初中政治 (道德与法治)人教版（2024）七年级下册（2024）学会自我保护教案设计

这是一份初中政治 (道德与法治)人教版（2024）七年级下册（2024）学会自我保护教案设计，共5页。教案主要包含了活动设计，活动问题，活动例答等内容，欢迎下载使用。
备·新课导入
新闻导入
2024年11月13日,经最高人民法院核准,强奸未成年人的罪犯郭某某、尚某某、公某某被依法执行死刑。
近年来,侵犯未成年人人身权利的案件引起社会的广泛关注。国家和社会在加强对未成年人保护的同时,未成年人自身应如何学会自我保护呢?今天我们就一起来学习《学会自我保护》。
报告导入
当地时间2024年10月10日,联合国儿童基金会(UNICEF)在纽约发布题为“全球超过3.7亿女孩和妇女曾在儿童时期遭受强奸或性侵”的调查报告,揭示了全球范围内青少年女孩遭受性侵犯的严重程度。报告指出,受害经历往往会给她们带来终生影响。
面对触目惊心的数据,我们应该如何防范此类事件的发生,增强自我保护意识?让我们带着这一问题进入《学会自我保护》的学习。
备·教材精析
◆备教材知识
1.为什么要了解性知识,树立正确的性观念?
(1)随着身体的发育,我们逐渐走向性成熟。这时我们会对性产生好奇,也会产生困惑。
(2)青少年身心发展尚未成熟,缺乏社会阅历,在涉及性的问题上尤其要注意边界和规则,否则会伤害自己和他人。
2.学会自我保护应当怎样做?
(1)应当通过正规途径获取性知识。
①可以从课堂、教材、科普读物中了解。
②可以向父母、老师等咨询。
(2)应当自重自爱,言谈举止不越界。
(3)应当增强自我保护意识,提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。
①要敢于和善于保护自己。
②在日常生活中,我们要学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为,掌握有效的应对方法和策略,学会运用法律武器维护自己的合法权益。
(4)学习自我保护小贴士。
3.自我保护小贴士
(1)保护身体的隐私部位。
(2)拒绝黄色笑话。
(3)快速离开危险。
(4)勇于说“不”。
(5)寻求帮助。
◆备知识结构
形式一
形式二
◆备教材拓展
1.性健康教育的内涵
性健康教育内涵很广泛,不仅包括生理、生殖解剖知识,还包括性心理发育、性伦理道德、性法律知识、性病防治知识等,性教育要做的不只是简单的知识传授,而是加强价值观、道德观上的引导。
2.课外拓展
◆备教材活动
活动一:生活观察——多种途径了解性知识(教材P9)
【活动设计】
形式一:阅读材料,独立思考问题,参与小组交流分享并达成共识,小组代表参与班级交流分享。
形式二:学生认真阅读材料弄清真实意图,然后思考材料后的问题并在小组内交流分享。
【活动问题】
当遇到与性有关的困惑时,我们还可以通过哪些途径了解相关知识、解决相关问题?
【活动例答】
我们应当通过正规途径获取性知识。我们可以从课堂、教材、科普读物中了解相关知识,还可以向父母、老师等咨询相关问题,获得他们的指导和帮助。
活动二:探究与分享——你说我说(教材P10)
【活动设计】
形式一:学生自主阅读并思考,在小组内分享自己的看法。
形式二:邀请几位小组代表参与班级交流分享。
【活动问题】
针对他们的观点,说说你的看法。
【活动例答】
我们应当自重自爱,言谈举止不越界。青少年身心发展尚未成熟,缺乏社会阅历,在涉及性的问题上尤其要注意边界和规则,否则会伤害自己和他人。而且,不用不雅语言和别人开玩笑,既是对他人的尊重,也是对自己的尊重。
活动三:探究与分享——如何保护自己(教材P10)
【活动设计】
形式一:学生自主阅读并思考,在小组内分享自己的看法。
形式二:情境模拟,角色扮演。邀请同学分别扮演情境中的角色,其他同学在观看中感悟,在感悟中分享。
【活动问题】
(1)评析这两位女生的做法。
(2)遇到类似的情况,我们该如何保护自己?
【活动例答】
(1)小丹不知所措是缺乏自我保护能力的表现,小倩的自我保护意识和能力较强,敢于和善于保护自己。
(2)我们应当增强自我保护意识,提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。在日常生活中,我们要学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为,掌握有效的应对方法和策略,学会运用法律武器维护自己的合法权益。
活动四:方法与技能——自我保护小贴士(教材P11)
【活动设计】
形式一:自主阅读,补写其他具体做法,参与小组交流分享。
形式二:集体朗读并在小组内讨论,补写其他具体做法,参与班级交流分享。
活动五:启思导行——辩论活动(教材P12)
【活动设计】
形式:自由分组,选出正反双方辩手,组织开展一场辩论活动,教师指导并点评。
【活动问题】
与同学分组辩论,归纳双方的论据并写下你的思考。
【活动例答】
正方论据:我们的身心发展尚未成熟,缺乏社会阅历;心理发展速度相对缓慢,出现青春期心理矛盾;自制力不强,有时不能正确把握与异性交往的尺度;自我保护意识不强,预防和应对性骚扰、性侵害的能力较弱;等等。
反方论据:身体逐渐发育成熟,我们精力充沛、思维敏捷,对成长充满渴望;伴随着生理变化,我们的心理也逐渐发育成熟;随着身体的发育,我们逐渐走向性成熟;等等。
我的思考:①步入青春期,身体和心理会发生一些重要的变化。我们体会着青春期的美好,也面对着青春期的烦恼。我们要正确对待青春期的生理变化,积极面对青春期心理矛盾和困惑。在塑造身体、仪表等外在美的同时,我们更要注重品德和文化修养,提升内在美。②男生女生要相互学习、相互欣赏、取长补短,让自己变得更加优秀;要学会恰当地与异性交往,让这份友谊成为美好青春的见证;面对生活中可能出现的朦胧情感,我们应该慎重对待,理智处理。③我们要树立正确的性观念,增强自我保护意识,提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。教育部:学校要对学生开展青春期教育性教育,提高其保护能力
教育部召开发布会并发布《未成年人学校保护规定》(以下简称《规定》)。
◆加强教育。除了对教职工进行未成年人保护的专项培训外,还要求学校对学生开展青春期教育、性教育,提高学生们防范性侵害、性骚扰的自我意识和保护能力。
◆完善制度。要求学校建立健全教职工与学生的交往行为准则,学生宿舍安全管理规定,视频监控管理规定等制度,建立系统的预防报告、处置性侵害、性骚扰的工作机制。
◆进一步明确规则。《规定》划定了一条红线,明确禁止教职工和校内人员有6项行为。
◆建立及时发现制度。《规定》要求学校要建立报告制度,首问负责制度,权益保护机制,如有学生受到伤害,应当及时便捷地进行报告,让家长、教育部门和学校知晓。
◆严肃处理。《规定》进一步明确了处理规则,对实施性骚扰、性侵害的教职工要严肃处理,要依法予以开除或者解聘。违法犯罪的要移送有关部门依法追究责任。