小学教科版（2024）Unit 5 How's the Weather?第2课时教案设计

这是一份小学教科版（2024）Unit 5 How's the Weather?第2课时教案设计，共2页。教案主要包含了教学目标，教学重难点，教学准备，教学过程等内容，欢迎下载使用。
【教学目标】
一、语言知识目标
1. 能听、说、读、写本课时中相关的单词及语块。
2. 进一步学习并使用本单元重点句型。
二、语言技能目标
1. 熟练掌握本课时单词、语块和句子。
2. 能够描述季节的特征并进行问答对话。
三、核心素养目标
通过学习本课时的内容，学生能够了解南北半球的季节变化，增加人文知识。
【教学重难点】
1. 本课时重点单词、语块和重点句型。
2. 描述不同季节的特征（月份、天气、活动）。
【教学准备】
图片，多媒体课件、课文视频、单词及课文音频等。
【教学过程】
一、Warm-up
1. 课堂回顾：挑选学生介绍自己搜集的国家的气候特征。
2. 情境导入：让学生对比前面同学分享的内容，寻找其相同点/不同点。提出南北半球季节不同的观点，引出Task A问题。
二、Presentatin and practise
Task A
1. 展示第一张图片内容。播放录音，让学生熟悉课文。
2. 将课文进行拆分，讲解本段中包含的单词、语块及知识点。完成后依次进行第二段到第四段。讲解完成后再次播放录音让学生进行跟读并标出月份。
3. 展示Think问题，让学生短暂思考并进行讨论。
Task B
1. 介绍问题，展示答题框并讲解结构（每部分应该填什么）。
2. 让学生在课本上书写作答。
3. 挑选学生进行回答，和其他学生一起核对答案。
4. 展示完整答案，引导学生对课文主体内容进行复述。
Tell me mre
1. 展示问题及教材对话模版。
2. 让学生分组进行练习并挑选小组进行展示。
3. 根据Prtfli中Mre ideas问题进行适当的知识拓展
三、Summary
师生一起回顾本课时学习的单词、短语，进行题目练习。
四、Hmewrk
1. 复习本课所学的知识，完成相应的练习。
2. 思考自己喜欢的季节，完成Prtfli的内容。重点单词
·Australia 澳大利亚 ·September 九月
·December 十二月 ·February 二月 ·March 三月
·June 六月 ·August 八月 ·China 中国
重点知识
询问活动新句型：What d yu usually d at that time?