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      福建省2025中考语文1古诗文梳理_文言文阅读3说理哲思类第23篇得道多助失道寡助练课件(含答案)

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      福建省2025中考语文1古诗文梳理_文言文阅读3说理哲思类第23篇得道多助失道寡助练课件(含答案)

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      这是一份福建省2025中考语文1古诗文梳理_文言文阅读3说理哲思类第23篇得道多助失道寡助练课件(含答案),共14页。PPT课件主要包含了私自私下,有人有的人,抵押典当等内容,欢迎下载使用。
        [2024广东三模改编]得道多助,失道寡助(对比阅读练习)  材料一:薛虎子①又上疏曰:“伏惟陛下道洽群生,恩齐造化,仁德所覃②,迹超前哲。臣窃寻居边之民,蒙化③日浅。小户者一丁而已,计其征调之费,终岁乃有七缣④。去年征责不备,或有货易田宅,质妻卖子,呻吟道路,不可忍闻。今淮南之人思慕圣化延颈企足十室而九。恐闻赋重,更怀进退。非惟损皇风之盛,虑伤慕义之心。特宜宽省,以招未至。”(选自《魏书·列传·卷三十二》,有删改)
      材料二:天时不如地利,地利不如人和。三里之城,七里之郭,环而攻之而不胜。夫环而攻之,必有得天时者矣,然而不胜者,是天时不如地利也。城非不高也,池非不深也,兵革非不坚利也,米粟非不多也,委而去之,是地利不如人和也。故曰:域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。得道者多助,失道者寡助。寡助之至,亲戚畔之;多助之至,天下顺之。以天下之所顺,攻亲戚之所畔,故君子有不战,战必胜矣。(选自《孟子译注》)
      注释:①薛虎子:北魏大臣。②覃(tán):蔓延,延伸。③蒙化:蒙受教化。④缣(jiān):双丝织的浅黄色细绢。
        薛虎子又(向皇帝)进呈奏章说:“陛下您以道义让天下百姓融洽,恩德如同大自然一样,仁德所延伸的范围,功业超过前代的圣哲。我私下认为居住在边境的民众,蒙受教化的时间短。小户人家只有一个成年人,统计他被征调的赋税,一年竟然有七匹细绢的价值。去年不能满足征收(赋税)的求取,有的人卖掉田地房屋,典当妻子,卖掉孩子,
      痛苦得在路上呻吟,让人不忍心听。现在淮南的人思慕圣上的教化,伸长脖子、踮脚而盼,十家有九家是这样的。恐怕听到赋税沉重,犹豫不决。不但损害了皇上教化的美好,大抵也会伤了仰慕道义的心。应该特别宽恩减省,以招来那些尚未归附的人民。”
      1.下列对材料中画波浪线部分的断句,正确的一项是(  )(3分)A.今淮南之人思慕/圣化延颈/企足/十室而九B.今淮南之人思慕/圣化/延颈企足/十室而九C.今淮南之人/思慕圣化/延颈企足/十室而九D.今淮南之人/思慕圣化延颈/企足/十室而九
      2.参考表格中的方法提示,解释下列加点词语。 (3分)
      3.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分)(1)特宜宽省,以招未至。(3分)
      答案:应该特别宽恩减省,以招来那些尚未归附的人民。(“宜”“省”译对各1分,句意通顺1分)
      (2)域民不以封疆之界。(3分)
      答案:使人民定居下来(而不迁到别的地方去),不能靠疆域的边界。(“域”“界”译对各1分,句意通顺1分)
      4.两则材料中的政治主张有什么相同之处?请结合材料内容简要分析。 (4分)
      答案:都强调了得民心的重要性。材料一中,薛虎子关注民生,建议统治者减轻赋税,吸引未归附朝廷的百姓。材料二中孟子认为统治者施行仁政,关爱尊重人民,可获得更多支持,实现国家长治久安。两文均强调了得民心的重要性。(4分,言之成理即可)

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