10.5宇宙探秘-课件--2025-2026学年（新教材）苏科版八年级物理下册

这是一份初中物理苏科版（2024）八年级下册（2024）宇宙探秘获奖ppt课件，共32页。PPT课件主要包含了敦煌星图部分，空间尺度，时间尺度，哥白尼，有层次，答案D，类比法等内容，欢迎下载使用。
宇宙是广漠空间和其中存在的各种天体以及弥漫物质的总称．在人类漫长的历史进程中，人们主要依靠肉眼观察、简单猜测和推理来认识宇宙.早期人类对宇宙的认识很有限，并具有很浓厚的神话与宗教色彩．
1.我国古代就有人凭借肉眼对星空进行观察，命名了很多星座，绘制了星图，并根据星象制定历法.
2.中国古代宇宙观——盖天说.“盖天说”也叫“天圆地方说”，认为“天圆如张盖，地方如棋局”，穹隆状的天覆盖在呈正方
形的平直大地上.但圆盖形的天与正方形的大地边缘无法吻合，于是又有人提出，天并不与地相接，而是高高地悬在大地之上，地的周边有八根柱子支撑着，天和地的形状犹如一座顶部为圆穹形的凉亭.“共工怒触不周山” 和“女娲氏炼石补天”等神话正是以“盖天说”为依据的.
1.恒星和银河系在探索宇宙的初期,人们觉得大部分星的相对位置似乎是不变的，人们就把这些星叫作恒星,如太阳就是一颗恒星.实际上，恒星也是运动的.晴朗的夜空，可见一条横亘天际的光带，它是由群星和弥漫的星际物质集合而成的一个庞大的天体系统——银河系.它好似一个中央凸起、四周扁平的旋转铁饼，直径大约为10万光年.
典例1 [盐城期中] 若有一天小明乘坐宇宙飞船从地球出发去探索太空，将先后飞离( )
A.太阳系、银河系、地月系B.地月系、太阳系、银河系C.银河系、太阳系、地月系D.地月系、银河系、太阳系
[解析] 地月系在太阳系内，太阳系在银河系内，故小明将先后飞离地月系、太阳系、银河系，故B正确.
1.宇宙结构在银河系之外，还有许许多多类似银河系的天体系统，银河系只是其中的普通一员.现代宇宙观认为，宇宙是一个有层次的天体结构系统,它是有起源的,并处在不断的演化中.
2.宇宙从何而来（1）宇宙处于膨胀中1929年，美国科学家哈勃发现，所有的河外星系都在远离我们银河系，其退行的速度与它们离我们的距离成正比，即离我们越远的星系，逃离得越快.
③“宇宙大爆炸”学说的许多见解虽然得到了实验观测的支持，但还有许多问题尚未解决，人类将继续自己的探索历程.
1.什么是宇宙？宇宙是物质、能量、时间、空间的总称.其中物质包括微观粒子、宏观的宇宙天体.2.宇宙的变化与什么联系在一起？宇宙中的一切变化都是与时间和空间紧密联系的.
3.人类目前所认识的空间尺度和时间尺度是什么？
1．人类从未停止过对微观世界与宏观世界的探索。下列天体系统关系图正确的是(　　)
2. 佩戴口罩可以有效预防飞沫传播病毒。下列关于飞沫、病毒、原子核、分子按照空间尺度由大到小排序正确的是(　　)A．病毒、分子、原子核、飞沫 B．分子、飞沫、原子核、病毒C．分子、原子核、病毒、飞沫 D．飞沫、病毒、分子、原子核
3．著名的天文学家、自然科学的先驱________的“日心说”否定了影响人类达千年之久的“地心说”；现代宇宙观认为，宇宙是一个________的天体结构系统。
4．宇宙大爆炸理论认为：宇宙一开始是一个“原始火球”，“原始火球”发生了大爆炸，导致宇宙空间处处膨胀，温度________(填“上升”“不变”或“下降”)到一定程度时，逐步形成了________、恒星、星系、星系团和超星系团等。
5．从粒子到宇宙，下列各项排列中，按照空间尺度由大到小排列正确的是(　　)A．银河系、太阳系、地球、生物体、分子、原子核、夸克B．太阳系、银河系、地球、生物体、原子核、分子、夸克C．银河系、太阳系、地球、生物体、原子核、分子、夸克D．太阳系、银河系、地球、生物体、分子、原子核、夸克
6．关于粒子与宇宙，下列说法不正确的是(　　)A．用鼻子嗅气味来鉴别酱油和醋，说明分子在不停地运动B．卢瑟福提出原子是由原子核和核外电子构成的C．在天文学中，用“光年”作为时间单位D．宇宙是一个有层次的天体结构系统，太阳是银河系中的一颗恒星
7．织女星离地球的距离约25光年，我们在地球上所看到的织女星的星光是织女星在什么时候发的光(　　)A．就是现在发的光　 B．约25 h前发的光　 C．约25天前发的光　 D．约25年前发的光
【点拨】织女星离地球的距离约25光年，即光从织女星到地球要走25年，故我们在地球上所看到的织女星的星光是约25年前发的光。
8. 为了形象地说明宇宙大爆炸，课本上将一个粘有小颗粒的气球类比宇宙，如图所示。将________看成宇宙中的星系，气球膨胀时，任意小颗粒周围的其他小颗粒都在离它远去，这里主要运用的一种思维方法是________(填“等效法”“类比法”或“转换法”)。
【点方法】为了形象地说明宇宙大爆炸，课本上将一个粘有小颗粒的气球类比宇宙，将小颗粒看成宇宙中的星系，气球膨胀时，任意小颗粒周围的其他小颗粒都在离它远去，这里运用的主要思维方法是类比法。