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      辽宁省2025中考语文第二部分文言文阅读专题二文言文阅读课标22篇文言文知识梳理及训练17得道多助失道寡助讲课件

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      辽宁省2025中考语文第二部分文言文阅读专题二文言文阅读课标22篇文言文知识梳理及训练17得道多助失道寡助讲课件

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      这是一份辽宁省2025中考语文第二部分文言文阅读专题二文言文阅读课标22篇文言文知识梳理及训练17得道多助失道寡助讲课件,共23页。PPT课件主要包含了畔叛背叛,护城河,限制在疆域内,有利的条件,泛指武器装备,归顺顺从,助词的,代词它,连词表转折,连词表修饰等内容,欢迎下载使用。
      一、知识积累1. 通假字亲戚畔之 “_______”同“_______”, ___________________
      内外亲属,包括父系亲属和母系亲属
      指能够施行治国的正道,即行仁政
      助词,用于主谓之间,取消句子的独立性
      8. 重点句子翻译 (1)域民不以封疆之界。 (2)故君子有不战,战必胜矣。
      使人民定居下来(而不迁到别的地方去),不能靠疆域的边界。
      所以能行仁政的君主不战则已,战就一定能胜利。
      (3) 寡助之至,亲戚畔之;多助之至,天下顺之。(4)城非不高也,池非不深也。(判断句)
      帮助他的人少到了极点,内外亲属都会背叛他;帮助他的人多到了极点,天下的人都会归顺他。
      城墙并不是不高,护城河并不是不深。
      二、文意理解1. (写作手法)本文在写法上有何特点?运用这种写法有何作用?
      采用了对比的手法。作用:文中孟子借谈战争的取胜条件,将“天时、地利、人和”进行对比,以阐明他的政治主张,即主张君主要仁德,施行仁政,才能“天下顺之”,论述条理清晰,观点明确。
      2. (仁者无敌)结合课文内容说说你对“得道者多助,失道者寡助”的理解,并另举一两个事例来证明这个观点。(教材《〈孟子〉三章》思考探究一改编)
      “得道者多助,失道者寡助”是说施行仁政的君主会得到广泛的拥护,不施行仁政的君主则会失去民心。周文王和商纣王的故事能证明这一点。周文王姬昌为西伯侯时,礼贤下士,善养老者,所以人民拥护,贤士归心,为后来周代商而立奠定了基础。商纣王虽然天资敏捷,“材力过人”,却不施行仁政,以酷刑残害臣民,最终众叛亲离,葬送了商朝。
      三、对比阅读阅读下面选文,完成后面小题。(14 分)【甲】天时不如地利,地利不如人和。三里之城,七里之郭,环而攻之而不胜。夫环而攻之,必有得天时者矣,然而不胜者,是天时不如地利也。城非不高也,池非不深也,兵革非不坚利也,米粟非不多也,委而去之,是地利不如人和也。故曰:域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。得道者多助,失道者寡助。
      寡助之至,亲戚畔之;多助之至,天下顺之。以天下之所顺,攻亲戚之所畔,故君子有不战,战必胜矣。(选自《得道多助,失道寡助》)【乙】贞观九年,太宗谓侍臣曰:“往昔初平京师,宫中美女珍玩,无院不满。炀帝意犹不足,征求无已,兼东西征讨,穷兵黩武,百姓不堪,遂致亡灭,此皆朕所目见。故夙①夜孜孜,惟欲清净,使天下无事。遂得徭役不兴年谷丰稔②百姓安乐。
      夫治国犹如栽树,本根不摇则枝叶茂荣。君能清静,百姓何得不安乐乎?”(节选自《贞观政要》)【注释】①夙:早晨。②丰稔(rěn):指庄稼成熟。形容年成好。
      2. 把选文中画线的句子翻译成现代汉语。(5 分)(1)三里之城,七里之郭,环而攻之而不胜。(2 分)
      (2分)(比如一座)方圆三里的内城,只有方圆七里的外城,四面包围起来攻打它,却不能取胜。(“城”“环”各1分,句意不通顺扣1分)
      (2)夫治国犹如栽树,本根不摇则枝叶茂荣。(3 分)
      (3分)治国就好比种树,(只要)树根稳固不动摇,就能枝繁叶茂。(“夫”“本根”“则”各1分,句意不通顺扣1分)
      3. 用“/”给下面的句子断句(断两处)。(2 分)遂 得 徭 役 不 兴 年 谷 丰 稔 百 姓 安 乐

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