要叫喊，选项B“不要在图书馆叫喊。”符合语境，故选B。
2．结合上文，可知这句说对不起，选项D“对不起。”符合语境，故选D。
3．下句说：不，谢谢。可知这句是一般疑问句，选项E“你想要一些果汁吗？”符合语境，故选E。
4．结合上文，选项C“让我们遵守图书馆规则。”符合语境，故选C。
5．上句让遵守图书馆规则，可知这句说好的，选项A“好的。”符合语境，故选A。
（F）
1．B 2．E 3．D 4．A 5．C
【导语】本文讲了图书馆规则。
1．上句说：早上好，汤姆。可知这句回复早上好，选项B“早上好，玛丽。”符合语境，故选B。
2．根据下文，可知这句与规则有关，选项E“看图书馆规则。”符合语境，故选E。
3．下句说：猜。可知这句问是什么，选项D“这个规则是什么？”符合语境，故选D。
4．结合上文，可知这句问是某个规则吗，选项A“不要在桌子上画画。”符合语境，故选A。
5．下句说：好的。选项C“让我们遵守规则。”符合语境，故选C。
（G）
1．C 2．D 3．E 4．A 5．B
【导语】本文主要讲述了波比和山姆在课间休息的时候看见一只鸟，波比想画画。
1．上句说：让我们出去玩。可知要对对方的建议表示是否赞同，选项C“好主意！”，符合语境，故选C。
2．下句说：它现在在树上。可知要问鸟在哪，选项D“鸟在哪里？”，符合语境，故选D。
3．上句说：它现在在树上！可知现在看到鸟了，要对鸟进行评价，选项E“好可爱啊！”，符合语境，故选E。
4．上句说：你想要画画吗？可知要回答是否想，上句是d引导的一般疑问句，用yes或n回答。选项A“是的，我想。”，符合语境，故选A。
5．上句说：上课时间到了。可知要回答要回教室了，选项B“让我们返回教室。”，符合语境，故选B。
（H）
1．B 2．D 3．A 4．C 5．E
【导语】本文讨论了不要做某事及物品位置。
1．下句说：对不起。可知这句说不要做某事，选项B“不要大喊大叫。”符合语境，故选B。
2．上句问：你想要一个糖果吗？下句说：对不起。可知这句说不要吃东西，选项D“不。不要在教室里吃。”符合语境，故选D。
3．下句问在桌子里吗，可知这句问在哪，选项A“我的铅笔盒在哪？”符合语境，故选A。
4．上句是一般疑问句，可知这句用yes或n回答，选项C“不，它不在。”符合语境，故选C。
5．上句说：看！可知这句说物品的位置，选项E“它在英语书下面。”符合语境，故选E。
A．Let’s put the pen and pencil in the pencil case.
B．N, it isn’t.
C．What’s this?
D．Is this a pen?
E. What’s that?
F. Is it a pencil t?