英语Unit 6 Tidy Up My Closet第1课时教案及反思

这是一份英语Unit 6 Tidy Up My Closet第1课时教案及反思，共2页。教案主要包含了教学目标，教学重难点，教学准备，教学过程等内容，欢迎下载使用。
【教学目标】
1. 能听、说、读、写本课时中相关的单词及语块。
2. 能够说出常见的衣物的英文表达。
3. 能够区分不同季节需要的衣物。
【教学重难点】
1. 本单元重点单词、语块和重点句型。
2. 给衣服按季节分类。
3. 询问并回答是否需要某物。
4. a pair f 的使用。
5. Let型祈使句的使用。
【教学准备】
图片，多媒体课件、课文视频、单词及课文音频等。
【教学过程】
一、Warm-up
1. 课堂回顾：让同学分享课后作业。
2. 情境引入：由同学分享的季节提问穿的衣物，引出主题。
二、Presentatin and practise
Task A
1. 介绍情境。
2. 展示Task A中的每件衣服的图片及动作图片，提问是什么，同时给出英文表达。听相关单词及语块录音，熟悉的同时规范发音。
3. 展示课本例句并讲解。让学生根据图片填空。
Task B
1. 介绍情境及任务，展示图片，让学生根据所学对每幅图的内容进行描述。并让学生把衣服按季节进行分类。
2. 播放录音
·第一遍：学生只听不选，熟悉内容。
·第二遍：让学生完成练习。
·第三遍：展示听力材料，逐句播放并讲解，带领学生理解听力内容，修正答案。
Tell me mre
1. 介绍要求，展示教材对话并讲解。
2. 挑选学生进行互动示范。
3. 让学生两两进行对话练习并挑选小组进行展示。
三、Cnslidatin
展示各类衣服图片，让学生进行快问快答，完成后对衣服进行分类并用“It’ need...”进行描述。
四、Summary
师生一起回顾本课时学习的单词、短语，给出中文翻译让学生回答英文，或给英文回答翻译，展示并齐读重点句子。
五、Hmewrk
1. 复习本课所学的知识，完成相应的练习。
2. 思考一下自己在每个季节最常穿的一身衣服并画一画。重点单词
·shirt 衬衫 ·jacket 夹克，短外套 ·hang 悬挂
·trusers 裤子，长裤 ·sweater 毛衣
·cat 外套，大衣
重点语块
·a light jacket 一件薄夹克衫 ·a pair f shrts 一条短裤
·a pair f trusers 一条裤子 ·a red dress 一条红色连衣裙
重点知识
英语中成对的部分构成的衣物常以复数形式出现，如scks、shes、shrts、trusers等。当表示“一件、一副、一条”等概念时，不能用a/an，而用“a/ne pair f+衣物名词”；“a/ne pair f+衣物名词”或“其他数词+pairs f+衣物名词”作主语时，谓语动词的数由pair的单复数决定。
重点单词
pink 粉色的
重点知识
1. D yu 询问是否需要某物，用Yes/N回答。
2. let me hang it up属于let型祈使句。