化学九年级下册（2024）一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制一等奖课件ppt

这是一份化学九年级下册（2024）一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制一等奖课件ppt，共41页。PPT课件主要包含了医用生理盐水的标签，步骤①计算，m氯化钠3g，②称量，m水47g，③量取，水的密度1gmL，④溶解，不要溅出溶液，⑤装瓶贴标签等内容，欢迎下载使用。
仪器：天平、称量纸、烧杯、玻璃棒、药匙、量筒、胶头滴管、空试剂瓶、空白标签。药品：氯化钠、蒸馏水
氯化钠注射液[规格] 溶液质量分数为0.9%[注意] 使用前发现溶液中有絮状物、瓶身细微裂缝等均不可使用[贮存] 密封保存
此信息中的0.9%表明的含义有哪些？
知识点1 用固体配制一定质量分数的溶液
思考：如何配制50g质量分数为6%的NaCl溶液？
配制50g质量分数为6%的氯化钠溶液
需要氯化钠的质量需要水的质量
减小误差，天平两边都有称量纸
用镊子取砝码、移动游码，注意左物右码
接近47mL时，改用胶头滴管滴加水
液体凹液面最低处与47mL刻度线平齐
m(氯化钠)=3gm(水)=47g
玻璃棒搅拌使氯化钠完全溶解
配制质量分数为6%的氯化钠溶液
注：装瓶时将溶液洒落不影响溶液中溶质的质量分数，只是溶液质量减小。
1. 溶液的配制实验中，一共用了几次玻璃棒？作用分别是什么？1次，作用是搅拌，加速固体的溶解
（1）溶质的质量偏大：称取固体溶质质量偏大 或量取浓溶液时仰视读数。（2）溶剂的质量偏小：用量筒量取水时，俯视 液面读数；水量好后，向烧杯中倾倒时有 液体洒落。
2.哪些因素造成配制溶液的质量分数偏高？
3.哪些因素造成配制溶液的质量分数偏低？
（1）溶质的质量偏小： 称量固体溶质的质量偏小； 所用固体溶质不纯、不干燥或已潮解； 称量时“左码右物”并使用了游码； 量取浓溶液时俯视读数。
（2）溶剂的质量偏大： 量取水时仰视读数； 溶解前，烧杯内有残留的水。
【例】小刚同学用固体氯化钠配制50g质量分数为10%的氯化钠溶液。他利用实验室提供的下列仪器进行实验：①托盘天平 ②量筒 ③烧杯 ④玻璃棒⑤酒精灯 ⑥药匙 ⑦胶头滴管 （1）他在称量氯化钠过程中发现指针向右偏转，下一步操作是 。（2）上述仪器中，不需要的仪器是 ，溶解步骤中要用到的仪器是 。（均填写序号）
（3）配制过程中，引起溶质质量分数减小的因素 。A.称量前指针偏左时就开始称量B.用量筒量水时仰视读数C.用量筒量水时俯视读数D.装瓶时有部分溶液洒落瓶外
读数小于实际体积,实际用水偏多
读数大于实际体积,实际用水偏少
溶质质量分数不会再改变
知识点2 用浓溶液配制稀溶液
如何将浓溶液配制成稀溶液呢？
用已配好的质量分数为6%的氯化钠溶液（密度为1.04g/cm3），配制50g质量分数为3%的氯化钠溶液。
（1）计算：配制50g质量分数为3%的氯化钠溶液，需要质量分数为6%的氯化钠溶液 g（体积 mL），水____g（体积 mL）。
稀释前后氯化钠的质量不变：m(6%的NaCl溶液)×6%=50g×3%
m(6%的NaCl溶液)=25g
m(水)=50g-25g=25g
（2）量取：用量筒分别量取所需体积的氯化钠溶液和水，倒入烧杯中。（3）混匀：用玻璃棒搅拌，使液体混合均匀。（4）把配制好的氯化钠溶液装入试剂瓶，盖好瓶塞并贴上标签（标签上应标明试剂名称和溶液中溶质的质量分数），放入试剂柜。
1. 用量筒量取液体，读数时应注意什么？
读数时,将量筒放在水平台面上,视线与量筒内液体凹液面的最低处保持水平。
在实际应用中，常常要准确配制一定溶质质量分数的溶液。如施用农药时，药液过浓，会毒害农作物，药液过稀，又不能有效地灭虫杀菌；医疗上要用0.9%的生理盐水为病人输液，浓度过大或过小都会影响人的身体健康。
2.准确配制一定溶质质量分数的溶液，在实际应用中有什么重要意义？请举例说明？
【例】实验室配制100g质量分数为3%的 NaCl溶液，操作示意图如下，请回答:
(1)图中的玻璃仪器有_________、量筒、玻璃棒、广口瓶四种。
(2)图示中正确的操作顺序为___________（填序号）。(3)溶解时用玻璃棒搅拌的目的是_____________。(4)取10g配制好的质量分数为3%的NaCl溶液，稀释成质量分数为1%的NaCl溶液，需加水____g
步骤：计算、称量、量取、溶解
设需要水的质量为x，10g×3%=（10g+x）×1% x=20g
考查角度1用固体配制一定溶质质量分数的溶液1. [2025安徽]农业生产中可利用质量分数为16%的氯化钠溶液选种。若实验室配制50 g这种溶液，不需要使用的仪器是(　　)
2. 如图所示为配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液的部分操作，其中错误的是(　　)
3. 实验室配制50 g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液的过程如图所示：(9分)(1)选用的实验仪器：托盘天平(带砝码)、药匙、量筒、__________、烧杯、玻璃棒。(2)计算：所需氯化钠的质量为________g，需要量取水的体积为________mL。(水的密度为1. 0 g/cm3)
(3)称量：用托盘天平称量所需的氯化钠，放入烧杯中。若用托盘天平称量所需的氯化钠时，发现天平指针偏向右盘，应________(填字母)。A. 增加氯化钠固体B. 减少氯化钠固体C. 调节平衡螺母D. 增加砝码或移动游码
(4)量取：用规格为________(填“20”“50”或“100”)mL的量筒量取所需的水，倒入盛有氯化钠的烧杯中。(5)溶解：用玻璃棒搅拌，目的是____________。
(6)装瓶、贴标签：请在如图空白标签上填写相关信息。
(7)配制过程中出现下列情况，会导致氯化钠溶液溶质质量分数偏小的是________(填字母)。A. 量取水时俯视读数B. 烧杯用水洗涤后没有干燥就使用C. 称量NaCl时右侧托盘没有放称量纸D. 向试剂瓶转移液体后烧杯中残留溶液
考查角度2用浓溶液配制稀溶液4. 用密度为1. 04 g/cm3的质量分数为6%的NaCl溶液配制50 g质量分数为3%的NaCl溶液，下列实验步骤①计算、②称量、③量取、④溶解、⑤混匀，正确的组合是(　　)A. ①②④ B. ①③⑤ C. ①③④ D. ③④⑤
5. 实验过程中用6%的氯化钠溶液(密度为1. 04 g/cm3)配制200 g质量分数为3%的氯化钠溶液。其操作步骤如下：(7分)(1)仪器的选择：本实验需用到的仪器是________________________________________________。(2)计算：需要6%的氯化钠溶液________g，需要量取水________mL。
量筒、烧杯、玻璃棒、胶头滴管
(3)量取：用规格为________mL的量筒量取6%的氯化钠溶液倒入烧杯里。(4)混匀：用规格为________mL的量筒量取水倒入盛有6%的氯化钠溶液的烧杯里，边加边用玻璃棒搅拌，以使氯化钠溶液和水__________。(5)装瓶贴标签，标签的内容是________________________。
6. 生理盐水可用于给受伤的动物冲洗伤口，还可用于补充因疾病导致流失的水分和无机盐。(1)若盐水溶质质量分数过高会导致细胞________(填“吸水”或“失水”)，延缓伤口愈合。(2)某动物救助站欲配制溶质质量分数为0. 9%的生理盐水 2 000 g，需要称取食盐________g。
(3)如图所示是称取一定质量食盐的3个操作步骤，其正确的排序是________(填序号)。
7. [2025金华模拟]长时间放在普通环境里的鸡蛋易变质，变质后鸡蛋的密度会降至1. 03 g/cm3以下。生活中，我们可以把鸡蛋放入密度为1. 03 g/cm3(溶质质量分数约为6%)的食盐水中来判断鸡蛋是否变质。请回答下列问题。
(1)三个鸡蛋放入盐水中静止如图1所示，其中最有可能变质的鸡蛋是________(填“甲”“乙”或“丙”)。取出的鸡蛋表面变干后附上了一层极细小的颗粒，你认为小颗粒的成分是_________________。
(2)在配制一定质量分数的氯化钠溶液实验过程中，要用到图2所示仪器外的一种玻璃仪器是________(填名称)。(3)小荣同学欲配制溶质质量分数为6%的食盐水1 000 g，需要实验室已配好的溶质质量分数为20%的食盐水的质量为______。
8. [2025福州模拟]学习小组开展“制作‘蓝宝石’(硫酸铜晶体)”的实践活动。查得硫酸铜的溶解度曲线如图所示。(6分)(1)制备60 ℃时的硫酸铜饱和溶液。用_______和胶头滴管量取100 mL的蒸馏水，用天平称取______g的硫酸铜，将硫酸铜溶于蒸馏水中，配制成 60 ℃时的硫酸铜饱和溶液。
(2)制作晶核。将上述60 ℃的硫酸铜饱和溶液用硬纸片盖好，静置一夜(忽略水分变化)；选取一个溶液中出现的较完整小晶体作晶核。①制作晶核的这种方法称为 ________结晶。②结合硫酸铜溶解度曲线解释，采用该方法的原理是_______________________________。
硫酸铜的溶解度随温度降低而减小
(3)获得“蓝宝石”。将晶核用丝线绑住，完全浸没在重新配制好的60 ℃的硫酸铜饱和溶液中，用硬纸片盖好，静置，一段时间后可获得“长大”的美丽“蓝宝石”。