外研版（三起）2024四年级下册（2024）Unit 6 Cool clothes第4课时教案设计

这是一份外研版（三起）2024四年级下册（2024）Unit 6 Cool clothes第4课时教案设计，共3页。教案主要包含了教学目标，教学重点，教学难点，教学方法，教学准备，教学过程，设计意图，课后小结等内容，欢迎下载使用。
【教学目标】
1.语言知识目标：
（1）复习已学的语音知识，并能够正确流利地唱一首歌谣；
（2）能够听、说、认、读Fuel up部分的生词：unifrm, rbe；
（3）能够介绍校服。
2.思维能力目标：能够对比不同人群穿的制服的特点。
3.学习能力目标：听力练习部分培养正确的做题思路，提高听力技巧能力。
4.文化品格目标：通过绘画新校服，培养学生的创新能力。
【教学重点】
重点词汇：unifrm, rbe
复习已学的语音知识；
能够设计一套新校服，并进行介绍。
【教学难点】
能正确认读单词：unifrm, rbe；
能介绍自己设计的新校服。
【教学方法】
讲授法、问题引导法、游戏教学法、合作法
【教学准备】
教师准备：课本、课件、单词卡、图卡、音视频
学生准备：预习单词，了解主题
【教学过程】
Step 1 Review
Let’s read.
阅读文章，复习上节课的内容。
Step 2 Lead in
What are they wearing?
观察这些人物的衣着，引出单词制服unifrm，学习生词。
【设计意图】
引入主题，并解决生词问题。
Step 3 Presentatin
Let’s listen.
先整体听一听，感知韵律。
Let’s read.
读标题；
读第一段，学习短语，理解句意;
依次学习，直至读完。
【设计意图】
阅读全文，学习生词。
Step 4 Practice
Listen and chant.
整体再听一遍，一边听一遍跟着唱。
Which wrds have the same sund?
结合chant内容，找出发音对应的单词。
Listen and match.
先讲做题步骤，再播放音频练习。
审题，看图文信息；
说出人物名字，以及观察衣服的不同。
听录音，给出答案。
Design a new schl unifrm and tell the class abut it.
先给出示例；
让学生绘画新校服，并结合参考词进行介绍。
Step 5 Summary
总结本节课的语音知识和生词。
【课后小结】
本节课主要复习了之前所学的语音知，能认读相关的单词；并学习设计一款新校服，并进行介绍。
【板书设计】

【课后作业】
抄写单词，每个单词两行;
流利并有感情地朗读歌谣；
完成练习册Px。
【教学反思】
亮点：
不足：
教学建议：