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      13.2.1 三角形的边一课一练数学人教版(2024)初中八年级上册(无答案)

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      数学八年级上册(2024)13.2.1 三角形的边测试题

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      这是一份数学八年级上册(2024)13.2.1 三角形的边测试题,共7页。试卷主要包含了选择题,填空题,作图题,计算题,综合题,解答题等内容,欢迎下载使用。
      1.下列线段能构成三角形的是( )
      A . 2,3,5 B . 3,3,5 C . 1,2,3 D . 1,3,62
      2.若一个三角形的三边长为a,b,c,且满足a 2-2ab+b 2+ac-bc =0,则这个三角形是( )
      A . 直角三角形
      B . 等边三角形
      C . 等腰三角形
      D . 等腰直角三角形
      3.下列给出的三条线段中,不能组成三角形的是( )
      A . a+1,a+2,a+3(a>0 )
      B . 三边之比为5 : 6 : 10
      C . 30cm,8cm,10cm
      D . a=2m,b=3m,c=5m-1( m>1)
      4.如图,在△ABC中,AB=6,AC=8,AD是边BC上的中线,则AD长的取值范围是( )
      A . 6<AD<8 B . 6≤AD≤8 C . 1<AD<7 D . 1≤AD≤7
      5.三角形是指( )
      A . 由三条线段所组成的封闭图形
      B . 由不在同一直线上的三条直线首尾顺次相接组成的图形
      C . 由不在同一直线上的三条线段首尾顺次相接组成的图形
      D . 由三条线段首尾顺次相接组成的图形
      6.下列各组数据中的三个数作为三角形的边长,其中能构成直角三角形的是( )
      A . 2,3,4 B . 1,2,5 C . 4,4,4 D . 6,8,10
      7.长度的各种线段,可以组成三角形的是( )
      A . 1,2,3 B . 1,5,5 C . 3,3,6 D . 3,5,1
      8.下列每组数分别表示三根木棒的长度,将它们首尾连接后,能摆成三角形的一组是( )
      A . 1,3,4 B . 2,2,4 C . 2,2,3 D . 1,2,6
      9.以线段a=16,b=13为梯形的两底,c=10,d=6为腰画梯形,这样的梯形( )
      A . 只能画出一个
      B . 能画出2个
      C . 能画出无数个
      D . 不能画出
      二、填空题
      1.大桥钢架、索道支架、人字梁等为了坚固,都采有三角形结构,这是根据 .
      2.七边形变得稳定需要 ________ 条木条,有 ________ 种加木条的方法.
      3.在 Δ ABC中,AB=3,AC=4,则BC边上的中线AD的取值范围是 ________
      4.有长度为9cm,12cm,15cm,36cm,39cm的五根木棒,从中任取三根可搭成(首尾连接)直角三角形的概率为 ________ .
      5.如图,为估计池塘两岸A、B两点间的距离,小奇在池塘一侧选取了一点P.分别测得 PA=7m , PB=5m , 若A、B间的距离长度为偶数(单位: m),那么A、B间的最大距离是 ________ m .
      6.如图,要使四边形木架不变形,至少要钉上 ________ 根木条.
      7.如图,在建筑工地上,工人师傅砌门时,常用木条EF固定长方形门框,使其不变形,这种做法的根据是 .
      8.说说你的理由:
      如图,这使一个栅栏不变形,工人在栅栏的背面加钉了一根木条,这样做的道理是: ________ .
      三、作图题
      1.如图,每一个小正方形的边长为 1 .
      (1) 画出格点 △ABC关于直线 DE对称的 △A'B'C';
      (2) 在 DE上画出点 M , 使 MA−MB的值最大;
      (3) 连结 BB'、 AB' , 求 △ABB'的面积.
      2.如图是一个正五边形木架,那么至少需要加订几根木条才能固定该正五边形木架?
      3.六边形钢架ABCDEF,由6条钢管铰接而成,如图所示,为使这一钢架稳固,试用三条钢管连接使之不能活动,方法很多,请至少画出三种方法.(只需画图,不必写出作法)
      4.已知A、B两个村庄在笔直的小河 CD的同侧,现要在河边 CD上建一水厂P向A、B两村输送自来水,要求铺设管道的长度最短,以达到减少工程费用,请你画出在河边 CD上选择水厂的位置,水厂位置用P标记,并求说明理由.
      四、计算题
      1.阅读材料利用公式法,可以将一些形如 ax2+bx+c(a≠0)的多项式变形为 a(x+m)2+n的形式,我们把这样的变形方法叫做多项式 ax2+bx+c(a≠0)的配方法,运用多项式的配方法及平方差公式能对一些多项式进行因式分解.
      例如:x2+4x−5=x2+4x+22−22−5=(x+2)2−9=(x+2+3)(x+2−3)=(x+3)(x−1)
      根据以上材料,解答下列问题。
      (1) 分解因式(利用公式法): x2+2x−8;
      (2) 已知 △ABC的三边长a,b,c,且满足 a2+b2−10a−12b+61=0 , 求 △ABC的最大边c的取值范围.
      (3) 已知 P=x2−y2+6x−1 , Q=2x2+4y+13 . 试比较P,Q的大小.
      2.阅读材料:若 m2−2mn+2n2−8n+16=0 , 求m,n的值.
      解:∵ m2−2mn+2n2−8n+16=0 , ∴m2−2mn+n2+n2−8n+16=0
      ∴ m−n2+n−42=0 , ∴ m−n2=0,n−42=0 , ∴ n=4,m=4 .
      根据你的观察,探究下面的问题:
      (1) 已知 a2+6ab+10b2+2b+1=0 , 求a,b的值
      (2) 已知 △ABC的三边长a、b、c都是正整数,且满足 2a2+b2−4a−6b+11=0 . 求 △ABC的周长.
      3.计算: 32= , 0.52= , −62= ,
      −342= , 132= , 02= ,
      (1) 根据计算结果,回答:
      当 a>0时, a2= ;
      当 a=0时, a2= ;
      当 a

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      13.2.1 三角形的边

      版本:人教版(2024)

      年级:八年级上册(2024)

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