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      福建省2025中考数学专题5三角形四边形与图形变换综合课件人教版(2024)(含答案)

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      福建省2025中考数学专题5三角形四边形与图形变换综合课件人教版(2024)(含答案)

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      这是一份福建省2025中考数学专题5三角形四边形与图形变换综合课件人教版(2024)(含答案),共17页。
      例:如图①,在△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,D是AB边上不与A,B重合的一个定点,AO⊥BC于点O,交CD于点E,DF是由线段DC绕点D顺时针旋转90°得到的,FD,CA的延长线相交于点M.[2023福建改编]
      基础问:(1)求证:△FDC是等腰直角三角形;
      证明:由图形旋转的特征可知:DF=DC,∠FDC=90°,∴△FDC是等腰直角三角形.
      (1)证明等腰直角三角形:
      (2)求证:∠M=∠ADE;
      证明:∵∠BAC=90°,∴∠M+∠ADM=90°.∵∠CDF=90°,∴∠CDM=180°-90°=90°,∴∠ADE+∠ADM=90°,∴∠M=∠ADE.
      (2)证明不在同一个三角形中的两角相等:找到角所在的三角形,首选内外角的关系等量转化,再尝试证明全等或相似.
      (3)求证:△ADE∽△FMC;
      (3)设问之间往往是循序渐进的,可结合前(1)(2)问得到两组角分别相等,从而证明△ADE∽△FMC.
      能力问:(4)如图②,设DF与BC交于点I,求证:△BIF∽△DIC;
      证明:∵∠BAC=90°,AB=AC,∴∠DBI=45°,∴∠DBI=∠CFI=45°.又∵∠BID=∠FIC,
      (4)观察相似三角形的位置关系,可发现常见的斜八字模型.此模型解题的关键是通过两角对应相等先证明其中两个三角形相似,得到的比例式用于证明另外两个三角形相似.斜八字型和手拉手模型,均可利用上述方法,将边重组得到两组相似三角形.
      (5)如图③,求∠ABF的度数;
      解:由(4)知△BIF∽△DIC,∴∠IBF=∠IDC.又∵∠IDC=90°,∴∠IBF=90°.∵∠ABC=45°,∠ABF=∠ABC+∠IBF,∴∠ABF=135°.
      (5)求角度时,可先利用几何性质整体求值,行不通时,再拆成和差进行转化,结合前4问可得∠ABC和∠FBI的大小,求和即可.
      压轴问:(6)如图④,若N是AF的中点.求证:ND=NO.
      证明:如图,延长ON交BF于点T,连接DT,DO,∵AO⊥BC,∴∠BOA=90°,∴∠FBI=∠BOA=90°,∴BF∥AO,∴∠FTN=∠AON.∵N是AF的中点,∴AN=NF.
      又∵∠TNF=∠ONA,∴△TNF≌△ONA,∴NT=NO,FT=AO.∵∠BAC=90°,AB=AC,AO⊥BC,∴AO=CO,∴FT=CO.由(4)知,△BIF∽△DIC,∴∠DFT=∠DCO.∵DF=DC,∴△DFT≌△DCO,
      (6)压轴问思维路径:
      已知△ABC≌△DEC,AB=AC,AB>BC.(1)如图①,CB平分∠ACD,求证:四边形ABDC是菱形;
      证明:∵△ABC≌△DEC,∴AC=DC.∵AB=AC,∴∠ABC=∠ACB,AB=DC.∵CB平分∠ACD,∴∠DCB=∠ACB,
      ∴∠ABC=∠DCB,∴AB∥CD,∴四边形ABDC为平行四边形.∵AB=AC,∴平行四边形ABDC为菱形.
      (2)如图②,将(1)中的△CDE绕点C逆时针旋转(旋转角小于∠BAC),BC,DE的延长线相交于点F,用等式表示∠ACE与∠EFC之间的数量关系,并证明;
      解:∠ACE+∠EFC=180°.证明:∵△ABC≌△DEC,∴∠ABC=∠DEC.由(1)可知∠ABC=∠ACB,∴∠ACB=∠DEC.∵∠ACB+∠ACF=∠DEC+∠CEF=180°,
      ∴∠CEF=∠ACF.∵∠CEF+∠ECF+∠EFC=180°,∴∠ACF+∠ECF+∠EFC=180°,∴∠ACE+∠EFC=180°.
      (3)如图③,将(1)中的△CDE绕点C顺时针旋转(旋转角小于∠ABC),若∠BAD=∠BCD,求∠ADB的度数.[2022福建12分]
      ∴BM=DB,∠ABM=∠CDB,∴∠BMD=∠BDM.∵∠BMD=∠BAM+∠MBA,∴∠ADB=∠BCD+∠BDC.设∠BCD=∠BAD=α,∠BDC=β,则∠ADB=α+β.∵CA=CD,∴∠CAD=∠CDA=∠BDC+∠ADB=α+2β,∴∠BAC=∠CAD-∠BAD=2β,

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