岭南版（2024）二年级下册（2024）第13课 大地之脊试讲课ppt课件

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课堂实战：分层创作指导
山，是大地挺起的脊梁，千万年风雨为它披上神秘的色彩。今天，我们将从文字、自然、美术三个方面，认识山、了解山、描绘山。
山，是大地挺起的脊梁，见证岁月流转。
甲骨文“山”字，象形特征明显：
这就是象形文字的特点——画出来的文字。
汉字小游戏：你能找到与古代小篆对应的现代字吗？
喜马拉雅山脉，世界上海拔最高的山脉。
海拔：8844.43米
活动：请用手势比画出山的形成过程！
“三山五岳”象征着中华民族的文化之脉。
山之美感，你感受到了吗？
将“山”字变形为山峰轮廓
用重复“山”字构成连绵山脉
以“山”字为主体添加拟人表情
也可使用彩纸、亮片、毛线等材料点缀画面。
鼓励大胆发挥想象，让你的山“活”起来！
关注书写、构图、配色，及时纠正问题。
分享优秀创意，激发全班灵感。
对能力较弱学生提供针对性帮助。
保持画纸整洁，养成良好创作习惯！
分享你的创作思路，讲述你笔下的山的故事。
完善作品，收入 单元档案袋 。观察生活中的山，下次课分享新发现。
山是自然之脊，字是文化之脊。通过今天的学习，我们不仅学会了描绘山，更触摸到了中华文脉的延续。
让我们用画笔记录美好，用创意传承文化。