小学美术岭南版（2024）二年级下册（2024）第四单元 象形会意传文脉——山第14课 三山五岳精品课件ppt

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线条表现：山形技法习得
名山解码：五岳特征品鉴
课堂实战：分层创作指导
黄山云海，庐山飞瀑，雁荡奇秀，五岳壮丽。自然与文化相映生辉，铸就中华之魂。
它们与日常所见的山有何不同？让我们一同领略这大地脊梁的壮美。
本课以“山”为载体，融合文字、自然、美术
单元核心：象形会意传文脉
五岳之首 · 雄伟壮丽
泰山，五岳之首，承载着厚重的历史文化。历代帝王在此封禅祭祀，使其成为中华民族精神的象征。
稳如泰山、国泰民安，其雄伟不仅在于山体，更在于其深厚的文化底蕴。
奇险天下第一 · 险峻挺拔
华山以险峻著称，千尺幢、长空栈道，近乎垂直的岩壁令人望而生畏。
自古华山一条路，其险峻是地质运动的伟力，也是人类勇于探索的象征。
云海翻腾，植被茂密，有“五岳独秀”之誉。
悬空寺凌空而建，怪石嶙峋，景色奇绝。
书册崖如刀劈斧削，少林寺禅武合一。
三山五岳 · 各美其美
表现华山之险峻泰山之雄伟
表现衡山之秀丽庐山之云雾
表现恒山之奇特雁荡之奇峰
线条传情 · 各显山势
确定山势走向与轮廓特征。
细化山形结构与层次关系。
渲染山体质感与氛围意境。
线条绘山 · 三步成韵
利用彩色卡纸的厚度与纹理，通过撕、摆、贴、添四步，模拟山的质感与层次，创作出富有立体感的山景作品。
撕：轻轻撕拉，形成自然毛边。
摆：注意前后遮挡，体现层次。
贴：适量胶水，固定纸片。
添：添加背景，丰富意境。
撕贴成山 · 韵味天成
撕出不同大小、形状的纸片。
用胶水固定，体现层次感。
撕贴成山 · 四步有法
选择你喜欢的三山五岳，用不同线条完成一幅山景绘画。
尝试用撕贴方法创作，注意体现 前后遮挡关系 的空间层次。
可结合线条与撕贴，丰富表现语言。
观察线条是否与山形特征相符，避免软弱无力。
检查前后遮挡关系是否清晰，体现空间感。
提醒色彩搭配避免过于杂乱，保持整体和谐。
选取优秀创意即时分享，启发全班灵感。
运用技法：如撕贴、直线
创作感受：如有趣、挑战
感知大山线条与形状之美
用撕、贴等方法创作山主题作品
与同学分享不同山形的特点
课后任务：完善作品，收入 单元档案袋 ，并查找名山故事。
知识回顾 · 技法串联
自然与文化相映生辉，铸就中华之魂。
我们不仅要画山，更要爱山、护山，传承中华山水文化。
课后，让我们用脚步丈量，用心灵感悟这些中华大地的脊梁。